Проект «У медведя во бору» (вторая младшая группа)

Марина Костенко
Проект «У медведя во бору» (вторая младшая группа)

Проект

На тему: «У медведя во бору!»

Автор проекта : Костенко М. А.

Тип проекта : среднесрочный (09.01.18г---28.02.18г.)

Вид проекта : практико-ориентированный.

Участники проекта : дети II младшей группы, воспитатели, родители.

Проблема:

Публикация «Проект „У медведя во бору“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Дикие животные. Проекты
• Медведь, медвежата
• Медведь. Проекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Выбор этой темы основан на том, что экологическое образование ребёнка необходимо начинать со знакомства с объектами природы.

Одной из задач является: заложить первые ориентиры о мире животных. Обеспечить первоначальное понимание связи их с природой. Мир животных разнообразен и привлекателен для детей. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки.

Актуальность:

Знакомство с животными дает большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждает интерес, любознательность, любовь к животным

Цель проекта :

Знакомить детей с дикими животными - медведями, их связью со средой обитания. Собрать коллекцию игрушечных медведей.

Задачи проекта :

1. Создать коллекцию игрушек – медведей, привить желание заниматься познавательно- исследовательской деятельностью, развивать через создание коллекции речь, тренировать память, внимание, интеллект.

2. Научить детей использовать материалы коллекции, в учебной деятельности, в игре.

3. Воспитывать аккуратность, бережливость.

Проектным продуктом на данном этапе будет:

младшая группа – коллекция игрушечных медведей

Предполагаемый результат:

- Расширение представлений детей об образе медведя как сказочного персонажа, так и дикого животного обитателя наших лесов.

- Обогащение словарного запаса детей

- Привлечение родителей к совместной работе над проектом

План работы над проектом во 2- младшей группе

№

п/п Этапы проекта Задачи этапов проекта

1. Организационный

1. Выбрать тему проекта

2. Определить цель проекта

3. Разработать план реализации проекта

4. Создать коллекцию игрушечных медведей - проектного продукта

2. Основной 1. Прочитать русские народные сказки «Колобок», «Три медведя», «Теремок» и другие сказки, где героем является медведь.

2. Выучить стихотворения про медведей.

3. Рассмотреть иллюстрации к прочитанным сказкам, дать описательную характеристику образу медведя, изображенного на них.

4. Кукольный театр по сказке «Три медведя».

5. Прослушать и разучить музыкальные произведения с выполнением движений.

6. Разучить игру «У медведя во бору…».

8. Знакомить ребят с жизнью медведя в лесу. С его условиями проживания, повадками, питанием, охотой, привычками.

9. Научить отвечать на вопросы простыми и сложными предложениями, правильно произносить слова.

10. Собирать коллекцию игрушечных медведей разных видов и разного времени.

11. Научить изображать фигуру медведя различными средствами изобразительного искусства.

3. Заключительный 1. Получить знания и расширить представления об образе медведя как сказочного персонажа, так и как дикого обитателя леса.

2. Подключить к работе родителей. Проводить беседы с детьми о знакомстве с медведями из детства родителей.

3. Продолжать пополнять коллекцию игрушечных медведей.

Результат проекта :

Проект «У медведя во бору…» помог активизировать познавательную активность ребят и привлечь родителей к совместной работе над проектом. Создать теплый эмоциональный настрой.

В результате проведенной работы создан проектный продукт – выставка-коллекция, которая привлекла внимание педагогов и детей других групп, что говорит об актуальности темы проекта.