Проект в бассейне совместно с инструктором по плаванию «Быть здоровыми все могут — спорт и отдых нам помогут»

Ангелина Гучанова
Проект в бассейне совместно с инструктором по плаванию «Быть здоровыми все могут — спорт и отдых нам помогут»

Проект для старшей группы «Быть здоровыми все могут — спорт и отдых нам помогут!

Проект подготовили : инструктор по плаванию ДОО : Лесина Лариса Львовна и воспитатель старшей группы 2: Гучанова Ангелина Сергеевна.

Тема проекта : «Быть здоровыми все могут – спорт и отдых нам помогут»

Возраст: 5-6 лет, старшая группа 2.

Срок реализации: 2 недели

Публикация «Проект в бассейне совместно с инструктором по плаванию „Быть здоровыми все могут — спорт и отдых нам помогут“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Плавание, бассейн в детском саду
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2019

Участники проекта : дети, родители, воспитатель и инструктор по плаванию.

Цель: Создать условия для формирования у детей основ здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровье сбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи:

• Формировать начальные представления о здоровом образе жизни и потребности в нем.

• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.

• Воспитывать и закреплять культурно-гигиенические навыки.

• Расширять представления детей о составляющих здорового образа жизни : занятие спортом и сон (отдых).

• Формировать интерес к физической культуре и спорту, желание заниматься физкультурой и спортом.

Актуальность: В настоящее время особое внимание уделяется проблеме состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Здоровье – это полное физическое, психическое и социальное благополучие, гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. В связи с этим для сохранения здоровья необходимо учиться заботиться о нём с детства, заниматься спортом и вести активный образ жизни.

Ожидаемый результат:

• Дети имеют начальные представления о составляющих здорового образа жизни (движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье.

• Знают о значении для здоровья человека ежедневной утренней гимнастики, закаливания организма, соблюдения режима дня, важности спортивной деятельности, в том числе спортивных игр с мячом.

Итоговое мероприятие: интегрированное развлечение «Мой веселый, звонкий мяч», создание макета «Спортивный городок».

Этапы проекты :

1этап - подготовительный (выявление проблемы, анализ имеющихся педагогических ресурсов, определение направлений деятельности)

Проблема: дети знают недостаточно игр с мячом.

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

• Предварительные беседы с детьми : «Для чего нужен мяч?», «Какие виды спорта с мячом вы знаете?»

• Подбор иллюстраций, книг, настольно-печатных и дидактических игр по теме проекта, видов деятельности.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

• Ознакомление с темой проекта, консультирование родителей по теме «Быть здоровыми все могут – спорт и отдых нам помогут».

• Привлечение родителей к обогащению предметно-развивающей среды в группе, к участию в изготовлении макета «Спортивного городка»

2 этап – основной

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:

• Беседы «Какие виды спорта бывают с мячом?», «Для чего нужен мяч?»

• Просмотр энциклопедий, картинок о здоровом образе жизни.

• Ознакомление с иллюстративным материалом: «Летние виды спорта», «Зимние виды спорта».

• «Путешествие в страну здоровья».

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:

• Дидактические игры: «Найди десять отличий», «Собери картинку», «Подумай. Сосчитай. Расскажи», «Магазин полезных продуктов питания для спортсменов», «Опасно - безопасно».

• Пазлы «Летние виды спорта»

• Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Дочки-матери», «Доктор. Оказание первой помощи спортсмену при ушибе», «Подготовка спортсмена к соревнованиям».

• Обсуждение ситуаций: «Если вы остались дома одни», «Правила безопасности на льду, на воде, на дороге», «Оказание первой помощи спасенному из воды»

• Формирование умений заправлять кровать после сна, поддерживать порядок в спальне, привычки быть опрятным, соблюдать культуру гигиены в бассейне.

• Развивать желание помогать друг другу, совершенствовать умение раздеваться и одеваться, не отвлекаясь в бассейне и в группе.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

• Беседы: «Виды спорта», «Как мы отдыхаем в выходные дни» (во что можно поиграть со взрослыми используя мяч.)

• Речевые игры: «Угадай по описанию», «Отгадай загадки».

ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

• Чтение художественной литературы:

-Чуковский К. И. «Айболит», «Мойдодыр»

- Г. Зайцев «Дружи с водой»

• Изобразительная деятельность:

- лепка «Мячи» (Совершенствовать умения лепить из пластилина предложенный, заданный образ: футбольный мяч, баскетбольный мяч и т. п.)

- рисование: «Дерево здоровья» (Формировать навыки работы в группе, создать коллективный рисунок; убеждать воспитанников в необходимости наблюдать и анализировать своё состояние здоровья и вести здоровый образ жизни, выполняется совместно с родителями.

- раскраски (зимние и летние виды спорта. Цель: закрепление знаний о зимнем и летнем виде спорта)

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

• Беседы: «Правильные нагрузки на занятиях по плаванию», «Гигиенические процедуры перед и после плавания и их польза для здоровья»

• Игра в футбол, игры с элементами баскетбола (ведение мяча правой рукой, перевод мяча с правой на левую руку).

• Подвижные игры: «Пушбол», «Собери шарики», «Водное поло»

• Индивидуальные консультация: «Значение плавания в жизни ребенка».

• Совместный просмотр дома с детьми спортивных передач, мультфильмов и совместное обсуждение просмотренного.

• Беседы с родителями о пользе посещения спортивных секций.

3 этап – Заключительный.

• Итоговые мероприятия: представление макетов «Спортивный городок», развлечение в бассейне «Мой веселый, звонкий мяч».

• Анализ деятельности педагогов. Эффективность пользы проекта.