Информационный проект в средней группе «Моя семья»

Анастасия Михайловна Федорова
Информационный проект в средней группе «Моя семья»

МКДОУ «Куртамышский детский сад № 2 общеразвивающего вида»

Проект

В средней группе на тему :

«Моя семья»

Воспитатель: Федорова А. М.

2018г.

Проект в средней группе «Моя семья»

Возраст: дети 4-5 лет.

Участники: дети, родители, воспитатели.

Тип проекта : информационно-познавательный

Публикация «Информационный проект в средней группе „Моя семья“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2018

Длительность: 2 недели (19.11.-30.11)

Итоговый продукт: создание альбома «Моя семья»;

Пояснительная записка

Актуальность.

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительно незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения. Семья греет нас своей добротой и бескорыстностью, помогает идти по жизни. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья - это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали.

Цель проекта : формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребёнка.

Задачи проекта :

Образовательные:

Формировать у детей представления о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

Развивающие:

Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Предполагаемый результат:

1. Дети получают информацию о своей семье.

2. Понимают значимость семьи в жизни каждого человека.

3. Умеют организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

4. Проявляют заботу и уважения ко всем членам семьи.

5. Родители активно участвуют в реализации проекта.

Направления работы:

• работа воспитателя с детьми;

• самостоятельная деятельность детей;

• работа воспитателя с родителями;

• совместная деятельность родителей и детей.

Этапы работы над проектом :

Подготовительный этап:

- Подбор методической литературы и пособий

- Подбор художественный, детской литературы

- Подбор загадок

- Подбор стихов

- Подбор дидактических и настольных игр

- Атрибуты к сюжетно-ролевым играм

- Подбор материала для художественного творчества

- Создание предметной среды

Основной этап работы: - работа по образовательным областям.

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

«Физическое развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Художественно – эстетическое развитие»;

«Социально – коммуникативное развитие».

Заключительный этап:

Подведение итогов о проделанной работе

Создание альбома «Моя семья»,

Перспективный план проекта «Моя семья»

Дата Работа с детьми Работа с родителями Соверш. предм. развив. среды

19.11 - Беседа «Наша дружная семья»

- Д. игра «Кто старше?»,

- С. р. и. «Лечим куклу и зверюшек»,

- ЧХЛ сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

- психогим-ка «Прикосновения»;

- Рассматривание альбома «Семья» Конкурс «Мой любимый цветочек» - ребенок. Иллюстрации о семье

20.11 - Д. и. «Закончи предложение», «Комплименты»;

- ЧХЛ чтение сказок при свечах;

- Загадки о семье,

- рисование «Мамочка любимая»

Буклет «Если ваш ребенок тревожный» Атрибуты к сюжет. ролев. играм.

21.11 - Рассматривание альбомов «Кем быть».

- Беседа «Помогаем маме – прибираем сами»;

- Д. и. : «Я начну, а ты продолжи».

- ЧХЛ: «Старый дед и внучек» Л. Толстой

- рисование «Подарок маме»,

- с. р. и. «Большая стирка»,

Помощь в оформлении альбома «Моя семья»

22.11 - Беседа «Семейная фотография»,

- НОД «Самые любимые»,

- Конструирование «Кукольный дом»;

- С. р. и. «В магазине»,

- ЧХЛ «Мамина работа» Е. Пермяк

- рассматривание живописи «Мать и ребенок» Помощь в подборе стихов о семье. Игра «Найди пару»

23.11 - развив. Игра: «Фотоаппарат»,

- Лепка «Мебель для семьи»

- Театрализация «Что делает мама (папа)»,

- Д. и. «Кому что пригодится?»

- ЧХЛ «Сказка об умном мышонке» С. Маршак.

Просьба принести книги по теме «Семья». Игра разрезные картинки

26.11 - Наблюдение за гуляющими мамочками с детьми,

- Игра «Я начну, а ты продолжи»,

- С. р. и. «Семья», «Чаепитие»;

- Загадки по теме «семья»;

- Беседа «Выходной день в моей семье»

- ЧХЛ «Теплый хлеб» К. Паустовский

Принести общее фото семьи Оформление книжного уголка по теме «Семья».

27.11 - худ. Деятельность «открытка для мамы».

- Д. игра: «Назови ласково».

- Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

- Словесная игра «Кто папа, а кто мама»

- ЧХЛ: стихи А. Барто из серии «Младший брат».

Помощь в изготовлении игры «Моя семья» Выставка рисунков «Моя мама»

28.11 - Рассматривание фотоальбома «Моя семья».

- ЧХЛ: «Братишка» В. Вересаев.

- С. р. и: «Напои куклу Машу чаем».

- Развлечение: «Поздравляем наших мам» с совместным чаепитием. Принести атрибуты к с. р. играм Альбом «Моя семья»

29.11 - Д. и. «Угадай кто носит»,

- С. р. и. «В магазин с мамой»;

- ЧХЛ: р. н. с. «Три медведя»;

- Рассматривание альбома «Моя семья»;

- Состав. Рассказа «Хочу быть таким, как папа (мама)» Консультация «Поддержание эмоционально благополучного состояния в семье» Альбом «Профессии моих родителей»

30. 11 - Рассматривание иллюстраций: «Мать и ребенок», «Семья», «Бабушка и дедушка»,

- ЧХЛ: стихи по теме «Семья».

- Н. п. игры «Собери картинку»

- Родительское собрание «Псих-кое здоровье малыша» Представление детьми своих мини проектов.

Ежедневно:

- пальчиковые гимнастики

- прогулка,

- артикуляционные гимнастики «Вкусное варенье», «Блинчики»

- подвижные игры.