Проект в средней группе «Транспорт»

жданова светлана владимировна
Проект в средней группе «Транспорт»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта:

Краткосрочный (1 неделя, познавательный, творческий, групповой.

Участники проекта:

Дети средней группы, воспитатели, родители детей.

Актуальность темы:

Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдалось слов, обобщающих названия этого транспорта. В течение недели были запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный.

Публикация «Проект в средней группе „Транспорт“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2019

Наш проект проходил на кануне ",Дня рождения Аэрофлота" и я сделала акцент на воздушный транспорт.

Цель проекта:

Расширять представления детей о видах транспорта, как о средствах передвижения.

Задачи проекта:

Познакомить детей с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный).

Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус).

Расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист, тракторист.

Учить лепить самолёт, передавая форму и характерные особенности составных частей самолёта, показать приемы лепки разными способами.

Развитие творческого воображения, умения ориентироваться в пространстве, распознавать условные обозначения.

Расширять знания детей о правилах безопасного поведения в транспорте и около него.

Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой).

Учить отгадывать и сочинять самостоятельно загадки о видах транспорта.

Вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа. Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Определение темы проекта.

Формулировка цели и определение задач.

Подбор материалов по теме проекта «Транспорт».

Составление плана основного этапа проекта согласно блочно-тематическому планированию на неделю, опираясь на сетку ННОД в данной возрастной группе.

Основной этап:

Реализация темы недели «Транспорт»

Понедельник

Вовлечение в деятельность.

Оформление стены «Виды транспорта».

Беседа «Из чего состоит машина».

Образовательная деятельность по ОО «Художественное творчество» - лепка «Самолёты».

Организация выставки «Разный транспорт».

Вторник

Организация выставки книг Моя самая первая энциклопедия «Автомобили»; энциклопедия «История транспорта»,

Беседа «Транспорт – что это?».

Образовательная деятельность ОО» Художественно-эстетическое

развитие» рисование «Самолёт».

Образовательная деятельность по ОО «Познание\Математика» «Кто выше, кто дальше».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по улице на машине».

Среда

Образовательная деятельность по ОО «Социализация» - Просмотр ММС «Виды транспорта».

Конструирование «Самолет».

Образовательная деятельность по ОО «Физическая культура» - цветные автомобили.

Образовательная деятельность по ОО «Безопасность» - Поведение в транспорте, на дороге.

Образовательная деятельность по ОО «Художественное творчество» - разный транспорт.

Подвижная игра «Самолёты».

Четверг

Конструирование «Корабль».

Образовательная деятельность по ОО «Коммуникация» - Придумывание загадок-описаний об игрушках (транспорте).

Образовательная деятельность по ОО «Труд» - Беседа «Кто работает на транспорте»; Беседа «Разный транспорт».

Сюжетно-ролевая игра «Поезд».

Пятница

Образовательная деятельность по ОО «Художественное творчество»: Аппликация, мозаика «Тучи по небу бежали, а рядом летел самолет».

Виртуальное прожитие темы.

Образовательная деятельность по ОО «Социализация» - сюжетно-ролевая игра «Путешествие».

Образовательная деятельность по ОО «Художественное творчество» - раскрашивание «Разные виды транспорта».

В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети и родители приняли активное участие в реализации проекта.

Совместная деятельность.

Изготовление игры «Четвертый лишний».Поиск информации в энциклопедиях,

книгах, рассматривание картинок,иллюстраций о транспорте.

Изготовление поделок

Самостоятельная деятельность.

Раскраски «Транспорт».

Рассматривание книг с иллюстрациями разного вида транспорта;

Просмотр слайдов;

Лепка из пластилина разного транспорта.

Лепка из пластилина разного транспорта.

Результат:

В процессе проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали о машинах, получая информацию и у родственников, и в книгах, и на. Обогащение знаний и представлений о транспорте; Развитие диалогической и связной речи; Участие детей в утренней гимнастике, подвижных играх. К изготовлению поделки были подключены и родители наших детей.

.

Список использованной литературы:

Ушакова О. С «Занятия по развитию речи» Москва 2009.

Полынова В. К. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста».

Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в детском саду» Москва 2007.

Михайлова З. С. «Математика от 3 до 7» С. -П. «детство – ПРЕСС», 1999.