Проект в старшей группе ДОУ «Волшебница осень»

Боброва Анастасия
Проект в старшей группе ДОУ «Волшебница осень»

Карта проекта в старшей группе «Волшебница осень»

Вид проекта :

Групповой,

краткосрочный,

познавательно – исследовательский,

творческий.

Срок реализации:

2 недели

Участники:

• воспитатель,

• дети старшей группы.

Актуальность:

Публикация «Проект в старшей группе ДОУ „Волшебница осень“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2022

Ознакомление с природой имеет существенное значение для гармоничного, полноценного развития личности ребенка. Экологическое воспитание занимает особое место в развитии ребенка. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью.

Трудно представить себе воспитание и развитие детей без привлечения в помощники педагогу природы - этого самого естественного источника красоты. В наше время остро стоит вопрос экологии окружающей среды, поэтому на занятиях с детьми дошкольного возраста необходимо прививать любовь к природе и бережное отношение к ней. Чтобы любить природу, ее надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями, происходящими в природе. В процессе познания природы не только формируются и развиваются эстетические чувства и вкусы, но и чувство ответственности за свои поступки. Если ребенок научится наблюдать за природой, то он научится и ценить окружающий его мир деятельность детей и учить их наблюдать и делать выводы из своих наблюдений.

Цель: расширить и систематизировать знания детей о признаках осени.

Задачи:

• Расширить представление детей о сезонных изменениях в природе;

• Способствовать развитию речи по данной теме, обогащению словарного запаса;

• Развитие эмоциональной отзывчивости;

• Развитие навыки художественного творчества детей.

Планируемый результат:

• Дети знают об осени, её признаках и дарах;

• Пополнится словарный запас;

• Дети смогут устанавливать причинно-следственные связи между погодными изменениями в природе, вести наблюдения за объектами природы;

Этапы реализации проекта

1 ЭТАП – Исследовательский

• Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора;

• Формулирование задач и цели проекта;

• Беседы с детьми о важности данной темы.

2 ЭТАП – Подготовительный

• Сбор информации по теме;

• Подбор аудио и видео материалов;

• Подбор художественной литературы;

• Подбор дидактического материала;

• Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме;

• Оформление картотеки д/и;

• Оформление папок – передвижек для родителей;

3 ЭТАП – Практический

Работа с детьми:

Беседы

Чтение художественной литературы:

• Е. Трутнева «Урожай, урожай»;

• Ю. Тувим «Однажды хозяйка с базара пришла»;

• Н. Носов «Огурцы»;

• Г. Сфигир «Загадки с грядки»;

• Дж. Родари «Чиполлино»;

• В. Сутеев «Мешок яблок».

Дидактические игры:

• «Ты листочек мой возьми, что знаешь об осени нам расскажи».

• «Одеваемся на осеннюю прогулку»

• «Чудеса листопада»

• «Волшебство природы»

• «Все вокруг рассматриваем - о поздней осени рассказываем»

• «Что перепутал художник?»

• «Загадочное животное»

Презентация, мультфильмы:

• «Осень красавица»;

• «Что нам осень подарила»;

• «Мешок яблок»;

Экскурсия в осенний парк «Волшебство природы»

Викторина «Волшебная гостья»

Изобразительная деятельность:

Мастер-класс из природного материала «Осенняя фантазия»

4 ЭТАП – Заключительный

• Выставка поделок «Чудеса из овощей и фруктов»;

• Презентация проекта.