Конспект занятия в рамках проекта в старшей группе по робототехнике «Мой робот» (1 фото)

Ксения Кондратьева
Конспект занятия в рамках проекта в старшей группе по робототехнике «Мой робот»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие воображения и творческой активности, создание условий для свободного выбора детьми материалов и направления деятельности.

Задачи:

-развить творческую активность;

- способствовать развитию креативности;

- повышать мотивацию к обучению.

Материалы: проектор, игрушки, пластиковые стаканы, коробки, бумага, фломастеры, кубики, конструктор, машинки, флакончики (подручный материал, пригодный для изготовления робота, канцелярские резинки.

Вводная интерактивная беседа: 3 мин.

Воспитатель:

Публикация «Конспект занятия в рамках проекта в старшей группе по робототехнике „Мой робот“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Роботы и робототехника. Программирование
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2021

- Ребята, будущее нашей страны - за роботами-помощниками. Давайте, обсудим, какие они, роботы будущего? Как они помогут помощнику?

(на экране слайды с изображением разных роботов – помощников)

Вопросы для обсуждения:

- Как роботы будут выглядеть в будущем?

- В чём они могут нам помогать?

- Из чего они будут сделаны?

- Насколько быстрые они будут в работе?

Воспитатель:

- Ребята, предлагаю каждому построить своего робота. Мы не сможем вложить в них настоящие двигатели, но мы можем это представить. Перед нами много всего! Мы можем фантазировать, как хотим, - всё в наших руках. Берите всё, что считаете нужным, стройте робота, какого хотите. Потом каждый представит свой проект и расскажет немного о нём.

Основная часть: 20 мин.

Проект «Мой робот».

Цель проекта : реализация самостоятельной творческой и конструктивно- модельной деятельности детей.

Практический этап:

1. Воспитатель предлагает ребятам в качестве материала для строения роботов использовать всё, что было приготовлено заранее и сложено на отдельном столе.

2. Дети выбирают себе места для работы (за столом, на ковре) и строят роботов, беря материалы со стола. Воспитатель должен помогать и консультировать в процессе изготовления роботов.

3. После того, как дети изготовят своих роботов они поочерё дно представляют их согласно алгоритму:

-для чего создан робот;

- как он устроен;

- из чего он сделан;

- какие у него возможности;

- как робота можно усовершенствовать.

Заключительная часть (рефлексия) : 2 мин.

Воспитатель: Ребята, у нас получились необыкновенные роботы. Давайте устроим выставку наших роботов и пригласим ребят из других групп её посмотреть.

Воспитатель вместе с детьми оформляет небольшую выставку роботов, которые были изготовлены и зовёт всех посмотреть.