Проект «Животные Карелии» в 1 младшей группе

Фомина Татьяна
Проект «Животные Карелии» в 1 младшей группе

Проект

Тема: «Животные Карелии»

Тип проекта : Информационно - творческий, групповой краткосрочный. (3 недели)

Образовательная деятельность: Познавательный

Участники проекта : дети первой младшей группы,воспитатели,музыкальный руководитель, родители.

Руководители проекта : Фомина Татьяна Анатольевна

Актуальность:

Богат и разнообразен животный мир Карелии.

Публикация «Проект „Животные Карелии“ в 1 младшей группе» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Природа Карелии: животные растения
• Проекты. Проектная деятельность
• Республика Карелия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2019

Среда обитания животных влияет на их строение, образ жизни и поведение. Нет человека, который не любил бы зверей и птиц не ухаживал бы за ними.

Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого ребенка, способного узнать окружающий мир и себя в нем.

Проблема:

Наблюдая за детьми, слушая их рассказ и впечатления о наблюдениях, которые они получают от родителей, от просмотра телевизора, окружающей жизни, мною обнаружено, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питания и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Таким образом, возникла проблема узнать о многообразии диких животных Карелии, их образе жизни.

Цель:

Формирование представлений детей о многообразии диких животных в Карелии.

Задачи:

Дать представление детям о многообразии диких животных Карелии.

Учить детей отличать характерные признаки диких животных.

Обогащать словарь детей именами существительными: (дупло, берлога, логово, нора)

Именами прилагательными: (лохматый, колючий, хитрый, голодный, злой, неуклюжий)

Глаголами: (прятаться, охотиться, притаиться)

Развивать связную речь (через составление коротких описательных рассказов)

Уточнять знания детей, что каждому животному необходимо тепло, жилище, пища и т. д.

Создать в группе условия для расширения представлений о животных.

Воспитывать бережное отношение к животным.

Привлечь родителей к тесному сотрудничеству в проектной деятельности.