Рабочая программа кружка «Шёлковая кисточка»

Башарова Анжелика
Рабочая программа кружка «Шёлковая кисточка»
▼ Скачать + Заказать документы

Рабочая программа кружка

" Шёлковая кисточка "

Пояснительная записка.

Приобщение нового поколения к национальной культуре становится актуальным педагогическим вопросом современности. Так как каждый народ не просто хранит исторически сложившиеся воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее, чтобы не утратить исторического национального лица и самобытности.

Публикация «Рабочая программа кружка „Шёлковая кисточка“» размещена в разделах

• Программы образовательные, основные и дополнительные
• Темочки

Направленность дополнительной общеразвивающей программы на формирование основ народной культуры. Носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, осуществляется в повседневной жизни и в организованной образовательной деятельности, на мероприятиях, организованных в дошкольном учреждении и дома.

Актуальность.

Данная программа позволяет в доступной и интересной форме приобщить детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живём, отсюда вытекает важная проблема: пробудить в ребёнке те нравственные чувства и желания, которые помогут ему в дальнейшем приобщиться к народной культуре и быть эстетически развитой личностью.

Отношение к человеку другой национальности начинает формироваться у детей примерно с четырёх лет, когда они узнают о многонациональном население нашей планеты. Причём у старших дошкольников, воспитывающихся в многонациональных коллективах, преобладает положительное отношение к представителям разных народов, что чаще всего проявляется в интересе к их жизни, культуре, желании дружить.

Новизной и отличительной особенностью программы является социализация ребёнка дошкольного возраста через общечеловеческие традиции и культуры коренного народа, о быте и обычаях, искусстве алтайского народа.

Педагогическая целесообразность обусловлена тем, что именно в дошкольном возрасте эмоциональное реагирование представляет собой способ ребёнком особенности окружающего мира. Реализация программы, принимает занимательный характер, предполагает систему разных форм работы с детьми :

• лепка

• аппликация

• конструирование

• рисование

• сказки

• пословицы

• игры

Цель кружка : Формирование у дошкольников интерес к культуре и к традициям алтайского народа, формирование знаний о алтайских праздниках, о народном фольклоре, играх.

Задачи:

Обучающие:

• Закреплять и расширять знания, полученные на занятии изобразительного искусства, математики, чтение художественной литературы, музыки и т. д. и способствовать их систематизации;

• Обучать разным приёмам лепки, конструирования. Формировать сенсорные эталоны: цвет, форма, величина.

• Приобретение навыков исследовательской деятельности.

Развивающие:

• Развитие творческих способностей, духовной культуры,

• Обогащать сенсорный опыт детей,

• Развивать память, мышление с помощью алтайского фольклора.

• Пробуждать любознательность в области народно – прикладного творчества.

Воспитывающие:

• Воспитывать любовь к своей малой родине, к традициям и культуре алтайского народа.

Программа рассчитана на 2 год (1 раз в неделю, возраст детей 5-7 лет

Формы организации деятельности дошкольников:

• Индивидуальная.

• Работа в парах.

• Групповая.

• Коллективная.

Отличительные особенности программы. Каждое занятие, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. Теоретические сведения — это объяснение нового материала, информация познавательного характера, общие сведения о предмете изготовления. Практические работы включают изготовление поделок, обыгрывание игр, разучивание поговорок, пословиц, песенок.

Программа предполагает работу с детьми в форме совместной деятельности детей с педагогом.

Сроки реализации дополнительной общеразвивающей программы

Программа рассчитана на 2 год (1 раз в неделю, возраст детей 5-7 лет

Срок реализации программы с октября по май.

Формы и режим занятий. Программа реализуется 2 раза в месяц по 15 – 20 минут во второй половине дня, в форме кружкового занятия.

Планируемые результаты и способы определения их результативности Данная программа способствует интеллектуально – творческому развитию личности, саморазвитию. Формированию у дошкольников интерес к культуре и к традициям алтайского народа, формирование знаний о алтайских праздниках, о народном фольклоре, играх. Привить любовь к своей малой родине, к традициям и культуре алтайского народа.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы

Программа предусматривает участие в конкурсах, выставках, изготовлении подарков, оформление папки передвижки для родителей, что является стимулирующим элементом, необходимым в процессе обучения. Совместные работы способствуют объединению коллектива, приобретению коммуникативных навыков, для естественного детского обмена опытом в атмосфере дружбы, доверия и открытости.

Учебно - тематический план

Раздел Тема Цель

1. Кто мы? Где живем. Дать первоначальное понятие о самобытной красоте Горного – Алтая.

2. Дом жилище, одеждой алтайцев Познакомить детей с жилищем алтайцев через рассказы, беседы экскурсии, зарисовки.

3. Познакомить с народными инструментами Дать первичные представление о народных инструментах.

4. Сказка открывает нам свои тайны Знакомить детей с алтайскими сказками.

5. Национальные игры Разучивание народных игр.

Календарно-тематическое планирование

Октябрь

Тематический блок. Тема. Программное содержание. Количество занятий.

Октябрь

Моя родина Алтай.

«Путешествие по Чойскому району» (познавательное) Познакомить детей с местонахождением и природой Чойского района 1

«Кедровые орешки».(познавательно исследовательское) Познакомит детей со свойствами кедрового ореха. 1

«Жизнь на Алтае в старину» (познавательное) Вызвать интерес к жизни предков (экскурсия в мини – музей) 1

«Наш Алтай» Учить строить описательный рассказ. (Беседа) 1

Ноябрь

Путешествие в историю. «Ознакомление детей с жилищем алтайцев»

(познавательное) Уточнить и обогатить знания детей об алтайском быте в прошлом. 1

«Теерпек» Познакомить детей с приготовлением теерпека. 1

Рассказывание сказки «Теерпек» Познакомить детей с новой сказкой, учить слушать и отвечать по содержанию сказки. 1

Рисование сказки

«Теерпек» Учить рисовать по содержанию сказки 1

Декабрь

Звуки Алтая

Ознакомление с музыкальным инструментом – Топшууром.

Рассказать детям о сказители кайчи, познакомить с инструментом.

1

Рисование Топшуура.

Ознакомление с музыкальным инструментом – Учить располагать рисунок изображение на широкой полоске.

1

Ознакомление с музыкальным инструментом – Бубном

Помочь узнавать звук, игру на этом инструменте. 1

Рисование Бубна.

Ознакомление с музыкальным инструментом – Учить располагать рисунок во весь лист.

1

.

Январь

История про волшебников

Рассмотреть с детьми алтайские рисунки.

Продолжить знакомство с алтайскими орнаментами 1

Рисование «Орнамента»

«Река"

1

Февраль

Одежда.

Знакомство с женской алтайской народной одеждой.

Рассмотреть с детьми иллюстрации в книге – альбоме Алтайский национальный костюм. 1

Рисование «Алтайская женская одежда»

Продолжать учить рисовать национальные орнаменты. Дети рисуют зимнюю одежду. Тон (Шуба) Подразделяется на три вида: зимнюю, весенне-осеннюю и летнюю 1

Аппликация «Алтайский чегедек» Учить располагать рисунок, учить самостоятельно, работать с ножницами. Познакомить детей с традиционным женским нарядом,

Глубоко символичный образ Алтая. 1

Март

Алтайские орнаменты

Показ слайдов

«Искусство алтайского народного орнамента» Изучить своеобразие орнамента, росписи узоров.

1

Рассказ о легенде алтайского орнамента. Учить детей монологической речи при рассказывании легенды орнамента 1

Рисование «Горы Алтая» Учить детей рисовать орнамент обозначающий горы. 1

Аппликация «Птицы в полете» Продолжать знакомить детей с орнаментами 1

Апрель

Обувь Знакомство с алтайской народной обувью

1

Аппликация «Украшение сапог богатыря Сартакпая»

С помощью шаблонов дети

Вырезают орнаменты и украшают сапог. 1

Рисование «Сапог Сартакпая». Дети рисуют сапог и раскрашивают 1

Алтайская игра «Конные скачки». Знакомство с новой игрой

Май

Итоговое мероприятие по теме кружка.