Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок» Дидактическое упражнение «Что я сделала?»
Ольга Востьянова
Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок» Дидактическое упражнение «Что я сделала?»
Теремок Дидактическое упражнение Что я сделала?
Цель: дать детям почувствовать взаимосвязь между содержанием литературного текста и рисунков к нему. Учить правильно называть действия, противоположные по значению.
Предварительная работа. В книжный уголок помещаются иллюстративные издания сказки «Теремок». Воспитатель в течении дня вместе с детьми внимательно рассматривают рисунки в книги, дети рассказывают и показывают какой рисунок больше всего понравился.
Ход проведения.
Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики.
Публикация «Рассматривание иллюстраций к сказке „Теремок“ Дидактическое упражнение „Что я сделала?“» размещена в разделах
Воспитатель: Сегодня мы с вами читали и рассматривали книгу «Теремок». Давайте с вами вспомним, кому какой рисунок понравился больше всего.
Дети показывают какие рисунки им понравились, воспитатель хвалит детей за наблюдательность, за желание внимательно рассматривать книжки.
Проводится дидактическое упражнение.
Воспитатель убирает книги, кроме одной. «Смотрите внимательно, - говорит он детям, - что я сейчас сделаю. Я книгу (открыла). А сейчас… (закрыла). Баночку (по ходу названия демонстрирует соответствующие предметы… (закрыла, открыла). Пальчики… (сжала, разжала; на каждой руке и на двух сразу). На стул села и… (встала). Платок… (надела, сняла). Шапочку… (надела, сняла). Варежку… (надела, сняла). Руки… (подняла, опустила). Платок… (подняла, опустила). Флажок… (подняла, опустила). И так далее.
Публикации по теме:
Дидактическое пособие «Теремок» для развития речи дошкольников
Дидактическая игра «Теремок» Цель: развивать речевую активность детей. Варианты заданий. 1 задание «Вспомни сказку» Цель: развивать.
Дидактическое пособие «Умный домик геометрических фигур — Теремок»
Я приглашаю вас на тур, Заглянем вместе в мир фигур: Прямоугольник, ромб, квадрат. Представить их я буду рада. Геометрические фигуры.
Дидактическое упражнение для детей с ОВЗ во второй младшей группе «Птицы»
Дидактическое упражнение для детей с ОВЗ во второй младшей группе «Птицы». Цель: Учить детей отгадывать загадки о птицах, узнавать знакомых.
Конспект НОД по развитию речи для детей раннего дошкольного возраста «Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок»
Конспект НОД по развитию речи для детей раннего дошкольного возраста Тема: Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок» Программное содержание:.
Конспект НОД по развитию речи «Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди», картины «Вот это снеговик!»
Конспект НОД по развитию речи на тему: «Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди», картины «Вот это снеговик!» Цель: Продолжать.
Конспект ООД по развитию речи «Дидактическое упражнение «Не уходи от нас, киска!» Чтение стихотворения Г. Сапгира «Кошка»
Конспект ООД по Развитию речи. Тема: Дидактическое упражнение «Не уходи от нас, киска!» Чтение стихотворения Г. Сапгира «Кошка». Программные.
Конспект занятия по развитию речи «Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?»
Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?». Цель. Упражнять детей в творческом рассказывании; в умении употреблять обобщающие.
Дидактическое упражнение «Накормим птиц» по теме «Зимующие птицы» для детей коррекционной группы 3–6 лет
Учитель: Карепова Л. Ю. Таллиннский детский сад Раадику Таллинн, 2019 г. Добрый вечер, дорогие коллеги! В этом году я работаю в коррекционной.
Настольный театр по сказке «Теремок»
Настольный театр для детей. Тема: Сказка "Теремок". Цель: Совершенствовать грамматический строй речи, монологическую и диалогическую речь.
Театрализация по сказке Бианки В. В. «Теремок»
Театрализованная деятельность по сказке Бианки В. В. «Теремок». Тема: театрализация сказки Бианки В. В. «Теремок». Цель: использование.
