Кретова Ольга Станиславовна
Развитие общеречевых навыков ребёнка (советы молодым и будущим мамам)
Многих родителей волнует проблема правильного произношения звуков речи ребёнком, но не каждый из родителей может разобраться, что способно повлиять на правильное развитие речи. Многие считают, что причин для волнений нет, и всё само-собой сформируется. Другие, наоборот, проявляют чрезмерную тревогу, и заставляют малыша произносить те звуки, которые, в силу своего возраста и возможностей он ещё не готов произносить. Давайте разбираться, с чего нужно начинать.
Публикация «Развитие общеречевых навыков ребёнка (советы молодым и будущим мамам)» размещена в разделах
Рекомендации по развитию речи первого года жизни, которые влияют на дальнейшие периоды речевого развития
То, как ребёнок слышит, имеет исключительное значение для последующего развития собственной самостоятельной речи. Родители вовсе не должны обязательно постоянно разговаривать со своим малышом для эффективного воздействия нужны определё нные условия:
Установите психологический контакт с ребёнком
- контакт «глаза в глаза»;
- отсутствие посторонних в комнате;
- доверительные отношения;
- думать только о ребёнке, а не о собственных проблемах;
- ребёнок должен быть удовлетворён в своих потребностях (напоен, накормлен, спокоен, не очень устал, а также эмоционально положительно настроен);
- обязательным условием является тихая обстановка, которая даёт возможность ребёнку прислушаться к звукам, им же издаваемым, и повторять их
Дети, которые пребывают в шумной обстановке, среди грохота, разговоров взрослых, крика других детей, хаоса всевозможных звуков и шумов, не гулят и не лепечут.
Нужна хорошая наглядность. Покупайте малышу только интересные, яркие игрушки, которые соответствуют возрасту, (возможно, что Вы бы захотели ими тоже поиграть, но при этом соблюдайте чувство меры. Для маленьких важен размер, больших игрушек многие боятся – кукла, например, не должна превышать 30 см. Для первого показа лучше, если это будет кукла-голыш с крупными глазами, без лишних деталей, без одежды. При проведении игр всегда важен элемент новизны. Если игрушка знакома – спрячьте её на какое-то время, чтобы ребёнок её забыл
Важна манера разговора – говорите достаточно громко, чётко, но не кричите. Употребляйте одни и те же слова, окрашивайте интонацией свою речь, не употребляйте длинных предложений. Важны частые повторы компонентов предложений, например: «Мишка пришёл в гости! Какой Мишка у Леночки! Мишка топ-топ. Большой Мишка! Дай мне Мишку»
Важным условием является позиция ребёнка-очень важен телесный контакт: «под грудью», на коленях, на спине, на животе и т. д.
Вызывайте у малыша положительные эмоции – смех, радостные возгласы, оживлённые движения. Для этого играйте с ним в прятки, в «догоню-догоню», «идёт коза рогатая», показывайте заводные игрушки. Многие игры кажутся нам «устарелыми», но именно они учили нас радоваться, а потом и побуждали к первым словам и к красивой связанной речи.
Речь ребёнка в настоящее время развивается иначе. Хорошо, если дома малыша ждут любящие бабушка или дедушка. А если молодые родители живут самостоятельно, строят успешную карьеру, но времени на понимание, как правильно организовать речевое общение не хватает времени? Или знаний?
Иногда, хватает нескольких минут, чтобы организовать короткую и весёлую игру, например:
Организовывайте поисковую деятельность по отношению к различным источникам звуков (речь, музыкальные звучащие образные игрушки, будильник и т. д.)
Вызывайте слежение за собой, когда говорите; окликайте малыша из разных мест комнаты, чередуйте тихую речь с громкой
В эмоционально-игровой ситуации прячетесь от ребёнка и неожиданно появляйтесь
Для того, чтобы «гуление» превращалось в «лепет» (предвестник детской речи, ребёнок должен большую часть своего времени заниматься с игрушками. Он играет, произносит как можно больше звуков. ЭТОГО МОЖНО ДОСТИГНУТЬ, ЕСЛИ ВЫЗЫВАТЬ У РЕБЁНКА ЭМОЦИОНАЛЬГУЮ РАДОСТЬ и вызвать его на «разговор» Если Вы захотите узнать, как это сделать правильно, можете задать мне вопросы на консультации, буду рада на них ответить.
