Лучший педагог года

«Игры с ромашкой». Конспект занятия по развитию речи с видеопрезентацией для детей 6–7 лет

Анна Костова
«Игры с ромашкой». Конспект занятия по развитию речи с видеопрезентацией для детей 6–7 лет

Роскомнадзор: youtube.com нарушает законодательство РФ

1 часть

-Здравствуйте, всех я вас приветствую!

Это слово каждый знает

Ни за что не променяет!

К цифре «семь» добавлю Я

Что получится?

Правильно - семья (показываю ребус?

- Ребята посмотрите расцвела ромашка!

2 часть

Публикация «„Игры с ромашкой“, Конспект занятия по развитию речи с видеопрезентацией для детей 6–7 лет» размещена в разделах

- Ребята, белые лепестки на ромашке это как каждый член семьи, а сердцевина желтая удерживает вместе лепестки, также и как и мы в своих СЕМЬЯХ. Ромашка мне прошептала, что вы все сейчас дома со своими близкими, родными и она хочет с вами поиграть.

Игры у нее про семью, а спрятала она их в своих лепестках.

Ромашка хочет узнать, знаете ли вы что такое «семья»?

Семья – это близкие люди.

Семья- это где тебя любят.

Семья – это, люди, которые в трудную минуту могут придти на помощь и ничего не требуя взамен.

Семья – это где заботятся друг о друге, оказывают внимание. Молодцы!

3 часть

1 лепесток Игра «Какая ваша семья

Родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, культурная, крепкая, жизнерадостная, гостеприимная, здоровая

2 лепесток - Игра «Родственники»

-Слушайте внимательно загадки

1. Она уже не молода и вовсе мне не мама.

Мама мамина она, а зовут ее просто (бабушка).

2. Папа зовет его папой. Он строгий и немного седой.

Он в шашки играет со мной, любимый и добрый мой (дед, дедушка).

3. Она – опора в доме, Хлопочет – каждый час.

И никого нет краше, Кто так любил бы вас. (Мама)

4. Дедушка зовет его сыном, а для меня он кто? (Папа).

5. У мамы три дочки: я, Вера и Аленка.

Ответьте теперь точно, друг другу мы (сестренки).

6. Все сыновья в одной семье называются (братьями)

3 лепесток ИГРА «Назови ласково»

Мама - мамочка

папа - папочка

Сестра – сестренка, сестричка

брат – братишка, братик

дед-дедушка, дедулечка…

баба Аня - бабушка, бабулечка, бабусенька….

4 лепесток ИГРА «Чей? Чья? Чьё?»

Бабушка носит халат. Халат чей? (бабушкин)

Папа носит галстук. Галстук чей? (папин)

У мамы есть шарф. Шарф чей? (мамин)

У Пети есть мяч. Мяч чей? (Петин)

Дедушка носит рубашку. Рубашка чья? (дедушкина)

Мама носит шляпу. Шляпа чья? (мамина)

Таня носит платье. Платье чьё? (Танино)

Папа надел пальто. Пальто чьё? (папино)

Дедушка надел ботинки. Ботинки чьи? (дедушкины)

Мама надела сапоги. Сапоги чьи? (мамины)

5 лепесток – Ромашка познакомит нас с интересным стихотворением, а мы с вами быстро его запомним по схеме

Вот как я семью нарисовал:

Мама – круг,

А бабушка – овал,

Папа – треугольник,

Младший братик –

Этот замечательный квадратик.

Как же я себя изображу?

По бумаге пёрышком вожу,

То туда вожу им,

То обратно я –

Получилось что-то непонятное:

Уголки, неровные края…

Мама, неужели это я?

Беседа по содержанию стихотворения (по схеме).

- Что сделал мальчик? (семью нарисовал)

- Как нарисовал маму? (мама круг)

- А бабушку?(овал)

- Папу как? (треугольник)

- Младший братик? (этот замечательный квадратик)

- Себя как мальчик изображал? (По бумаге пёрышком вожу, то туда вожу им, то обратно я – получилось что-то непонятное: уголки, неровные края…

-Что он спросил у мамы? (Мама, неужели это я)

Ребята, я сейчас вам прочитаю это стихотворение по схеме.

Играем дальше?

ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА

6 лепесток «Знатоки»

Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и попали в беду. (Волк и семеро козлят)

Назовите сказку, в которой мама-королева помогла своему сыну найти самую настоящую невесту при помощи горошины. (Принцесса на горошине)

Как называется сказка, в которой девочка пошла, проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с незнакомцем и из-за этого попала в беду? (Красная шапочка)

Как называется сказка, в которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай? (Репка).

7 лепесток - д/и «Пословицы и поговорки"

Издавна народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Давайте их вспомним.

«Вся семья вместе, так и душа…. на месте».

«Кто живет ладно, у того все… складно».

«Мир в семье… любовью держится»

«Не нужен клад –… коли в семье лад».

«Семья сильна, …когда над ней крыша одна».

«Семья крепка …. ладом».

«В гостях хорошо, …. а дома лучше».

«Родители трудолюбивы и…. дети не ленивы».

4 часть

- Любимые наши ребята и уважаемые родители возьмите друг друга за руки и держитесь крепко. Я желаю вам, чтобы у вас были дружные, счастливые и крепкие семьи. Пусть сегодняшняя непростая, а для кого -то сложная ситуация их только укрепит и сделает прочнее.

Какое счастье жить на свете,

Когда я в мире не одна.

Когда душа теплом согрета

И за спиной стоит СЕМЬЯ

Понять способны мы не сразу…

На это нужно много лет:

СЕМЬЯ даётся лишь однажды –

Дороже, ближе, лучше нет…

До свидания! Берегите себя и своих близких!

Публикации по теме:

Конспект игры-занятия по развитию речи с использованием имен-признаков «В гости к Маше» Цель: Создать условия для использования имён признаков и их значений в образовательной деятельности. Задачи: • Учить детей выделять имена.

Конспект проведения дидактической игры по развитию речи «Парные картинки» во второй младшей группе Конспект проведения дидактической игры по развитию речи Название игры: «Парные картинки» во II младшей группе.

Конспект занятия по развитию речи для детей 3–5 лет «Пересказ сказки «Репка» Пересказ сказки «Репка» Задачи: — связная речь: учить пересказу совместно со взрослым на примере сказки «Репка»; — словарь и грамматика:.

Конспект занятия по развитию речи «Кошка с котятами» для детей младшей группыКонспект занятия по развитию речи «Кошка с котятами» для детей младшей группы Тема: «Кошка с котятами» Задачи: знакомить детей с домашними животными: кошкой и котенком, учить называть части игрушки, учить отвечать.

Конспект занятия по развитию речи «Коза с козлятами» для детей младшей группы Тема: «Коза с козлятами» Задачи: продолжать знакомить с внешними признаками козы, козлят; учить образовывать слова с уменьшительно-ласкательным.

Конспект занятия по развитию речи «Про трех снеговиков» для детей средней группы Задачи: продолжать учить детей слушать внимательно художественное произведение, запомнить содержание сказки, пересказывать, сочинять свою.

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Курочка и цыплята» по развитию речи и лепкеКонспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Курочка и цыплята» по развитию речи и лепке Тема:,Курочка и цыплята" Цели:Обогащать словарь детей (курица,цыплята, цыпленок, клюет) ;содействовать употреблению простых фраз ;побуждать.

Конспект занятия по развитию связной речи для детей 5–7 лет «Петушок с семьёй» Тема: Обучение детей самостоятельному рассказыванию с элементами творчества Цели: 1. Учить составлять продолжение рассказа по предложенному.

Конспект ОД с видеопрезентацией «История железа» для детей старшего возраста Конспект дистанционной образовательной деятельности на тему: «История железа» для детей старшего дошкольного возраста. Выполнила: Скобелева.

Конспект занятия по развитию речи «Посуда» для детей старшего дошкольного возрастаКонспект занятия по развитию речи «Посуда» для детей старшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей:Социально-коммуникативного, художественно-эстетического, познавательного и физического развития. Цель:.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
«Игры с ромашкой». Конспект занятия по развитию речи с видеопрезентацией для детей 6–7 лет
Опубликовано: 13 мая 2020 в 10:53
+22Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
8 мая. Всемирный день Красной книги. Папка-передвижка «Красная книга»

Экологический праздник День Красной книги призван обратить внимание человечества на проблемы исчезновения некоторых видов животных.

7 мая. День военных памятников. Передвижка «Как рассказать детям о войне»

9 мая мы отмечаем всенародный праздник — День Победы. Это хороший повод рассказать детям о войне и вспомнить, какой ценой досталась победа, ведь «нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой».


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД