Развитие эмоционально — личностной сферы
Юлия Дегтярева
Развитие эмоционально — личностной сферы
В развитие эмоционально – личностной сферы одним из наиболее важных моментов является так называемый кризис трех лет. В раннем возрасте ребенок учился пользоваться предметами, ему важно было узнать, как действовать с каждым из них. Взрослый при этом является главным помощником ребенка в познании предметов. К трем годам малыш уже многому научился, и хотя его действия еще несовершенны, он уже может видеть, что делают окружающие его взрослые: мама готовит еду, пап ходит на работу, старший брат идет в школу и т. д. Ребенок видит социальные роли взрослых, и сам хочет выступить в той или иной роли, то есть стать равным взрослым. Для ребенка быть взрослым значит самостоятельно выполнять разные действия, и поэтому малыш начинает стремиться к самостоятельности. но дошкольник выполняет действия медленно и не всегда правильно, в то время как взрослые живут в быстром ритме. В ряде случаев возникают конфликтные ситуации: взрослый не понимает, почему процессы, ранее не вызывающие проблем (например, одевание), теперь связаны со значительными трудностями. А ответ на этот вопрос очень прост: ребенок изменился, он сделал шаг в личностном развитие и требует, чтобы с ним считались.
Публикация «Развитие эмоционально — личностной сферы» размещена в разделах
Публикации по теме:
Развитие эмоциональной сферы у детей шестого года посредством сказок
Добрый день, уважаемые участники конференции! Вашему вниманию предлагается дипломная работа А. А. Клюкиной на тему «Развитие эмоциональной.
Дидактические игры к альбому «Разноцветный монстрик» для развития эмоционально-волевой сферы
Сегодня я хотела поделиться дидактическими материалами по развитию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста. Совсем недавно.
Дидактические пособия для развития эмоционально-волевой сферы
Развитие эмоционально-волевой в настоящее время приобретает особое значения. Дети плохо дифференцируют эмоции, с трудом рефлексируют собственные.
Дидактическое пособие на развитие эмоциональной сферы детей «Путешествие в мир эмоций»
Развивать эмоциональную сферу ребенка необходимо как можно раньше, чем более развита эмоциональная сфера, тем лучше ребенок встроен в.
Игра на развитие эмоциональной сферы «Кляксы»
Цель игры:развитие эмоционального интеллекта. Задачи игры:- закреплять понятие о связи цвета и настроения - дать представление о том, что.
Игры для развития эмоционально-личностной сферы для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста
Ребёнок развивается в процессе общения со взрослым. В основе этого процесса лежит эмоциональный контакт взрослого и ребёнка. Детям с ОВЗ.
Консультация для педагогов «Развитие эмоциональной сферы ребенка посредством театрализованных игр»
Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии дошкольников, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным,.
Основные подходы в работе с расстройствами эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста
Согласно системной походу (Витакер К., Пэпп П., Ричардсон Р., Сатир В., Черников А. В., Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. И., Варга А. Я.) в понимании.
Пластиллинотерапия как метод коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у младших дошкольников
Пластиллинотерапия как метод коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у младших дошкольников Рассматривая методы работы с детьми,.
Конспект урока геометрии в 11 классе «Понятие сферы и шара. Уравнение сферы. Расположение сферы и плоскости»
ТЕМА: Сфера и шар. ТИП УРОКА: Изучение нового материала. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: Мастерская. ЦЕЛИ УРОКА: 1. Обучающая: ввести понятие сферы, шара.
