Развлечение по стихам А. Барто в первой младшей группе «Путешествие по участку»

Елена Малимонова
Развлечение по стихам А. Барто в первой младшей группе «Путешествие по участку»

Развлечение по стихам А. Барто в первой младшей группе. «Путешествие по участку».

Программное содержание: Познакомить детей с участком группы, закрепить знания детей стихотворений А. Барто; развивать речь детей; создать радостную, веселую атмосферу, доставить детям удовольствие, развивать двигательную активность; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Публикация «Развлечение по стихам А, Барто в первой младшей группе „Путешествие по участку“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Сценарии развлечений
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Оформление детских садов
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2018

Материал: игрушки - кукла, мяч, бычок, зайка, лошадка, мишка, самолёт. Зонт, ведёрко, лопатка, магнитофон (колонка).

Воспитатель: Ой, Ребята, а куда это мы с вами пришли? (ответы детей)

Правильно, это наша площадка! Здесь мы с вами гуляем. А давайте посмотрим все вместе, что же на нашей площадке есть!

И под музыку отправляемся в путь.

1 Остановка. Лавочка (Скамейка).

Воспитатель. – Какая замечательная скамейка! Красивая! Здесь можно посидеть, отдохнуть, ведь мы с вами так долго шли. Ребята, посмотрите, кто тут сидит?

Дети: Зайка!

- Он же совсем промок! Давайте расскажем про Зайку:

Зайку бросила хозяйка

Под дождём остался зайка

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Детки, а как зайчик прыгает? (попрыгали как зайчики)

Молодцы! Отправляемся дальше.

2 Остановка. Песочница.

Воспитатель: Смотрите, дети, песочница! А что здесь можно делать? – Правильно, играть в песочек, насыпать лопаточкой в ведёрко и в формочки! (показ). Здорово как получается! - Ой, ребята, а кто это здесь лежит, кого-то уронили, наверное!

Дети: - Мишка!

- А как Мишка ходит? (походили как мишки)

Давайте расскажем про Мишку:

Уронили Мишку на пол,

Оторвали Мишке лапу,

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший!

Молодцы! Похлопали себе. Отправляемся дальше.

3. Остановка. Грибок.

Воспитатель: Смотрите ребята, это грибок. Здесь можно прятаться от дождя и солнышка. Ух, ты, здесь зонтик! Давайте поиграем. (П/и «Солнышко и дождик»). Хорошо поиграли, пойдём дальше.

4. Остановка. Горка.

Воспитатель: Мы пришли с вами к горке. Ребята, горка у нас красивая, высокая. Она нам очень нравится. На неё можно взбираться по лесенке и с горки скатываться.

- Ой, а кто это здесь у нас прячется?

Дети: - Бычок!

- Точно! А мы знаем стишок про бычка!

Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу,

Ой, доска кончается,

Сейчас я упаду.

- Бычок, а ты умеешь кататься на горке? – Нет? Давайте, ребята, научим бычка скатываться с горки! (показ)

- Здорово! Отправляемся дальше.

5. Остановка. Домик.

Воспитатель: Какой красивый домик! Посмотрите, нас встречает кукла Таня. Да она же плачет! Давайте расскажем про Таню:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик!

Тише, Танечка не плачь

Не утонет в речке мяч!

Воспитатель: Ребята пожалейте Танечку, погладьте ее по головке. А где же ее мяч? Давайте найдем его и поиграем вместе с Танечкой в мячик. (Игра в мяч)

Молодцы, ребята, как здорово умеете мячик ловить! Ну, что, пойдём дальше? 6. Остановка. Самолёт. Посмотрите, что это у нас? Самолёт! Расскажем про самолёт. Самолёт построим сами

Понесёмся над лесами,

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

- Самолётики, готовы к полёту? Присаживаемся, заводим моторчики, полетели! (П/и «Самолёты»)

Молодцы! Устали самолётики? Ну, полетели на посадку. (Воспитатель ведёт «самолётики» с расставленными руками на веранду.)

7. Остановка. Веранда.

Воспитатель: - Какая у нас с вами есть замечательная веранда. Присаживайтесь, ребятки, на лавочки. Отдыхайте. – Посмотрите, а здесь кто-то сидит

Дети: Лошадка!

-Верно! Лошадка, а ты почему такая лохматая? Давайте причешем лошадку и расскажем про неё стишок:

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

(Воспитатель причёсывает лошадку) Ребята, как лошадка копытцами цокает? Давайте язычком покажем. (Артикуляционная гимнастика «Лошадка»)

Воспитатель: Какие молодцы! Ребята, мы прошли с вами по всему нашему участку. Хорошая у нас площадка! И скамейка есть, и песочница, и грибок. Что ещё? Правильно! Горка, домик, самолёт и цветочки растут! А на веранде есть лавочки и игрушки! Хорошо у нас на площадке! (Похлопали)