Развлечение «Почему сердится Мойдодыр?»

Оксана Внукова
Развлечение «Почему сердится Мойдодыр?»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные задачи: закрепить знания детьми произведений К. И. Чуковского «Мойдодыр»; учить отвечать на вопросы педагога; развивать чистоплотность и аккуратность.

Развивающие задачи: развивать речь детей, память и логическое мышление.

Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, чистоплотность, желание быть всегда красивым.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо. Это письмо необычное, оно не только для меня, оно больше для вас. Хотите, я вам его прочитаю? (Ответы детей.)

Воспитатель (читает письмо):

Публикация «Развлечение „Почему сердится Мойдодыр?“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Чуковский. Сценарии развлечений
• «Мойдодыр», Чуковский К.И.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2018

«Я — Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир.

Если топну я ногою,

Позову своих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому - дадут

-Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!»

Воспитатель: Кто же прислал это письмо? На кого рассердился умывальник? Каких детей мы называет грязнулями? Что значит «Грязнуля»? Что нужно делать, чтобы Мойдодыр перестал сердиться? (Ответы детей.)

Воспитатель: Что случилось с мальчиком в сказке «Мойдодыр?» Дети пересказывают литературное произведение. Необязательно придерживаться дословного пересказа, просто соблюдать последовательность событий.

Воспитатель: А я знаю двух лягушек, которых мы не можем назвать грязнулями. Они любят умываться и делают это очень часто.

Физкультминутка

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки,

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались,

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет,

Скажем всем: «физкульт привет».

Воспитатель: Что нужно детям и взрослым для умывания? (Дети перечисляют.)

Воспитатель: Когда нужно умываться?

Дети: Нужно умываться по утрам и вечерам. Читаем отрывок из сказки.

Воспитатель: Где можно мыться?

Давайте же мыться, плескаться,

Плавать, нырять, кувыркаться

В ушате, корыте, лохани,

В реке, ручейке, в океане,

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде —

Вечная слава воде

Воспитатель: Ребята, а как умываются животные? (Ответы детей.)

Рассказ педагога о том, как умывается кошка, собака, слон, поросенок. Задание детям — понаблюдать дома за животными, которые живут у детей, и рассказать всем, как они умываются.

Воспитатель: Что теперь скажет Мойдодыр, когда увидит, что вы научились правильно умываться?

Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец-то ты, грязнуля,

Мойдодыру угодил.