Анна Тверитина
Речевая дидактическая игра «Речевая доска»
Данная игра разработана с детьми средней группы. Играть нужно с детьми не более 4- 5 человек.
Берется обычный кубик из игры- ходилки. Нет кубика, можно заменить чем- то подходящим.
Ребенок бросает кубит, на какую картинку кубик попал, ребенок составляет развёрнутое предложение с этим словом. Либо ребенок может назвать классификацию каких либо предметов. Например, если попалась картинка "Сапоги", ребёнок называет разную обувь и т. д. Так же ребенок может называть предлоги (где находится предмет). Например, "Сапоги стоят на столе, под столом"и т. д. Либо по цветовой категории можно проработать картинки. Например, попался предмет жёлтого цвета и ребёнок говорит, что бывает желтого цвета. Игра усложняется, когда дети работают в парах и придумывают маленькую историю о данном предмете. Например, те же "Сапоги", дети придумывают рассказ. Им нужно договориться. Также можно искать знакомые слоги в данном слове и прохлопать их. Можно представить себя в роли данного предмета и придумать рассказ" Если бы я был. " Детям очень нравится прожить роль какой либо- вещи. Они придумывают очень интересные истории. Вариантов множество у данной игры. Детям очень нравится играть с данной доской. Таким образом у детей развивается связная речь, развивается воображение и мышление.
Публикация «Речевая дидактическая игра „Речевая доска“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» октябрь 2022
