Сборник игр для детей раннего возраста

Дина Владимировна Сидорова
Сборник игр для детей раннего возраста

Игра «КОЛЮЧИЙ ЁЖ» :(поют) За грибами в лес идем, прыгаем по кочкам. («Ёж» сидит в центре. Дети сидят на стульчиках. Затем встают и вокруг «ежа» сначала идут, затем подпрыгивают)

А в лесу колючий ёж стережёт грибочки. (В движении указывают на «ежа»).

Ты нас ёжик не коли (Грозят пальчиком)

Ты нас лучше догони (Убегают и садятся на стульчики, а «ёж» их догоняет).

Игра «У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ»: («Медведь» спит в берлоге. На поляну приходят дети и поют)

Публикация «Сборник игр для детей раннего возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

У медведя во бору грибы, ягоды я рву. (Наклоняются за ягодами, грибочками, ходят по полянке).

А медведь всё спит и на нас он не глядит. (Смотрят на «медведя» и разбегаются. «Медведь» их ловит).

Игра «БЕГИТЕ КО МНЕ»: (Дети сидят на стульчиках. Воспитатель садится напротив детей, у противоположной стены).

Воспитатель: (зовёт и манит детей рукой). Бегите ко мне! (Дети подбегают). Прибежали, прибежали!

Воспитатель (обнимает их): А теперь бегите назад! Убегайте, убегайте! (Дети поворачиваются, бегут назад и садятся на стульчики).

Воспитатель: Отдохнули? Бегите опять ко мне, бегите, бегите! Кто быстрее? (Повторяется 2-3 раза).

Игра «ПУЗЫРЬ». Дети стоят вплотную по кругу, взявшись за руки. Вместе с воспитателем они говорят:

Раздувайся, пузырь,

Да не лопайся!

Произнося стихи, дети постепенно расширяют круг. Когда воспитатель скажет: «Пузырь лопнул»,- все дети опускают руки. Хором говорят: «Хлоп»- и присаживаются на корточки. Воспитатель предлагает надуть новый пузырь: дети встают. Снова образуют маленький круг, и игра возобновляется.

Игра «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК». Дети присаживаются на корточки сзади стульев, расположенных на некотором расстоянии от края площадки или стены комнаты, и смотрят в «окошко» (в отверстие спинки стула). Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по всей площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой!» - бегут на свои места и присаживаются сзади стульев. Воспитатель снова говорит: «Солнышко! Идите гулять», и игра повторяется.

Игра «КОТ И ВОРОБЫШКИ». «Кот» располагается на одной стороне зала (площадки, а дети «воробышки» - на другой. Дети – «воробышки» приближаются к «коту» вместе с воспитателем и произносят:

Котя, котенька, коток,

Притворился будто спит

На слова «Будто спит», «кот» восклицает: «Мяу!»- и начинает ловить «воробышков», которые убегают от него в свой домик (за черту).

Игра «ЗАЙКА СЕРЫЙ УМЫВАЕТСЯ». Дети становятся перед воспитателем полукругом, все вместе повторяют слова и выполняют движения в соответствии с текстом:

Зайка серый умывается,

Вымыл ухо, вытер сухо.

Игра «ПРЯЧЕМ МИШКУ». Воспитатель прячет знакомую детям игрушку так, чтобы она немного была видна.

Воспитатель: Где мишка? Ищите мишку! (Воспитатель ищет его вместе с детьми. Игра повторяется 2-3 раза)

Игра «ЛОВИ МЕНЯ». (Воспитатель (или другой малыш) убегает от детей, предлагает им поймать себя. Когда дети поймут смысл игры, они убегают от воспитателя, а он становится водящим. Игра повторяется несколько раз, чередуясь с отдыхом).

Игра «ПЧЁЛКИ И МЕДВЕДЬ». (Дети изображают «пчёл»-машут «крылышками и жужжат», воспитатель «медведя»)

Медведь: Мишка – медведь идёт(«Пчёлки» летят в «улей» - в определённый угол комнаты, медведь туда же)

Мёд у пчёл унесёт.

Пчёлки, домой!

Пчёлки: Этот улей – домик наш.

Уходи, медведь, от нас!

Ж-ж-ж-ж-ж! (Прогоняют медведя)

Игра «ДОГОНИ МЯЧ». Воспитатель ударяет по мячу и произносить слова:

Мой весёлый звонкий мяч,

Прыгал в угол и назад. (С. Маршак)

Воспитатель: Ты куда помчался вскачь? (бросает мяч подальше от детей). Дети, догоните мяч! (Дети бегут за мячом, приносят мяч воспитателю. Игра повторяется 3-4 раза).

Игра «ЧИЖИК». Дети стоят в ругу, взявшись за руки. В стороне стоит «чижик» (один из детей). Дети вместе с воспитателем поют и выполняют соответствующие движения:

Мы откроем все окошки, (дети поднимают сцепленные руки – «окошки»)

Приготовим зёрна, крошки.

Чижик к деткам прилетел, («чижик» прилетает в круг, дети сыплют воображаемые зёрна, которые «чижик» «клюёт» - стучит пальчиками по полу» Чижик песенку запел:

Очень крошечки люблю!»

Игра «СОБАЧКА». Воспитатель предлагает детям встать на четвереньки как собачки.

Воспитатель (показывает игрушечную собачку): Дети, покажите, как собачка бегает и лает. (Дети изображают собачек)

Игра «ЗАИНЬКА». Воспитатель поёт, а все двигаются в соответствии со словами песенки. Один «заинька» присел отдельно:

Вышли дети на лужок,

Малых деток забавлять.

Игра «КОТ И МЫШИ». Воспитатель (один из детей) изображает «кота». Дети – «мышки» сидят в норках (за стульчиками, «кот» ходит по комнате.

Кот: Котик по двору идёт,

На кота глядят.

(«Кот» садится на стул и закрывает глаза – «спит». Дети – «мышки» подходят на близкое расстояние, видят, что «кот спит», бегают и играют вокруг него. «Кот» потягивается, открывает глаза, «мяукает» и бросается ловить «мышек». Детки – «мышки»

убегают в норку).

Игра «СНЕЖИНКИ И ВЕТЕР». Дети собираются в кружок и берутся за руки.

Воспитатель: Ветер подул сильный-сильный. Разлетайтесь, снежинки! (Дети разбегаются в разных направлениях по комнате, расправляя руки в стороны, покачиваются, кружатся).

Воспитатель: Ветер стих! Возвращайтесь, снежинки в кружок! (Дети сбегаются в кружок и берутся за руки).

Игра «ВОТ СИДИТ НАШ ПЁС БАРБОС». Воспитатель сидит на стуле, на руках у него «спит» игрушка собака.

Воспитатель: Вот сидит наш пёс Барбос,

В лапы спрятал чёрный нос.

(Ребёнок встаёт с места и подходит к собаке)

Ну, Барбос, скорей вставай

И (имя ребёнка) догоняй!

Воспитатель (с собакой бежит за ребёнком): Гав – гав!

Игра «ПРИБЕЖАЛИ В УГОЛОК». Дети стоят в одном из углов комнаты, держа в руках флажки. Воспитатель стоит в противоположном углу с широко разведёнными руками.

Воспитатель: Бегите ко мне, скорей, скорей! (все дети прибегают к нему). Прибежали в уголок, выше подняли флажок, вот так!

Дети высоко поднимают флажки: Ура! Ура! Ура!

Игра «СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ». Воспитатель делает солнечных зайчиков при помощи зеркала.

Воспитатель: Солнечные зайчики

Пусть бегут к тебе!

Лови зайчика! (Дети бегут и пытаются поймать солнечного «зайчика»).

Игра «ВОРОБЫШКИ И АВТОМОБИЛЬ». Дети – «птички» «летают» по комнате, размахивая руками, как крыльями. Выполняют движения по тексту.

Воспитатель: Прилетели птички,

Зёрнышки клевали.

Выезжает автомобиль. Дети –«птички» быстро убегают от втомобиля. Автомобиль по улице бежит,

Тра –та –та, берегись, посторонись!

Игра «КАРАВАЙ». Воспитатель предлагает детям взяться за руки и встать в хоровод. Затем выбирает «именинника», который выходит в центр круга. Дети вместе с педагогом идут по кругу и поют:

Как на (имя ребёнка) именины

Кого любишь выбирай!

«Именинник»: Я люблю, конечно, всех! Но (имя ребёнка) больше всех!

Игра «ЛОХМАТЫЙ ПЁС». Воспитатель предлагает ребёнку изобразить спящего пса. Остальные дети на цыпочках подходят к собаке со словами:

Вот лежит лохматый пёс,

И посмотрим, что-то будет!

Игра «ПАРОВОЗИК». Дети становятся друг за другом и двигаются со словами:

Чух-чух! Чух-чух!

У-у-у! У-у-у!