Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Сказочное лето»

Ирина Писарева
Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Сказочное лето»

Цель: обобщение знаний детей о сезонных изменениях в природе

в летний период.

Задачи:

- учить детей замечать изменения в живой природе летом;

- повторить стихи, загадки, песни и приметы о лете;

- развивать познавательную активность и наблюдательность;

- воспитывать радостное, заботливое отношение к природе, желание

сберечь и сохранить красоту родного края.

Под весёлую музыку дети входят в зал, садятся на стульчики.

Вед. : Здравствуйте, дети! Здравствуйте, родители!

Солнце светит ярко, и светло, и жарко.

Публикация «Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста „Сказочное лето“» размещена в разделах

• Лето
• Старшая группа
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» август 2019

А кругом трава, цветы – целый день броди, броди,

Что за время года это? Догадались? Это…

Дети: (хором) Лето!

Вед. : Наступило самое любимое время года для многих. А за что вы любите

Лето? (выслушивает ответы детей) Да, ребята, много тепла, света,

красок принесло нам лето : вы купаетесь, загораете, набираетесь сил

и растёте, любуетесь красотой летних пейзажей.

Дети подготовительной группы расходятся по залу, исполняют песню

«Что такое лето?», садятся.

Вед. : Смотрите, а кто это к нам спешит.

Под музыку в зал залетает ворона.

Ворона: Кар – кар! Беда – беда!

Вед. : Что случилось, Ворона? Что тебя так встревожило?

Ворона: Лето ушло, не будет его!

Вед. : Это почему? Каждому времени года свой черёд, правда, ребята?

Ворона: Какой такой черёд?

Вед. : Очередь, значит. Ребята, назовите, пожалуйста, времена года.

(дети называют времена года) За весной наступило лето и рано ему ещё

уходить. Пусть Лето услышит, как дети ему рады.

Сколько утреннего света за распахнутым окном!

По земле гуляет Лето, ходит Лето босиком.

Сколько ветра и простора, сколько песен и цветов,

Вместе с птицами проснёмся, вместе с травами растём.

Ворона: А я говорю, что ушло оно и больше не придёт!

Вед. : Давайте устроим Лету настоящий праздник, а ты, Ворона, посиди и на

нас посмотри. Ребята, давайте вспомним стихи о лете.

1 реб. : Лето, лето к нам пришло – стало сухо и тепло.

По дорожке прямиком ходят ножки босиком.

2 реб. : Знают взрослые и дети: Лето – время года на планете.

Это речка и песок, это в поле колосок.

3 реб. : Лето – это красота! Любит лето детвора!

Летом солнце и грибы, летом тёплые дожди.

Летом радуга – дуга, летом пёстрые луга.

4 реб. : Встретили мы вместе лето, вместе с солнцем,

Вместе с ветром.

Солнце, солнце, жарче грей – будет праздник веселей!

Ворона: Солнце я люблю! От него тепло и светло. А чего – то у вашего

Солнца не хватает? (дети отвечают)

Проводится игра: «Дорисуй солнцу лучики».

Детей делят на две команды. Под музыку дети подбегают к мольберту,

дорисовывают лучики у изображения солнца (каждый по - одному).

Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Вед. : Молодцы, ребята! А расскажите, кому и зачем солнце нужно.

(выслушивает ответы детей) Солнце – источник тепла, света и жизни

на земле. Давайте солнцу песню споём.

Дети подготовительной группы расходятся горошками, исполняют песню «Сказочное лето», садятся.

Вед. : Про солнышко люди много хорошего говорят. И мы скажем.

1 реб. : На что похоже солнце?

На круглое оконце, фонарик в темноте.

На мяч оно похоже, на блин горячий тоже,

И на пирог в плите. На жёлтенькую пуговку,

На лампочку, на луковку, на медный пятачок.

На сырную лепёшку, на апельсин немножко,

И даже на зрачок.

2 реб. : Только, если солнце – мяч, почему же он горяч?

Если солнце – это сыр, почему не видно дыр?

Если солнце – это лук, все бы плакали вокруг.

3 реб. : Значит, светит мне в оконце не пятак,

Не блин, а солнце! Пусть оно на все похоже,

Всё равно всего дороже!

Вед. : Принесло нам лето в лукошке солнце жаркое,

Цветы яркие, ягоды спелые и деньки приветливые.

Радуйтесь теплу и рассвету, радуйтесь долгожданному лету.

Дети старшей и подготовительной групп образуют круг, исполняют хоровод «Солнышко», садятся.

Ворона: Ребята, а я тут свою старую книгу нашла, а в ней загадки.

Любите загадки отгадывать? (ответ детей) Слушайте.

- Слышно пенье комаров, время ягод и грибов.

Озеро теплом согрето, всех зовёт купаться (лето).

- Жаркий шар на небе светит, этот шар любой заметит.

Утром смотрит к нам в оконце, радостно сияя (солнце).

- Что за чудо – красота! Расписные ворота

Показались на пути в них ни въехать, ни войти (радуга).

- Шевелились у цветка все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел – он вспорхнул и улетел (бабочка).

Под музыку входит Лето.

Лето : Мой привет вам, ребята – дошколята!

Я – лето красное, я – солнышком богато!

Но это в жаркий день, а спозаранку

Прошу вас на цветочную полянку.

Знаю, знаю, ждёте меня давно,

Вот я к вам и пришло.

Вед. : Наконец то мы встретились, а то Ворона сказала, что ты ушло.

Дети старшей группы расходятся по залу, исполняют песню «Летние цветы», садятся.

Одуванчик: Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.

Подрастёт – нарядится в беленькое платьице.

Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.

Дети старшей группы расходятся по залу, исполняют песню «Где же одуванчики?», садятся.

1 ромашка: Мы – ромашки, мы – ромашки,

Носим белые рубашки.

2 ромашка: Мы на травке луговой поиграем с тобой.

Проводится игра: «Кто быстрее составит ромашку».

В четырёх местах зала ведущая раскладывает на полу жёлтые серединки ромашек. Под музыку дети по – одному лепестку выкладывают ромашку. Кто быстрее?

Ворона: А я летом люблю цветы, запах душистой травы.

Вед. : На нашей полянке собрались цветы и начали танцевать.

Дети старшей и подготовительной групп образуют большой круг, исполняют «Танец цветов», садятся.

Лето : Как хорошо, как легко танцевали цветочки!

Ребята, на нашей поляне распустились цветы дивной красоты.

Играем, не скучаем, цветочки собираем.

Проводится игра: «Кто больше соберёт цветов?»

По всему залу Лето раскладывает цветы разного цвета, под музыку

Несколько детей собирают цветы одного цвета. Кто больше?

Звучит в записи звук грома и дождя.

Ворона: Что это? Я боюсь.

Вед. : А какое Лето без грозы и без дождя? Вот небо закрыла туча и на

землю упали тяжёлые капли.

Девочка: Пусть гремит сильнее гром, молния сверкает.

Говорят, что под дождём вырасту большая.

Но на улицу под дождь не пускает маменька –

Видно хочет, чтобы дочь оставалась маленькой.

Ворона: А что остаётся на земле после дождя? (дети отвечают)

Проводится игра «Перепрыгни лужу».

Под музыку дети парами, держась за зонтик вдвоём, добегают до лужи, перепрыгивают её.

Ворона: Хорошо летом! Целый день можно провести на улице.

Лето : И не просто провести, а с пользой. Ребята, а чем можно заниматься

летом, во что играть? (дети отвечают)

Игра – эстафета: «Поиграй со мной».

Дети выстраиваются в две команды. Под музыку из общего количества разных игрушек и спортинвентаря, в свои обручи, по очереди, должны принести те, что пригодятся летом.

Лето : Вы пели, танцевали, со мной вы весело играли.

Пришла пора вас благодарить, хочу я вам подарки подарить.

(дарит детям сувениры).

Что нужно:

Взрослые:

1. Ведущая –

2. Ворона –

3. Лето –

4. 2 мольберта, 2 рисунка солнышка на ватмане без лучей, жёлтые фломастеры, или маркеры – к игре;

5. 4 желтых серединки ромашек и лепестки к ним – к игре;

6. книга – Вороне;

7. много разноцветных цветов – к игре;

8. 3 обруча, разные игрушки – к игре.