вера гайдукова
Сценарий литературно-музыкального вечера «Патриоты, защитники земли русской» для 9-х классов коррекционной школы-интерната
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий литературно-музыкального вечера "Патриоты, защитники земли русской» для воспитанников 9-х классов коррекционной школы-интерната
Цель: Формировать чувство патриотизма и гордости за свою Родину
Публикация «Сценарий литературно-музыкального вечера „Патриоты, защитники земли русской“ для 9-х классов коррекционной школы-интерната» размещена в разделах
- День защитника. Сценарии к 23 февраля
- Конкурсы чтецов, литературные гостиные
- Коррекционная школа (интернат). Материалы для педагогов
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Темочки
Оформление и оборудование: аудиозаписи музыкальных произведений Свиридова Г. В., Бородина А. П., Прокофьева С. С., Глинки М. И. ; картины Васнецова В. М., Сурикова В. И.
Ведущий: Без знания своей страны нельзя ни понять, ни оценить по достоинству на сегодняшний день, представить будущее. Историческая память, великая сила, нравственная, культурная. Нынешнее поколение русских людей должно воспринять и продолжить замечательную традицию уважения к нашей истории, к нашему прошлому, хранить благодарную память о тех, кто доблестно защищал и спасал нашу Родину от порабощения иноземных захватчиков.
Воспитанник читает стихотворение «Вам юноши»
Звучит романс Свиридова Г. В. «Метель»
Воспитанник читает стихотворение «Русь»
Ведущий: Русским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей прекрасной Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, свое Отечество от врагов.
Патриотизм-это любовь и преданность Родине, стремление встать на её защиту. Своими делами служить ее интересам-чувство великое, необходимое, прекрасное. И всегда самым тяжким преступлением было предать свою Отчизну. Измена ей никогда и ничем не искупается.
Героическое прошлое нашей страны отразилось в устном народном творчестве. Народ помнит своих легендарных героев-стражей: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича.
Звучит музыка Бородина А. П. «Богатырская симфония»
Рассматривается картина «Три богатыря» Васнецова В. М
Ведущий: Не раз приходилось храбрым воинам защищать Родину от иноземцев, участвовать в жестоких сражениях, в которых решалась судьба страны. В веках осталась и по сей день живет добрая память о русском воине. Летописцы, писатели, поэты рассказывали современникам и потомкам о необыкновенной самоотверженности, смелости русских солдат. Из поколения в поколение передавались заветы русского воинства.
Ведущий: Страницы грозных битв во имя защиты Отечества, мирного труда на земле, отцов и прадедов сохранило для нас литературное наследие. В частности величественный русский эпос «Слово о полку Игореве».
Воспитанник читает отрывок «Слово о полку Игореве»
Звучит отрывок из оперы Бородина А. П. «Князь Игорь»
Учитель музыки: Ребята, определите характер музыки.
Ведущий: В 1240 г. Новгородский князь Александр Ярославович нанес сокрушительный удар на реке Неве войску немецких рыцарей, которые много раз пытались захватить русские земли. За эту победу он был назван Невским.
Звучит отрывок из произведения Прокофьева С. С. «Александр Невский»
Воспитанник читает отрывок из поэмы Симонова К. Н. «Ледовое побоище»
Ведущий : Ранним утром в августе 1380 г. Войско великого князя Дмитрия Ивановича выступило из Москвы в поход. После 140-летнего татаро-монгольского ига русские люди решились на схватку с Ордой. В Коломне великий князь произвел осмотр войска. 12 дней Дмитрий Иванович шел к Дону.
Эта победа подняла народный дух и в дальнейшем способствовала установлению самостоятельности Руси.
Звучит романс Свиридова Г. В. «Метель»
Воспитанник читает стихотворение «Память» В. Проскурина
Ведущий: Во второй половине 18 века, когда царствовала Екатерина II, Турция нападала на южные рубежи Российской империи. Во время одной из русско-турецких воин русские войска, которыми руководил выдающийся полководец А. В. Суворов, проявил чудеса храбрости при штурме г. Измаила. Турки превратили город в неприступную крепость. Взятие А. В. Суворовым крепости, считающейся непреступной, произвело огромное впечатление в Европе. Падение Измаила вынудило Турцию заключить мир с Россией.
Обсуждение картины В. И. Сурикова «Переход Суворова А. В. через Альпы»
Ведущий: 12 июня 1812г. Наполеон без объявления войны вторгся в пределы России. М. И. Кутузов был назначен главнокомандующим русской армии. Стремясь не допустить врага к Москве, Кутузов решил дать сражение у Бородина.
В этом сражении русские войска одержали победу над армией Наполеона, развеяв миф о её непобедимости. А. С. Пушкин написал пламенные строки об Отечественной войне 1812г. «Воспоминания в Царском селе».
Звучит отрывок из оперы М. И. Глинки «Иван Сусанин» «Славься!»
Учитель музыки: Ребята, определите характер музыки.
Ведущий : Тема войны всегда трагична. Война – это невозвратимые потери, гибель людей, человеческое горе. Русские поэты, как и все русские люди, сочувственно относились к жертвам войны, к горю матерей.
Звучит музыка из песни Я. Френкеля «Журавли»
Ведущий: 22 июня 1941г. Германия напала на нашу страну. Началось сражение народа за свою Родину.
Звучит отрывок из песни А. Александрова «Священная Война»
Ведущий: Путь к победе был долог и труден. Воины знали, что идут сражаться за землю политую кровью предков.
Воспитанник читает стихотворение К. Симонова «Ты помнишь Алеша, дороги Смоленщины»
Ведущий: Наш народ совершил беспримерный подвиг – выстоял в жестокой войне. Будем же всегда помнить о тех, кто отдал свою жизнь за нашу Родину и за нас.
Звучит отрывок из песни «День победы» Д. Ф. Тухманова
Стихотворением «Реквием» Р. Рождественского, которое читают два воспитанника, завершается литературно-музыкальный вечер
