Ирина Скрипец
Сценарий образовательной деятельности «Знакомство с обитателями Красной книги заповедника» Утриш». Птица хохотунья«
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №12 «Солнышко» муниципального образования
город-курорт Анапа
Воспитатель: Скрипец Ирина Леонидовна
Сценарий образовательной деятельности
«Знакомство с обитателями Красной книги заповедника «Утриш»
птица Хохотунья
Старшая группа
Цель:
Воспитание в детях чувства любви к малой родине;
Публикация «Сценарий образовательной деятельности „Знакомство с обитателями Красной книги заповедника“ Утриш“, Птица хохотунья„» размещена в разделах
- Заповедники и национальные парки
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Конспекты занятий
- Птицы. Сценарии развлечений на тему птиц
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Воспитание чувства доброты и заботы к природе родного края; развития у детей интереса к познавательной деятельности.
Задачи:
Продолжать знакомить детей с государственным природным заповедником «Утриш»,
её обитателями; Красной книгой Краснодарского края.
Познакомить детей с птицей Хохотунья.
Помочь детям понять, что привлекательность кубанской земли и благополучие ее жителей во многом зависят от сохранения богатства ее природных ресурсов, потрясающего разнообразия климатических факторов и первозданного великолепия дикой природы Западного Кавказа.
Продолжать развивать интерес к творчеству.
Материал: Презентация, ролик «Хохотунья», аудиозапись «Музыка с голосами птиц», картинки с изображением птиц Хохотуньи.
Материал для поделки: фольга, пластилин, картон, природный материал. Разукрашки птицы Хохотунья. Белая бумага для рисования, акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки.
Предварительная работа:
Беседы о Краснодарском крае, её природе и животном мире.
Рассказы о государственном заповеднике «Утриш» и её обитателях, о Красной книге Краснодарского края.
Совместно с родителями изготовление кормушек для птиц, регулярная подкормка птиц.
Наблюдение за птицами, прилетающих на участок группы детского сада.
Чтение сказок и рассказов о пернатых.
Дидактические игры.
Лепка «Птицы на кормушке».
Аппликация «Сказочная птица»
Изготовление птиц оригами.
Содержание образовательной деятельности :
Воспитатель: Ребята, нам пришло звуковое СМС без адреса, что делать?
Дети: - Давайте послушаем, а вдруг там что-то важное.
- Может быть, кто-то просит помощи?
- А если это новые друзья?.
Воспитатель: Давайте послушаем - (в СМС звучит смех)
Воспитатель: Что за шутки? Кто так пошутил с нами?
Дети: - Может быть, это дети из соседней группы?
- Это наверно мой сосед, Вася, он всегда смеётся.
- А может быть, к нам едет цирк с клоунами? …
Воспитатель: Здесь есть подсказка, послушайте.
Черноголовая чайка,
Отличный рыбак и летун,
Но крик ее так необычен,
Что прозвали ее… (хохотун).
Воспитатель: Ребята, это чайки хохотуньи прислали нам СМС, потому что они хотят с нами познакомиться. Это удивительные птицы нашего Краснодарского края. Море, горы и степи делают наш край уникальным.
Воспитатель: К сожалению, по разным причинам многих видов птиц, животных и растений становиться все меньше на нашей земле. Что же делать, ведь они могут совсем исчезнуть. (Ответы детей).
- А вы с родителями, как помогаете?
- И в детском саду мы заботимся о природе? А как? ( Ответы детей: изготавливаем кормушки для птиц; подкармливаем птиц; сделали грядки лекарственных растений)
Воспитатель: Ребята, мы знаем, что в нашем крае есть охраняемый уголок природы, где находят приют и заботу редкие виды животных, птиц. Что это за место? (заповедник «Утриш»).
Природный заповедник «Утриш» имеет Красную книгу – документ, в котором обобщен материал о редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных. Разработаны меры на их охрану.
Завораживающий подводный мир. Её обитатели : дельфины, морские коньки, медузы, крабы, моллюски, морские звезды и многое другое.
Обитатели заповедника «Утриш» бесценны. Ведется перепись животных, в число которых входят олени, косули, волки, шакалы, кабаны, Кавказские лесные коты, лисы, зайцы и другие лесные обитатели.
Защиту находят в заповеднике и птицы : филины, черные грифы, пеликаны кудрявые, аисты чёрные, бакланы хохлатые, белые цапли, беркуты и другие.
Привольно живется средиземноморским черепахам, скальным ящерицам Браунера, эскулаповой полозе, эмпузе полосатой, желтопузикам, зелёным жабам, кавказским жабам, обыкновенным тритонам, луговым ящерицам и даже серым кавказским пчёлам и многим, многим другим.
Среди редких птиц Красной книги есть птица Хохотунья. Это красивая светлая чайка с небольшой головой, длинным и тонким клювом и относительно длинными ногами.
Голос чайки похож на смех, поэтому так их назвали – Хохотунья.
Воспитатель: Как вам, ребята? Давайте и мы превратимся в чаек и поиграем в игру «Стая чаек» (Имитирование полета чаек над морем, со звуками Хохотуньи)
Над волнами чайки кружат, полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя, а над морем – мы с тобою.
Воспитатель: Ребята, я присяду. И вы, если хотите, удобно присаживайтесь, потому что я вам еще расскажу много интересного про Хохотунью.
Хохотунья одна их самых крупных чаек, но очень быстро летает.
Воспитатель: (показывает поделку из бумаги размером натуральной птицы) Ребята, посмотрите, вот такая по величине взрослая чайка Хохотунья.
Живут они стаями. Гнездятся на голых каменистых или поросших растительностью наклонных побережьях.
Чайка-самец, выбирает место для гнезда и строит часто прямо на прибрежных скалах, среди камней или на морском пляже. Мама хохотунья очень заботливая.
Загнутый клюв похож на крючок рыболова, он помогает зацепить рыбу и полакомиться ею. Хохотуньи всеядные, они могут даже полакомиться
Хохотуньи имеют светло-серую верхнюю часть тела и белую нижнюю. Крылья с черными кончиками; клюв длинный, тонкий желтого цвета с красным пятнышком около кончика подклювья, по этому пятнышку малыши ищут пищу от мамы. Хвост короткий, закруглённый, с рулевыми перьями, которые помогают чайкам рулить – поворачиваться во время полета. Ноги не очень высокие, с желтыми лапками с плавательными перепонками на ногах, чтобы плавать.
Этих красивых птиц становиться мало, поэтому они занесены в Красную книгу и нуждаются в нашей защите.
Заботясь о природе – мы заботимся о себе…
Воспитатель: Вам понравилась чайка Хохотунья? Она хотела с нами подружиться, что мы ей ответим? ( выслушать всех детей с предложениями: написать ей письмо; выслать рисунки, поделки; пригласить в гости и т. д.)
Воспитатель: Мы обязательно в свободное время напишем ей письмо, пригласим в гости, а сейчас давайте, кто хочет, сделаем объемную коллективную поделку чайки, кто хочет, нарисует её. Затем, всё это сфотографируем и отправим ей наши работы. Я думаю, она будет очень рада.
Воспитатель: Давайте вспомним, как выглядит Хохотунья. Какого она цвета? Какого цвета у неё кончики крыльев? Какая у Хохотуньи голова? Какой формы клюв? Лапки какого цвета?
Изготовление объемной чайки Хохотунья детьми совместно с воспитателем. Свободное рисование чаек по выбору детей красками, гуашью, цветными карандашами, восковыми мелками.
Рассмотреть все готовые работы, отметить лучшие работы, удачные сюжеты. Сфотографировать и отправить работы детей птице Хохотунье.
Воспитатель: - Про что сегодня расскажите родителям, другу?
- Что больше всего понравилось?
- А затруднения были?
- Что делать, чтобы не было в дальнейшем затруднений?
- Какие чувства вы испытывали, когда выполняли поделку?
