Анна Кулакова
Сценарий открытого занятия по правилам дорожного движения для детей средней группы «Путешествие Лунтика»
Сценарий открытого занятия по правилам дорожного движения для детей средней группы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №72 «Колокольчик»
Сценарий открытого занятия по правилам дорожного движения
для детей средней группы
«Путешествие Лунтика»
Состатели:
Муз. руководитель:
Филенкова Ю. С.
Воспитатель:
Кулакова А. О.
Смоленск, 2015г.
«Путешествие Лунтика»
Публикация «Сценарий открытого занятия по правилам дорожного движения для детей средней группы „Путешествие Лунтика“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015
Цели:
— закреплять знания детей о правилах дорожного движения,
видах транспортных средств, дорожных знаках, видах
переходов, сигналах светофора;
— воспитывать чувство ответственности и осторожное поведение
на улицах.
Предварительная работа: посещение театра, настольные
дидактические игры, заучивание стихов.
Оборудование: уголок дорожного движения, макеты машин,
автобуса, дорожные знаки.
Ход ЗАНЯТИЯ
(Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики, (1 слайд).
Ведущий:
Чтоб дети безопасно в городе жили,
Взрослые правила сочинили —
Где безопасно играть, ходить,
Где велосипед водить.
Чтоб невеждами не прослыть,
Будем правила эти учить.
Я предлагаю вам отправиться в путешествие по улицам нашего города.
Под музыку в зал входит ребенок в костюме Лунтика.
Лунтик :
Я на свет явился,
Я с Луны свалился.
По городу хотел пройти,
Чтоб друзей себе найти,
Но вокруг меня машины —
Скрипят, повизгивают шины.
Вот пришел я к вам сюда.
Помогите мне, друзья.
Ведущий:
Мы сами путешествовать пойдем
И Лунтика с собой возьмем.
Посмотрите вокруг: как много машин на дороге! (2 слайд)
Одному ребенку по городу ходить нельзя. На дороге есть свои правила, которые все должны выполнять беспрекословно, так как дорога — зона повышенной опасности. За выполнением этих правил следит инспектор ГИБДД. (3 слайд)
Регулировщик:
Милиционера пост
Очень важен и не прост
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести?
Внимание, глядит в упор
На вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз.
Он каждому дает приказ. (4 слайд)
Лунтик :
Смотри, какой красивый дом —
Три окошка в доме том.
Они мигают и горят,
Что-то нам сказать хотят.
/Поют песню про светофор сл. В. Кожевникова, муз. Е. Филлиповой. /
Ведущий:
Посмотрите, что за зверь?
Очень умный, мне поверь.
Он весь в полосках щеголяет,
Переходить нас приглашает.
Дети. Это «зебра».(5 слайд)
Ведущий: Кто знает, почему переход назвали именем животного?
Дети: Потому что он похож на зебру полосками.
«Переход»
Пешеходный переход
От беды тебя спасает-
И наземный, и подземный,
И, конечно же, надземный.
Знай, подземный переход —
Самый безопасный. Вот!
Автор: О. Макагина
/Дети инсценируют песню «Посмотри на светофор/
Ведущий:
Здесь, к сожалению, нет подземного перехода, поэтому мы будем переходить через дорогу по «зебре». Сначала дождемся зеленого сигнала светофора, затем внимательно посмотрим направо и налево (не едет ли безответственный водитель) и только потом будем переходить дорогу. (6 слайд)
Мы с вами гуляем по улицам нашего города. Значит мы — пешеходы. А если мы сядем в автобус, будем пассажирами. Вот и автобусная остановка. Над ней висит большая буква «А» в голубом прямоугольнике. (7 слайд)
Входить в автобус нужно в переднюю дверь. Занимайте места. В автобусе тоже есть свои правила.
• Не отвлекать водителя разговорами.
• Не высовываться из окон.
• Войти в автобус, сесть на свободное место. Если места не хватило, нужно крепко держаться за поручни.
• Не стоять возле дверей, проходить в середину автобуса.
Дети вместе с Луитиком занимают места в импровизированном автобусе.
/Выполняют музыкально – ритмическое упражнение «Автобус»
Е. Железновой/.
Посмотрите в окно автобуса. Вдоль проезжей части дороги стоят разноцветные знаки. По ним водители и пешеходы читают дорожную азбуку. (8 слайд)
Воспитатель показывает образцы дорожных знаков.
Вот «запрещающие знаки» : они круглые, с красной каемочкой. Они запрещают движение пешеходов в неположенном месте, движение на велосипедах.
Ведущий:
Славно покатались дети. Не забудьте, что следует подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только потом переходить дорогу.
(Дети выходят из автобуса, автобус уезжает).
Ведущий: А вот еще одна загадка.
Загадка: Красный вагон по рельсам бежит
Всем, куда надо, быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям
Так в чем же мы с вами по городу ездим? (Трамвай) (9 слайд)
Ведущий:
Обходить вагон не глядя,
Не позволит постовой.
Кто трамвай обходит сзади,
Тот рискует головой!
Ведущий:
Хорошо ехать по улицам, когда горит зеленый глаз светофора, и смотреть на родной город. (10 слайд)
Чтоб в беду не попадать,
Эти знаки надо знать.
На них внимательно смотри,
Они — помощники твои. (11 слайд)
Ведущий: А теперь ребята я вам предлагаю поиграть.
/Играют в игру «Собери дорожный знак»/
Ведущий:
Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы с вами много увидели и много узнали. Познакомились с дорожной азбукой и рассказали о ней своему другу — Лунтику. Нам пора возвращаться домой. Мы уверены, что после нашего путешествия Лунтик спокойно найдет дорогу к своему космическому кораблю и вернется на Луну.
