Аза Исраилова
Сценарий спортивного досуга для воспитанников младшей группы «Поможем бабушке Федоре. Посуда»
Цель: Создать детям радостное настроение.
Задачи:
Обучающие: Закреплять знания детей в названии посуды, её многообразием назначением.
Учить диалогической речи, отвечать на вопросы.
Развивающие: Формировать у детей положительные эмоции. Воспитывать желание помогать ближнему (сказочному герою).
Воспитательные :
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
Воспитывать желание помочь человеку.
Оборудование: корзинка, посуда, сундук, фартук
Публикация «Сценарий спортивного досуга для воспитанников младшей группы „Поможем бабушке Федоре, Посуда“» размещена в разделах
- Посуда. Все о посуде для детей
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Чуковский. Сценарии развлечений
- «Федорино горе», Чуковский К.И.
- Темочки
Предварительная работа: Чтение произведения К. И. Чуковского «Федорино горе» Рассматривание иллюстраций различных видов посуды.
Ход развлечения.
В группу входит воспитатель в костюме бабушки Федоры, плачет и приговаривает:
У меня такое горе!
Села бы я за стол,
Да, стол за ворота ушел.
Сварила бы я щи,
Да, кастрюлю пойди, поищи.
И чашки ушли, и стаканы.
Остались одни тараканы.
Ой, горе, мне! Федоре, горе!
Ведущий: Ребята, вы знаете кто
это? (ответы детей) Да это же бабушка
Федора. А почему ты плачешь?
Бабушка Федора : У меня случилось
горе. Рассказать какое?
Ведущий: Расскажи конечно.
Бабушка Федора : Тогда слушайте.
От меня убежала вся посуда. Я искала посуду, искала, так и не нашла. А знаете, почему посуда убежала от меня?
(ответы детей)
Ведущий: Она, наверное, посуду не любила, она ее не мыла, не сушила, на полочку в шкаф не ставила. Вот посуда обиделась и убежала. Теперь Федоре ни покушать, ни чаю попить не с чего. А давайте ребята поможем Бабушке Федоре отыскать её посуду.
Ведущий: Бабушка Федора, мы с детками поможем тебе отыскать посуду, но с одним условием: Ты должна чисто вымыть руки с мылом, надеть чистый фартук. Посуда увидит тебя в красивом, чистом фартуке. И захочет вернуться к тебе.
Бабушка Федора : Сейчас, сейчас. (Федора моет руки и надевает чистый фартук)
Ведущий: Все готовы и теперь мы с вами отправимся на поиски посуды.
По тропинке мы шагаем,
Руки наши согреваем. — 2 раза.
(Ходьба с хлопками на каждый шаг — 10с.)
Вот полянка, вот и лес,
Полон сказок и чудес!
(Дети пришли в лес)
А в лесу хорошо,
Очень дышится легко.
Давайте подышим этим
замечательным воздухом. ( Дышат носом:
глубокий вдох - плавный выдох.)
Ветер стих и убежал, снег на землю
тихо пал. (Присесть)
Ведущий: Ребята, посмотрите, возле кустика, кажется, кружка лежит, давайте подойдем поближе точно кружка. Берите ее скорее.
Физкультминутка.
Вот фарфоровые чашки: (приседают,
одна рука на поясе)
Очень хрупкие, бедняжки!
Вот фарфоровые блюдца: (кружатся,
рисуя руками круг)
Только стукни – разобьются!
Вот какие ложки:
Голова на тонкой ножке.
(Вытягиваются, руки смыкают над головой)
Вот пластмассовый поднос.
Он посуду нам принёс (наклоняются вперёд, руки, вытягивают вперёд).
Ведущий: Ох, ребята как жарко, я вон там вижу речку пойдем те к ней. Может там мы еще найдем посуду.
Игра «К речке»
К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно.
Делать так руками нужно:
Вместе — раз, это — брасс.
Одной, другой — это кроль.
Все, как один, плывем, как дельфин.
Вышли на берег крутой (Выполняем движения по тексту)
Ведущий: А вот смотрите под камешком спрятались тарелки. Давайте возьмем их. Пойдемте дальше искать
Игра «По ровненькой дорожке»
По ровненькой дорожке, (дети идут шагом)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два,
По камешкам, по камешкам,
(прыгают на двух ногах)
По камешкам, по камешкам.
В яму — бух! (приседают на
корточки)
Ведущий: Ребята, посмотрите
здесь какой - то сундук, но он закрыт и
записка на нем, чтобы открыть сундук.
Нужно отгадать загадки. Тогда сундук
и откроется. Ну, что будем, отгадаем
загадки?
На кухне ей всегда почёт, она и
жарит, и печёт.
Не приготовить нам еды без кухонной… (сковороды)
Для нас она необходима, ведь
пищу из неё едим мы.
Глубокая и мелкая зовут её… (тарелкою)
Суп нам варит в ней бабуля,
На столе стоит … (кастрюля)
На плите – кастрюль начальник.
Если я пуста бываю,
Про себя не забываю,
Но когда несу еду,
Мимо рта я не пройду. (Ложка)
Если хорошо заточен,
Все легко он режет очень –
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло. (Нож)
Ведущий: Молодцы, все загадки
отгадали, посмотрите сундук открылся, а в
нем сбежавшие от Федоры ложки и вилки.
Забираем их с собой. Ну что Федора всю посуду мы нашли?
Бабушка Федора : Всю. Вот спасибо ребята, я так благородна вам, я так рада видеть свою любимую посуду.
Бабушка Федора : Я теперь всегда буду мыть посуду, наводить порядок, мыть руки с мылом. Ведь так хорошо быть чистой.
(Федора обращается к посуде)
Бабушка Федора : Я буду любить тебя, посуда,
Буду мыть всегда…
(Обращается к детям).
Бабушка Федора : А за то, что вы нашли мою посуду,
Сделали доброе дело,
(Звучит веселая музыка, Бабушка Федора прощается с детьми и уходит).
