Юлия Кадукова
Сценарий выпускного праздника «На воздушном шаре»
МДОУ д/с № 98 «Ивушка» г. Волжского Волгоградской области.
Ю. С. Кадукова, С. Б. Рябкова Н. И. Галустян–
музыкальные руководители.
На воздушном шаре. Сценарий выпускного вечера.
(Мария Николаевна за кулисами, дети за кулисами, Любовь Петровна начинает концерт)
Люб. Петр: (Берет телефон и начинает диалог с Марией Николаевной)
Мария Николаевна, сколько можно тебя уже ждать?
Мария Ник: Да я уже лечу, лечу к вам.
Люб. Петр: Как ты летишь?
Публикация «Сценарий выпускного праздника „На воздушном шаре“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Выпускной. Сценарии «Путешествие на воздушном шаре»
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Мария Ник: Да я уже лечу,лечу!А вот и я.
Люб Петр: Ой, здравствуй, Мария Николаевна!
Мария Ник: Я прилетела на этом волшебном шаре и,думаю, что он вам очень сильно пригодится.
Люб Петр: Да? Увидим!
Мария Ник: Ну а теперь встречаем наших выпускников!
(Воспитатели по очереди называют пары, которых видят все на экране, дети выходят и становятся парами в рассыпную, в руках шары).
Вед1:Детки дорогие, милые, родные.
Такие вы все разные-забавные, смешные,
Красивые, нарядные в свой первый выпускной,
Пусть праздник будет яркий, красивый неземной!
Для нас вы, детишки, гордостью стали,
Вы с нами старались, учились, играя.
В школе ведите себя повнимательней,
Не забывайте и нас воспитателей.
Вед 2: Ребятки, мы за вас все очень рады!
У вас сегодня выпускной из сада! 1
Хоть с вами и была счастливая пора,
Но понимаем мы, что в школу вам пора!
Теперь уж стали вы совсем большие,
Мальчишки – настоящие мужчины,
Девчонки все красотки и для глаз отрада!
Успехи ваши – воспитателям награда!
Реб: Ах,как красиво зал украшен,
Много сегодня гостей.
Бал выпускной мы сейчас открываем
И приглашаем друзей.
Реб: Праздник прощальный,
Веселый и грустный.
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Нас в школу пришли провожать
Реб: Мир неизвестный, школьный, чудесный
Нам бы скорей увидать.
Только так грустно с детсадом прощаться
Будем всем сердцем скучать.
Реб: Вот дошкольное детство проходит
Как нам его удержать?
С нежной грустью любимый наш садик
Будем мы все вспоминать.
Исполняется песня: «До свиданья, детский сад». 2
Реб:Детский сад, тебе спасибо!
Ты нас многому учил,
В мир искусства,пенья, танца
Настеж двери отворил.
Реб: С песней хоровод водить,
Элегантно как гусары
Дам на танец пригласить.
Танец:«Давай замри»
(После танца входит домовенок-Кузя)
Кузя: Здравствуйте, я не опаздал?
Вед: А вы кто такой?
Кузя: Я домовенок Кузя.
Вед: А почему мы вас раньше не видели?
Кузя: А домовым не следует показываться, я просто 4 года за вами наблюдал, как вы жили в детском саду.
Вед1: Вы совсем не опаздали
Шар воздушный к нам прислали,
Чтоб немного полетали обо всем повспоминали,
Сколько здесь в саду играли,
Как их мамы провожали,
Как много-много дней подряд,
Летом и зимой.
Как ходили в детский сад, в детский сад родной,
Как тут пели, танцевали, 3
Как награды получали.
Реб: Шар воздушный нам послушен,
Так и просится в полет,
И веселая команда отправленья очень ждет.
Кузя: Давайте отправимся в полет над детским садом, а пока я хочу свами поиграть. (Звучит красивая мелодия)
Поиграем в слова-противоположные по значению. Итак:
Черный-….
Горький-….
Добрый-…
Горячий-….
Кузя: Молодцы, справились,вы продолжайте путешествие, а мне далеко от детского сада отходитьнельзя, счасливого пути, ребята!
(Кузя уходит)
Ритмопластика: «мы летим над облаками»
Вед2: Шар воздушный нас перенес на 4 года назад. Хотите посмотреть какими вы были?
(Звучит музыка, входят малыши и исполняют танец: «Малыши-карандаши2. По окончании говорят стихи).
Реб: Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
Поздравляем (Уходят).
Вед1: Ребята, сегодня все желания исполняются, Владик, какое бы ты хотел загадать желание?
Влад: Хочу увидеть, каким я был,когда пришел в детский сад.
Вед1: А вы ребята, хотите? Тогда закрывайте глаза. 4
Реб: Давайте вспомним, как пять лет назад
Мы все ходили в этот детский сад.
Реб2: Да. Что ты, не ходили, на санках нас возили.
Реб3: На ручках часто мы сидели, Ногами топать не хотели.
Реб4:Я помню плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
Реб5: А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
Реб6:Бывало плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Реб7: Такими были шалунами, дрались руками и ногами.
Реб8: Да, Все мы были хороши, но что с нас взять, ведь малыши!
Реб9: Но миновали те деньки,
Теперь мы все выпускники!
Просмотр слайдов из жизни в детском саду.
Реб10: Без музыки и песенки, нельзя на свете жить,
Все в школе будут с песнями и танцами дружить.
Исполняется песня: «Ах, как хорошо, в садике живется»
Вед2: А мы посмотрим чему мы научились в детском саду?
Реб: А мы научились танцевать!
Танец:
Вед: А теперь полетим и посмотрим, что же нас ждет в школе.
Ритмопластика: «Мы летим над облаками»
Вед: Ой, ребята, что-то неполадки с нашим воздушным шаром, кажется он стремительно теряет высоту, какая-то тяжесть тянет нас вниз! 5
(Появляется двойка и громко смеется)
Вед1: Вот в чем дело!
-Появилась двойка, с нею Единица
В шар воздушный хотят тоже поместиться.
Вед2: Подождите, подождите, вы не торопитесь,вы нам не годитесь! Вас к себе не пустим уходите вон!
Двойка: Посмотрите-ка на них, тоже мне всезнайки,
Знает каждый ученик, в школе Я хозяйка.
Двойка: Я предлагаю, вам поступить в школу вредных наук, приглашаю всех желающих.
Вед: А чему же вы там будете учить в своей школе?
Единица: Как чему? Я научу мазать стулья клеем, подкладывать кнопки, драться, кусаться, обзываться!
Вед1: Подождите, подождите! Хватит! Ребята, вы хотите учиться в такой школе? Вот видите, ребята с вами не согласны Они пойдут учиться в нормальную школу.
(Ребята читают стихи)
Реб: Я Володины отметки узнаю без дневника,
Если он приходит с тройкой –раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-
Значит 5 или 4 получил сегодня он.
Если он приходит с 2, слышу я издалека
Раздается два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если единица- он тихонько в дверь стучиться.
Двойка: Ура! Ура! Это же мой дружок!
Вед1:Чтож, всякое бывает в школьной жизни! 6
Двойка: Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть.
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора, пошли за мной!
Подвижная игра:
(Дети выскакивают к «2» и «1»).
Вед2: Ребята, двойки нам нужны?
Дети: Сели.
Единица: А у нас для вас есть подарочки.
Единица: (Достает портфель и начинает вытаскивать предметы)
Для таких хороших деток,
Мне не жалко ничего!
Принесла я вам подарки-
Нет таких ни у кого!
Вот, рогатка вам, ребятки,
Чтобы в птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Нужно окна выбивать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать!
Хороши наши подарки?
Вед2: Совсем не хороши, забирайте и уходите отсюда прочь!
(Их выгоняют, а они срывают со стен пятерки и разбрасывают на пол двойки, единицы и убегают, дети с воспитателями собирают двойки и единицы и выбрасывают в мусорку)
Командная игра: «Избавься от плохих отметок»
Вед2: Ребята, а где же мы с вами найдем «5»?
Вед1: Если в школу попадем,
Там пятерки и найдем!
Все садимся в воздушный шар и летим.
(Звучит голос звезды).
Все в школе расскажут толково: для вас будет в жизни все ново.
Придется, ребята, трудиться: учиться, учиться, учиться!
Но это чуть позже произойдет, сейчас же к вам гость необычный придет.
(В зал входит маленький принц)
Принц: Спросите у солнца, у звезд, у луны, я маленький принц из волшебной страны.
Страна доброты, и страна красоты, попасть туда можно на крыльях мечты.
И я догадался по лицам ребят,
Пойти они в школу скорее хотят.
Пусть встреча со школой и классом, для всех станет их звездным часом
Математику придется
Всем вам в школе изучать,
Так что я хочу проверить
Как умеете считать?
Принц: 1-2-3-4-5 будем дружно мы считать,
Задачки трудные решать.
1. Сколько ушей у 4-х малышей?
2. Сколько хвостов у 5-ти петухов?
3. На лужайке сидели 7 зайцев. Подкрался охотник, выстрелил и не попал. Сколько зайцев осталось на лужайке?
4. Из-за забора видно 8 лапок. Сколько за забором кошек?
Принц: Молодцы, справились, а теперь, я хочу проверить,как вы знаете сказки. Я буду показывать вам предметы из сказок. А вы будете мне называть.
1. Горошина. («Принцесса на горошине» Ш. Перро)
2. Золотой ключик. («Буратино», А. Толстой).
3. Веретено(«Спящая красавица», Ш. Перро).
4. Щука («По щучьему веленью», р. н. с.).
Вед1: Вот видишь, Принц, наши дети еще про алфавит знают веселую песню. а
Исполняется песня: «Алфавит»
Вед: Прямо вбок, наискосок
Мы летим, наш путь далек.
Но скучать нам не годиться,
Будем дальше веселиться!
Ну-ка ушки на макушки-
Все послушаем частушки.
Исполнение частушек-6 штук
Принц: Вы, ребята, чудо право,
Постарались вы на славу,
Молодцы! Не скучно с вами, будете профессорами!
Но, я знаю, что вы тоже блистали своими талантами, предлагаю, посмотреть выступление наших ребят на городском конкурсе: «Дерзайте, вы талантливы». Ребята исполняли 2 номера и заняли 2 первых места. Итак внимание на экран!
Показ номеров на экране.
(Отдает пятерки всем детям, прощается, уходит).
Вед1: Шар воздушен нам послушен,
Мы летим над облаками,
Наконец-то вроде дома,
Все ли живы и здоровы?
Ну тогда продолжить надо нам прощанье с детским садом.
(Дети выходят с цветами на середину зала)
Реб: Спасибо тем, кто нас любил,
Учил нас дружно жить.
Спасибо, тем. Кто нас учил
«Спасибо» говорить!
Реб: Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Спасибо тем, кто нас учил
И петь и танцевать.
Реб:Чтоб здоровым, сильным быть
Нужно спорт всегда любить,
За то, что стали ловкими и смелыми
Спасибо физкультурнице умелой.
Реб: Спасибо, воспитатели,
Спасибо много раз,
За то, что воспитатели,
Вы сделали для нас.
Реб: Спасибо няням, поварам
За ласку и привет,
За чай на завтрак по утрам,
За ужин и обед!
Реб: Психолог наш и логопед
Всегда спасали нас от бед,
Нас говорить учили чисто,
И рассуждать и думать быстро.
Реб:Кастелянше и завхозу,
Мы спасибо говорим,
И за всю заботу вашу.
От души благодарим.
Реб:Я буду помнить о враче и медсестре,
Прививку делали не больно мне.
Реб: И методиста нашего
Не будем забывать,
Любимую заведующую
Я буду вспоминать
Реб: А теперь для всех для вас, мы станцуем вам сейчас.
Танец:
Песня ; «Мы теперь ученики.
(Все дети сели на стулья, поздравления заведующей)
Ответное слово родителей, выход на улицу, запускаем в небо шары.
