Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Встречаем Масленицу»

Ирина Кузнецова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Встречаем Масленицу»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Встречаем Масленицу»

для детей раннего возраста.

по теме: Широкая Масленица.

Цель: Приобщение детей к традиционным народным праздникам.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с традиционными русскими

праздниками.

2. Развивать знания детей о правилах и традициях праздника.

3. Формировать представления о народном гулянии, ярмарке.

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности „Встречаем Масленицу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Масленица. Конспекты занятий для детей
• Масленица. Русский народный праздник
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

4. Развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие.

5. Продолжать развивать слуховое внимание, умение выполнять действия

под музыку.

6. Развивать умение ориентироваться в пространстве, умение действовать

по сигналу.

7. Закреплять название цветов.

8. Развивать речь детей, активизировать словарь:

существительные - блин, масленица, ярмарка, канат, гулянье, потеха,

скоморох

прилагательные - ярмарочный, праздничный, скользкий

глаголы – идут, скользят, угощают.

9. Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.

10. Продолжать развивать умение лепить круглые предметы и

сплющивать их двумя ладошками.

11. Способствовать установлению добрых отношений между детьми.

Ожидаемые результаты:

Освоение детьми знаний о традиционных народных праздниках – Масленица.

«Готовые блинчики» – Лепка.

Материал:

1. Слайд шоу для детей – «Масленица» (авторская презентация)

2. Платки от народных русских костюмов

3. Тряпочки, подкладки, пластилин, салфетки.

4. Чучело Масленицы, Карусель масленичная.

Предварительная работа:

1. Во время проведения музыкального занятия дети знакомятся с Масленичными песнями : «Ах, Масленица», «А мы Масленку дожидали», «Масленицу провожаем»

Цель: познакомить детей с народным фольклором.

Ход образовательной ситуации:

Включен мультимедийный проектор:

Этот праздник к нам идет

Раннею весною,

Сколько радостей несет

Он всегда с собою!

Слайд 2 - Посмотрите, ребята, что изображено на картинке? (Масленица) Слайд 3- Какой костюм одет на Масленицу? (русский народный)

- Правильно, посмотрите, у меня есть такие - же ленточки. Мы отправимся сейчас с вами на ярмарку, на масленичное гуляние. («Ах, Масленица»)

Дети поют песню и исполняют пляску. По окончании садятся перед мультимедийным проектором.

Слайд 4- Посмотрите из чего делают Масленицу? (из соломы, одевают наряды)

Слайд 5- Где ставят Масленицу во время праздника? (на снежную горку)

В зал вносят Масленицу и ставят её на середину зала.

Слайд 6- Какие люди гуляют по улице? (ряженые)

- Что происходит во время праздника? (гулянье)

- Что несут ряженые? (карусель)

Музыкальный руководитель достаёт карусель. Воспитатель встаёт около Масленицы и держит карусель. Дети берут по ленточке в руки. Исполняется песня «А мы Масленку дожидали» с движениями.

Слайд 7– Кто раздаёт угощение на празднике? (скоморохи)

Слайд 8- Кто играет ряженым? (баянист)

Слайд 9- Какая потеха есть на гулянье? (лазание на столб)

Слайд 10- Какое соревнование устраивается на празднике?

(перетягивание каната)

Слайд 11- Чем угощают на Масленицу? (блинами)

Слайд 12- На что похожи блины? (на солнышко)

Слайд13 - С чем можно есть блины? (с вареньем, со сгущенкой, с маслом)

Игровые задания по презентации:

Слайд 14- Давайте попробуем определить на какой сковородке, какие блины жарили

Слайд 15- Посмотрите, у меня блины в разных рамках. В какой рамочке квадратные блины? А треугольные? Какая рамочка у круглых блинов? В какой рамочке блины трубочкой?

Слайд 16- На какой посуде жарят блины? Какого цвета у неё рамка?

Слайд 17- Какого цвета рамочка у блинов? Красная рамочка у чего?

Лепка:

- Вот у нас с вами есть пластилин. Давайте то – же сделаем угощение к празднику – блины. Выбирайте себе нужного цвета и садитесь за стол лепить. (во время лепки воспитатель перемещается от одного ребёнка к другому – спрашивает о цвете пластилина, помогает, если нужно)

- Вот, какие мы с вами молодцы. А теперь нам нужно с Масленицей попрощаться. Звучит песня «Масленицу провожаем» Дети проводят хоровод, вокруг масленицы. Выходят из зала.

Во время прогулки можно провести игры забавы с детьми:

«Два Мороза», «Растяпа»