Составление описательных рассказов о деревьях по опорным картинкам по лексической теме «Лес. Деревья осенью»

Марусина Елена
Составление описательных рассказов о деревьях по опорным картинкам по лексической теме «Лес. Деревья осенью»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

-уточнять, расширять и активизировать словарь по теме.

-учить составлять сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

-учить составлять описательные рассказы о дереве по опорным картинкам.

-развитие координации движений и мелкой моторики, развитие слухового внимания

Ход занятия

1. Ребята, какие деревья вы знаете?

Публикация «Составление описательных рассказов о деревьях по опорным картинкам по лексической теме „Лес, Деревья осенью“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья осенью, листопад
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Материалы для воспитателей
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

2. Игра «Один-много» с мячом (образование мн. числа, род. падежа)

Береза- много берез; ель, дуб, рябина, сосна, осина тополь и т. д.

3. Ребята, а теперь попробуйте угадать, с какого дерева у меня листок? Игра с сухими листьями «С какого дерева лист?»

Лист с березы – какой? – березовый; с дуба, с осины, с липы и т. д.

4. Ребята, а сейчас я буду прятать листок, а вы скажите, где я его спрятала.

Игра «Где листок?» (с сухим листком). Активизация пространственных предлогов.

5. Физкультминутка (выполнение движений согласно тексту)

Мы вокруг березы Весело пойдем,

Руки вверх поднимем, Покружимся слегка.

И подбросим листья Вверх под облака.

6. Составление описательных рассказов о деревьях по опорным картинкам.

-Что за дерево?

-Назвать части дерева

- Назвать окрас дерева, назвать листья дерева, их цвет осенью

- Чем понравилось это дерево?

7. Итог.

-Какие названия деревьев вы сегодня запомнили?

-Подберите к названию дерева нужное словечко : дерево – какое?. (подбор прилагательных)