Марина Митюшева
Совместная деятельность «Зимняя прогулка»
Совместная деятельность
«Зимняя прогулка»
II младшая группа
Автор: воспитатель 1 категории Митюшева Наталья Владимировна, МДОУ "Детский сад № 10" с. Визинга, Республика Коми.
Цель: расширять представления детей о зиме.
Задачи:
-продолжать знакомить с числом 3;
-учить называть числительные по порядку, относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе;
-закрепить геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник;
-закрепить цвета: красный, желтый, зеленый, синий, голубой;
Публикация «Совместная деятельность „Зимняя прогулка“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимние прогулки и наблюдения
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017
-развивать умение подбирать геометрическую фигуру по цвету, по размеру, по образцу;
-развивать внимание, память, логическое мышление;
-развивать умение рассказывать потешки, используя мнемотаблицу;
-формировать умение узнавать пернатых по внешнему виду;
-формировать желание помогать птицам в зимний период;
-воспитывать устойчивый интерес к занятиям, стремление активно действовать;
-воспитывать умение внимательно слушать
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, познавательное развитие, физическая культура, художественно-эстетическое развитие (музыка, рисование).
Предшествующая работа: лепка снеговика и снежной бабы на прогулке; рассматривание картинок с изображением снеговика и снежной бабы; дидактическая игра «Подбери окошки»; разучивание потешек, используя мнемотаблицы.
Материал: ИКТ; мольберт; мнемотаблицы к 3 потешкам; дид. игра «Подбери пуговицы»; материал к рисованию: желтая гуашь, ватные палочки, лист бумаги; доска со «следами», «сугробы» (белая ткань, половинки мячей); указка.
Ход:
Дети стоят полукругом.
-Какое сейчас время года? (зима).
-Какая зима? (холодная, морозная, снежная).
-Я приглашаю вас на зимнюю прогулку.
-Зимой холодно, давайте оденемся.
Дети рассказывают стихотворение «Зимняя прогулка», опираясь на мнемотаблицу.
-Посмотрите, сколько сугробов намело. Нужно идти друг за другом, перешагивая через сугробы высоко поднимая ноги.
Подходим к доске (ИКТ). Слайд № 1 (снеговик и снежная баба).
-Посмотрите, ребята, кто это нас встречает? (снеговик, снежная баба).
-А чем они отличаются друг от друга? (снежная баба носит платок, фартук, у нее есть косы и т. д., а снеговик носит ведро, шапку и т. д.).
-Какие они красивые. Мы с вами тоже лепили снеговика и снежную бабу.
-Скажите, сколько комков нужно для лепки снеговика, снежной бабы? (три).
-Давайте сосчитаем. Даша, посчитай сколько комков у снеговика.
-Сколько всего? (три).
-Арсений, сосчитай, сколько комков у снежной бабы? (три).
-Молодцы!
-Посмотрите, какие у них красивые пуговицы. Какие пуговицы у снежной бабы? (круглые, красные).
-А у снеговика? (квадратные, зеленые).
-На большом комке какая пуговица? (большая).
-А на комке, который поменьше? (маленькая).
-У них есть друзья снеговики. У них нет пуговиц. Подул сильный ветер и пуговицы упали, перепутались.
Дети подходят к столу, где разложен материал к дидактической игре «Подбери пуговицы».
-Давайте поможем снеговикам подобрать пуговицы. Они должны быть такой же формы и цвета как на шапке. У каждого снеговика на шапке есть геометрическая фигура определенного цвета.
-Назовите мне какая у вас фигура на шапке? (дети называют цвет и фигуру).
Далее дети выполняют задание.
-Молодцы! Помогли снеговикам подобрать пуговицы, они очень рады.
-Пока мы искали снеговикам пуговицы – замерзли. Давайте скажем морозу, чтобы не морозил нас.
Дети рассказывают потешку «Ты, мороз, мороз, мороз…», используя мнемотаблицу.
Слайд № 2 (мальчик катится с горки).
-А вот и горка. Посмотрите, на ней Ваня катается.
Под музыку поем песню «Вот зима, кругом бело».
-Вот и мы прокатились.
Слайд № 3 (птицы).
-Посмотрите, птицы прилетели.
-Какие птицы здесь есть? (воробей, синичка, снегирь).
-Сколько птиц? Давайте сосчитаем. (три).
-Эти птицы зимуют у нас. Как их называют? (зимующие). Вместе скажем.
-Зимой птицам холодно и голодно.
-Чем можно подкармливать птиц? (хлебные крошки, зерно, семечки, крупа).
-Давайте мы их покормим.
Дети подходят к столу с изобразительными материалами и рисуют ватными палочками методом тычка.
-Молодцы! Насыпали корм птицам. Тихонечко отойдем, они боятся. Птицы потом прилетят и поклюют корм.
-Прогулка заканчивается, пора возвращаться в детский сад.
Обратно идем по дорожке со «следами» и по «сугробам».
-Устали? Понравилось вам?
-Кого сегодня встретили на прогулке? (снеговика, снежную бабу, Ваню, птиц).
-Давайте расскажем потешку про прогулку.
Дети рассказывают потешку «Раз, два, три, четыре, пять…».
Художественные произведения к НОД
Зимняя прогулка.
Очень холодно зимой,
Но мы пойдем гулять с тобой.
Я надену шубку,
Я надену шапку,
Я надену шарфик
И еще платок,
А потом красивые, теплые, пушистые
Крошки – рукавички
На ручки натяну.
Ты, мороз, мороз, мороз,
Не показывай свой нос!
Уходи скорей домой,
Стужу уводи с собой,
А мы саночки возьмем,
Мы на улицу пойдем,
Сядем в саночки – самокаточки.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идем во двор гулять.
Бабу снежную лепили,
Птичек крошками кормили,
С горки мы потом катались,
А потом в снегу валялись,
А потом домой пришли,
Суп поели, спать легли.
