Васильева Наталия Леонидовна
Как рассказать детям о свойствах геометрических фигур?
Как рассказать детям о свойствах геометрических фигур?
К двум годам ребенок уже может узнавать три фигуры: круг, квадрат и треугольник, основных цветов: красного, синего, жёлтого, позже можно добавить и зеленый.
С геометрическими фигурами можно знакомить детей уже с 1,5-2 лет и использовать для это кого простые упражнения.
• Дать ребёнку фигуру, например, синий круг и несколько цветных толстых шнурков. Пусть он выберет шнурок, подходящий по цвету. В данном случае, синюю. Затем дается задание: при помощи шнурка выложить контур фигуры.
Публикация «Как рассказать детям о свойствах геометрических фигур?» размещена в разделах
• Соотношение формы фигуры с предметами. Например, соотношение круга с предметами ближайшего окружения или картинками. Что похоже на круг? Пусть ребенок выберет подходящие картинки или предмет.
При рассмотрении фигуры можно читать стихи, помогающие закрепить счет, форму, величину, сравнение фигур и т. д.
Для малышей очень важно не только видеть фигуру, но и держать ее в руках. При первом знакомстве с фигурами обязательно нужно попросить ребенка обвести их по контору пальцем, нарисовать такую же фигуру в воздухе.
Можно, конечно просто показать нарисованные фигуры и сказать, как они называются. Но как же будет приятно ребенку подержать их в руках, повертеть, сравнить и наглядно понять ребенку разницу!
В игре дети учатся взаимодействовать друг с другом, дружить, понимать друг друга и получать необходимые навыки для усвоения программных знания перед школой. В раннем возрасте усвоение информации проходит быстрее и легче, когда в игре присутствует двигательная активность. Формирование сенсорно-моторной серы не должно ограничиваться настольными играми. Поэтому в процессе развития нужны подвижные игры, развивающие мышление, например, содержащие геометрические фигуры в комплексе с дополнительным оборудованием: камешки, палочки, мешочки, пластилин, фигуры LEGO и т. д.
Именно в раннем возрасте дети активно впитывают знания. Узнают, что мир вокруг состоит из геометрических фигур. Расширяется кругозор развивается системное мышление и процессы, связанные с развитием памяти и внимания, ориентировки в пространстве и моторики.
Оказывается, для овладения математическими операциями сначала нужно закрепить пространственные представления. Чтобы ребенок мог решить геометрические задачи, ему необходимо представить себе нужную фигуру в уме, вообразить ее.
На начальных этапах знакомства с геометрическими фигурами ребенку, может быть, будет сложно составить целую фигуру из частей и собрать одну, различить фигуры по их свойствам. Поэтому полезными для развития пространственного мышления станут различные игровые сеансы с наборами геометрических фигур, с которыми можно играть в мозаики, конструкторы, пазлы, развивать математическое воображение и т. д.
С чего же начать? Помня дидактический принцип “от простого к сложному”, начинаем с самого простого. Используем основные фигуры: круг, квадрат и треугольник. Находим вместе с ребенком геометрические формы в окружающих предметах.
Расскажем еще о нескольких приемах знакомства с геометрическими пом.
Рисование геометрических фигур.
Дети могут обвести геометрические фигуры и закрасить их, или заполнить камешками, пуговицами.
Найди фигуру.
Предложить ребенку найти и наложить на нарисованную геометрическую фигуру (тень) такую же фигуру. При помощи метода наложения ребенок выполняет поставленную задачу.
Щипцы и помпоны.
Показать ребенку, как нужно пользоваться щипцами, чтобы захватить помпон. Куда отнести его и как положить около фигуры т. е. ребенку нужно при помощи помпонов выложить по контуру определенную геометрическую фигуру.
Кладоискатель.
Спрячьте геометрические фигуры в емкости с крупой (песком, манкой) и попросите ребенка найти их. Малышам очень нравится перебирать пальцами в крупе и искать фигуры. Задание можно усложнить, попросив найти фигуры определенной формы и цвета.
Способов и различных приемов изучения различных геометрических фигур существует множество. Выберите те игры и методы изучения фигур, которые больше нравятся. Главное, помнить, что начинать нужно с основных фигур трех цветов.
Использованная литература: Н. А. Модель "Подвижные игры с геометрическими фигурами"
