STEM-технологии в работе логопеда. Упражнение «Найди пару» с использованием минироботов (1 фото)
Валентина Викторовна Меренкова
STEM-технологии в работе логопеда. Упражнение «Найди пару» с использованием минироботов
технологии в работе логопеда. Упражнение с использованием минироботов
«У ребенка есть страсть к игре, и ее надо
удовлетворять. Надо не только дать время
поиграть, но и пропитать этой игрой всю его жизнь». - А. Макаренко.
Ведущим видом деятельности дошкольников является игра. Игре отводится большее время в дошкольном учреждении.
В дошкольной педагогике игра рассматривается как одно из наиболее эффективных средств организации жизни детей и их совместной деятельности.
Публикация «STEM-технологии в работе логопеда, Упражнение „Найди пару“ с использованием минироботов» размещена в разделах
Занятия с логопедом в детском саду, также не исключение и проходят в виде игры. Поэтому дети говорят : У логопеда я играю!
На своих занятиях я активно использую STEM – набор «Робомышь»,относящийся к образовательной области «Робототехника», в первую очередь предназначен для развития мышления.
Файл не
найден!
Как учитель-логопед прекрасно понимаю, что для того, чтобы развить речь, нужно работать над мышлением. Этот вид игры предполагает интеграцию коррекционных, образовательных и развивающих задач, может быть использован при закреплении любой темы коррекционной работы.
Упражнение дидактического пособия "РобоЛогоМышь" "Найди пару"
Цель: найти пару к заданному изображению.
Задачи:
1. Формировать навык систематизации и соответствия предметов; обобщить и уточнить знания ребёнка в определённой области, закреплять навык выполнения понимать и выполнять поставленную задачу.
2. Развивать логическое мышление,способствовать развитию операционально-технических умений (програмировать робомышь, захватывать, удерживать, перемещать, совмещать).
3. Воспитывать усидчивость, интерес к развивающим играм с предметами, воспитывать эмоционально-положительное отношение к миру вокруг, воспитывать доброжелательное отношение к обучению.
Публикации по теме:
Дидактическая игра «Найди пару»
Дидактическая игра «Найди пару» Цель: Развивать речь, концентрацию внимания, память, скорость реакции. Набрать наибольшее количество карточек.
Дидактическая игра «Найди пару»
Уважаемые коллеги! Представляю вам свою авторскую дидактическую игру «Найди пару». Сделать ее очень просто. Я скачала 24 изображения разных.
Дидактическая игра «Найди пару»
Дидактическая игра "Найди пару" Уважаемые коллеги, хочу предложить вам осеннюю дидактическую игру "Найди пару". Игра рассчитана на детей.
Дидактическая игра «Найди пару»
Цель:научить складывать целое изображение из двух (четырех) частейЗадачи: - развивать зрительное восприятие - мелкую моторику рук - связную.
Дидактическая игра «Найди пару» за 5 минут
Предлагаю вам дидактическую игру «Найди пару», которая не требует подготовки, и материальных затрат. Для игры нам нужен пакет из фикс прайса.
Дидактическая игра «Найди пару» по теме «Осень»
Какое сейчас время года? Осень. Осень – разноцветная, красивая, печальная, дождливая, холодная. Вот я и решила изготовить материал, связанный.
Дидактическая игра «Найди пару варежке»
Хочу представить Вашему вниманию дидактическую игру «Найди пару варежке». Цель игры: формировать представления детей о геометрических фигурах.
Дилактическая игра «Найди пару» (ФЭМП)
Используя игру как геометрическое лото дети закрепляют знания геометрических фигур,формы и цвета,весело проводя время! Дидактическая.
Коммуникативная игра «Найди пару» для детей 5–6 лет
Тема: Коммуникативная игра «Найди пару» (5-6 лет) Авторы: Воспитатели Шакиртова Гульзифа Сибатовна, Закирова Альбина Илдусовна Муниципальное.
Мастер-класс по созданию развивающей игры для развития сенсорных эталонов «Найди пару» с использованием крышек и картона
Цель мастер - класса: научиться делать развивающую игру для развития сенсорных эталонов, своими руками. Данный мастер класс, может быть.
