Технологическая карта НОД «Подарок маме» в подготовительной группе

Вилюя Денисовна
Технологическая карта НОД «Подарок маме» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные области: творческое развитие; Познавательное развитие.

Возрастная группа : подготовительная

Тема: «Подарок маме».

Цель: Формирование умения рисовать цветы нетрадиционным методом.

Задачи:

1. Начить рисовать цветы нетрадиционным методом.

2. Расширять представления детей о цветах.

3. Прививать интерес к цветам. Воспитывать желание делать подарки близким людям.

Материал: Иллюстрации цветов, схемы рисования.

Предварительная работа:

1. Беседа о цветах

Публикация «Технологическая карта НОД „Подарок маме“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

3. Рассматривание различных картинок и иллюстраций о цветах.

4. Чтение художественных произведений о цветах.

Этапы деятельности Действия воспитателя Действия детей

Мотивационно - побудительный Предлагаю послушать стихотворение:

Я пришёл сегодня к маме

С поздравленьем и цветами

Мама, глядя на букет,

Улыбнулась мне в ответ

И сказала, что цветы –

Небывалой красоты.

Эти маки, эти разы,

И ромашки, и мимозы

Я не рвал, не покупал,

Я их сам нарисовал.

- Какие цветы нарисовал мальчик (розы, маки, мимозы, ромашки) - А какие цветы, вы, знаете? Назовите и опишите их. – Давайте нарисуем букет цветов. Дети внимательно слушают

Им интересно

Ответы детей

Организационно - поисковый Предлагаю нарисовать цветы в вазе.

1. На голубом или синем фоне предлагается детям нарисовать вазу с цветами.

2. Сначала дети простым карандашом рисуют и вазу, и цветы: розы, маки, мимозы и ромашки.

3. Затем красками рисуют цветы: розы – обратной стороной кисти, маки – трафаретом, мимозы – ластиком, на обратной стороне простого карандаша, ромашки – мятой бумагой.

4. Вазу предложить нарисовать, по желанию детей.

Физкультурная минутка: Пальчиковая гимнастика «Пробуждение цветов» Спал цветок волшебным сном,

Был закрытым он, потом

Показался лепесток

Аза ним его дружок.

Вот и третий не проспал

И четвёртый не отстал,

Вот и пятый лепесток

И открылся весь цветок. Дети слушают и смотрят как делать работу.

Дети выполняют упражнения.

Рефлексивно - корригирующий Дидактическая игра: «Цветы»

1. Дети делятся на две команды: команда «цветов» и команда «детей».

2. Затем каждый ребёнок, из команды «цветов» придумывают себе названия цветов. Говорят их только воспитателю. Так чтобы никто не слышал.

3. Команды «цветов» и «детей» становятся друг против друга.

Команда «детей» : - Здравствуйте цветы!

Команда «цветов» : - Здравствуйте дети! Угадайте наши имена.

4. Дети из команды «детей»,называют названия цветов, которые они знают. Чьи названия названы – выходят из игры. Дети рассказывают о своих впечатлениях