Василина Шуперт
Технологическая карта занятия по рисованию «Украсим платье для куклы» во второй младшей группе
(3–4 года)
КОНСПЕКТ К ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЕ ПО РИСОВАНИЮ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.
ТЕМА: «УКРАСИМ ПЛАТЬЕ ДЛЯ КУКЛЫ»
Цель: Закрепить умение украшать силуэт, чередуя приемы рисования (волны, примакивание). Развивать эстетический вкус.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Учить украшать изделия платья точками и мазками. Продолжать учить правильно держать кисть, не напрягая мышцу руки и не сжимая сильно пальцы. Добиваться свободного движения руки во время рисования. Учить набирать гуашь на кисть аккуратно обмакивая в баночку с гуашью, и снимать лишнюю гуашь о край баночки лёгким прикосновением ворса. Закрепить знание цветов (зелёная, красная). Формировать интерес к занятиям по изодеятельности. Воспитывать чувство удовлетворения от проделанной работы.
Публикация «Технологическая карта занятия по рисованию „Украсим платье для куклы“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Одеваем кукол. Куклы с одеждой
- Одежда, обувь, головные уборы
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2020
СЛОВАРНАЯ РАБОТА:
Платье, воротник, рукава, юбка, яркое, нарядное, красивое, разноцветное.
МАТЕРИАЛ:
Готовое платье (образец, кисти, гуашь, баночка.
Ход ЗАНЯТИЯ:
Приход куклы Светы.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Ребята сегодня к нам в гости пришла кукла Света, но почему-то у ней такое грустное лицо.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Ребята вот Света говорит на ушко, что её пригласили на день рождения, а нового и нарядного платья у нее нет.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Давайте подарим Свете много красивых, ярких и нарядных платьев.
ДЕТИ:
Соглашаются.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Ребята посмотрите на Светино платье, что есть у него.
ДЕТИ:
Юбка, рукава, воротник (повторяют 2-3 раза хором).
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Ребята? А в каких платьях мы с вами ходим на праздники.
ДЕТИ:
Красивых, нарядных, ярких.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Вот поэтому Свете и хочется иметь красивое, нарядное, разноцветное и яркое платье.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
А давайте Свете поможем сделать его нарядным и т. д.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Предлагаю рассмотреть готовое платье.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Ребята посмотрите, как я украсила платье для Светы.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Как украшено платье.
ДЕТИ:
Точками, мазками (повторяют 2-3 раза хором).
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Вот сегодня мы будем украшать платье точками и мазками и поможем Свете сделать его нарядным и красивым.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
А сейчас я вам покажу, как будем украшать.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Посмотрите, я беру сухую кисть и обмакиваю её в гуашь, набираю краску только на кончик кисти, лишнюю гуашь я снимаю о край баночки лёгким прикосновением ворса. И таким-же лёгким прикосновением ставлю точку вот так кончиком кисти. 1,2,3,4,5 начинаем точки рисовать. Затем хорошо промываю кисть в банке с водой, просушиваю о салфетку.
Набираю другого цвета краску, но уже обмакиваю кисть всем ворсом и снова лёгким прикосновением руки делаю мазок вот так прикладываю кисть всем ворсом. Не спеша рисуем вместе мы мазки на платье Свете.
После того как нарисовали, снова хорошо промакиваю кисть в банке с водой и просушиваю о салфетку.
ФИЗМИНУТКА:
Вот помощники мои.
Их как хочешь поверни (показываем и смотрим на ладоши).
И вот эдак и вот так.
Не обидятся никак (поворачиваем то вверх то вниз).
1,2,3,4,5 начинаем рисовать (хлопаем).
ВОСПИТАТЕЛЬ:
А теперь мазки. Не спеша, рисуем вместе платье мы для куклы Светы.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Хорошо. Молодцы.
