Технология занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе

Борисова Елена
Технология занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе

Педагог создает на занятии ситуации образных сравнений, при которых максимально раскрываются творческий потенциал ребенка, его наблюдательность, фантазия и воображение.

«Вода — зеркало природы. Отражение»

Содержание. Внимательно рассмотрите с детьми репродукции картин природы, на которых изображено отражение деревьев, облаков и т. п. в воде (реке, озере, лужице и т. п.). Рассматривая пейзаж, например, И. Левитана «Большая вода» и др., обратите внимание на то, что отражение в воде — это перевернутый мир. Покажите прием получения зеркального отражения в технике монотипии. Согните альбомный лист пополам (по большой или маленькой стороне). На одной из сторон гуашевыми красками нарисуйте уголок природы (елку на горе, березы на закате и т. п., при этом важно, чтобы обязательно была изображена земля, затем смочите вторую половину листа разбавленной голубой краской (или просто водой, после чего сложите лист по линии сгиба и прижмите рукой так, чтобы рисунок отпечатался на смоченной половине листа. Затем разомкните половинки и посмотрите на получившийся оттиск; если зеркальный отпечаток получился нечетко, можно гуашью подправить изображение.

Публикация «Технология занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Задание. Изображение отражения в воде деревьев, трав, цветов и т. п. Можно, используя метод монотипии, сделать зеркальный отпечаток того или иного пейзажа. Материалы. Бумага, гуашь (акварель). Примечание. Возможно выполнение этого задания любыми живописными или графическими материалами.