Конспект занятия «Марш в пении и в движении»

Екатерина Редок
Конспект занятия «Марш в пении и в движении»

Тема занятия : «Марш в пении и в движении»

Подготовила Редок Е. Г.

Атрибуты, оборудование, репертуар: Деревянные палочки. Картинка с изображением свадебной процессии.

Стихотворение Л. Яковлева «Оркестр симфонический»

музыкально – дидактическая игра «Повтори ритм»

«Свадебный марш» Ф. Мендельсон

«Бравые солдаты» Филиппенко

«Походный марш» Д. Кабалевский

Заданный текст: «Кто шагает ряд за рядом? Это мы идём отрядом!»

Ход урока

Организационный момент. Приветствие. Садятся на стульчики.

Публикация «Конспект занятия „Марш в пении и в движении“» размещена в разделах

• Вокал. Обучение детей пению
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021

Ребята, сегодня тема занятия : «Марш в пении и в движении»

Беседа.

«Марш» - по-французски ходьба, движение. От этого слова и пошло наше «маршировать», то есть ходить особенным, ладным и четким шагом.

Каждый знает, что лучше всего маршировать под музыку. Музыка бодрая, четкая и в то же время не быстрая. Бегать и прыгать под нее не очень удобно. Плавные и медленные движения то же не получаются. Зато ходить - одно удовольствие. И называется такая музыка - марш. Их очень любят немцы, даже многие песни у них очень похожи на марши. Издавна немецкие народы воевали с другими странами. Это очень организованная нация, любит порядок во всем и хорошо относится к своей армии, а для солдат марш очень понятен и нужен службе, так как под такую музыку легче -ходить в строю.

- Маршей на свете очень много. И музыка у них самая разная.

Для начала нужно разобраться, кто исполняет эту замечательную музыку.

Чтение стихотворения Л. Яковлева «Симфонический оркестр» :

Оркестр симфонический

Вас может угостить

Поэмой драматической,

Симфонией эпической,

Фантазией лирической,

Рапсодией трагической.

Всех инструментов голоса

Сольются, и тогда

Услышим, как шумят леса,

И как журчит вода,

И как дрова трещат в огне,

И как пурга ярится,

И как мечтает о весне

Продрогшая синица.

— Для кого пишут марши? (Для солдат, спортсменов и т. д.)

- Когда и где вам приходилось слышать марши? (Ответ де

тей.)

Рассмотрим виды маршей.

1. Пионерские

2. Спортивные, физкультурные марши - их музыка, словно

сама подсказывает красивый, чуть пружинящий, мягкий спортивный шаг,

-Где они звучат? (Олимпиады, соревнования.)

3. Военные

4. Праздничные марши.

- Где они звучат? (На олимпиадах, на праздниках.)

В этом марше торжественность, любовь к родине, прославление страны.

5. Детские марши.

- Какие еще есть марши?

Мы учили с вами песню-марш «С песней весело шагать». Можно сказать, что это детский марш? (Да)

- А кто помнит песню «Пусть всегда будет солнце»?

Это тоже маршевая песня. Песня, под которую можно и удобно идти, напевая.

Прослушивание - «Походный марш» Д. Кабалевский (портрет)

Маршировать под музыку и заданный текст (по кругу за муз. руководителем)

Заданный текст: «Кто шагает ряд за рядом? Это мы идём отрядом!»

Упражнение «Повтори ритм» (Деревянные палочки)

6. Музыка нужна человеку в радости и в горе. Похоронный

марш - это последнее шествие человека. Такие марши всегда серьезные и грустные.

7. Свадебные марши.

Прослушивание марша Ф. Мендельсона. (Картинка с изображением свадебной процессии, портрет Ф. Мендельсона)

Разучивание песни «Бравые солдаты» Филиппенко

Итог урока.

Скажите, ребята, вы хорошо поняли, что такое марш? В начале урока мы хотели научиться определять разные виды маршей. Мы это теперь умеем? (Да.)

• Мы можем сказать, что общее во всех маршах и чем они отличаются?

• Что новое мы выучили на уроке? (Песню.)

А какие песни, что вы знали раньше, пригодились нам на этом уроке? («Солнечный круг», «Вместе весело шагать».)

Молодцы, ребята. Сегодня вы поработали очень хорошо.

Я сейчас включу детский марш, а

вы выйдете из зала друг за другом.

Выход детей.