Неля Самылкина
Тематическая неделя «Осень» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Тематическая неделя в старшей группе на тему «Осень»
Программное содержание. Расширять знания детей об осени. Формирование обобщенных представлений об осени как времени года, приспособленности растений к изменениям в природе, явлениях природы. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир.
Понедельник
Беседа «Осень. Что ты знаешь о ней»
Дидактическая игра «Что бывает такого цвета»
Публикация «Тематическая неделя „Осень“ в старшей группе» размещена в разделах
- Осень. Материалы для воспитателей
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Старшая группа
- Темочки
ЧХЛ В. Берестова «Первый листопад»
Минутка безопасности «Поплотнее кран закрой, осторожней будь с водой»
НОД
Лепка- пластилинография «Грибы»
Ознакомление с художественной литературой: рассказ Г. Скребицкого «Осень»
Физическое развитие
Прогулка
Наблюдение за сезонными изменениями
Цель: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; формировать представление об осенних месяцах; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время
Трудовая деятельность.
Уборка участка детского сада от опавших листьев - учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы.
Подвижные игры.
«Стоп» - развивать двигательную активность детей;
«Третий лишний» - учить соблюдать правила игры;
развивать ловкость и быстроту бега.
«Кто самый быстрый» - учить бегать на скорость.
Индивидуальная работа.
Прыжки с продвижением вперед - совершенствовать прыжки с продвижением вперед.
Вторая половина дня
Рассматривание репродукции И. Левитана «Золотая осень»
Игры с конструктором «Дом»
Дидактическая игра «Листья танцуют и превращаются в деревья».- Закрепить название деревьев и кустарников.
Вечер
Подвижная игра «Беги к тому дереву, что назову»
Вторник
Беседа «Как мы гуляли по осеннему парку»
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
ЧХЛ А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»
Минутка безопасности «Правила поведения в осеннем лесу»
НОД
ФЭМП: занятие №2 (в рабочих тетрадях)
Рисование «Осенний лес»
Музыкальное развитие
Прогулка
Наблюдение за деревьями
Цель: напомнить о деревьях, растущих на участке; учить различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев; уточнить приметы осени, её признаки; развивать логическое мышление
Индивидуальная работа.
Бег «змейкой» между кеглями - учить не задевать кегли, пробегая между ними; развивать быстроту, ловкость, равновесие.
Трудовая деятельность.
Пересадка цветущих растений с участка в группу - учить осторожно выкапывать цветок и вместе с землей аккуратно пересаживать в горшочки; воспитывать любовь к растениям, трудовые навыки.
Подвижные игры.
«Добеги и прыгни» (бег, прыжки); «Огородники» (закатывание мяча в ведро) - умение прыгать в длину.
«Удочка» - закреплять прыжки на двух ногах вверх.
Игры по желанию детей с выносным материалом.
Вторая половина дня
Рассматривание репродукции И. Левитана «Золотая осень»
Сюжетно-ролевые игры «Магазин овощной»
Творческая мастерская «Какие разные овощи» - закрепить умение рисовать круглые и овальные формы, закрепить название овощей.
Вечер
Подвижная игра «Веселый хоровод»
Среда
Беседа «Сельскохозяйственные профессии»
Дидактическая игра «Чей лист?» (образование притяжательных прилагательных)
ЧХЛ Н. Сладков «Осень на пороге»,
Минутка безопасности «Игры во дворе осенью»
НОД
Развитие речи «Составление рассказов на темы стихотворений»
Физическое развитие
Прогулка
Наблюдение за яблоней - Продолжать формировать интерес к природе, умение видеть. Наблюдать, закреплять азы экологических знаний в процессе сравнивания двух – трёх признаков, учить отвечать на вопросы, делать простые выводы
Трудовая деятельность: Уборка участка детского сада от опавших листьев, воспитывать трудолюбие.
Подвижная игра «Собери урожай» - развитие ловкости
Индивидуальная работа: Совершенствовать прыжки с продвижением вперед.
Учить детей отражать в игре социальные взаимоотношения людей.
Вторая половина дня
Рассматривание картинок с изображением природы Мордовии-формировать экологическую культуру личности дошкольника. Воспитывать бережное отношение к растениям.
Творческая мастерская: рисование «Кленовый лист» (рисование нетрадиционной техникой - штампование)
Вечер
Подвижная игра «Волк и гуси»
Четверг
Беседа «Как природа готовится к зиме» (региональный компонент)
Дидактическая игра «Сосчитай урожай»
ЧХЛ: В. Бианки «Октябрь»
Работа в живом уголке: рассматривание комнатных растений - закрепить названия комнатных растений в уголке природы, способы ухаживания за ними.
НОД
Региональный компонент. Осень в Мордовии.
Аппликация «Осенний ковер»
Музыкальное развитие
Прогулка
Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать знакомить детей с рябиной.
Трудовая деятельность. Уборка веранды детского сада от опавших листьев: воспитывать трудолюбие.
Подвижная игра «В салки» (Варинес понгома)- формировать умение самостоятельно организовывать мордовские подвижные игры
Индивидуальная работа: Прыжки на двух ногах до флажка и обратно.
Учить детей самостоятельно создавать игровую обстановку, подбирать атрибуты.
Вторая половина дня
Опытно-экспериментальная деятельность «Движение воздуха» (Ветер сам не видим, но чувствуем)
Творческая мастерская: рисование «Кленовый лист» (рисование нетрадиционной техникой - штампование)
Вечер
Подвижная игра «У медведя во бору»
Пятница
Беседа «Что такое листопад?»
Дидактическая игра «С какого дерева лист» - закрепить названия деревьев, умение определять дерево по характерным признакам (коре, стволу, листьям, плодам)
ЧХЛ: К. Ушинский «Осень»
НОД
Обучение грамоте
Физическое развитие на свежем воздухе.
Прогулка
Наблюдение за сбором урожая - учить уважать детей сельскохозяйственный труд, по мере возможности помогать взрослым в уборке урожая.
Трудовая деятельность. Уборка огорода после сбора урожая - учить создавать радостное настроение от выполненной работы.
Подвижная игра «Поймай помидор» - упражнять в ловле «помидора» парами, действовать по сигналу
Индивидуальная работа «Добеги и прыгни», «Попрыгунчики» - развивать двигательную активность, умение прыгать в длину.
Развивать у детей самостоятельность в организации игры; развивать инициативу.
Вторая половина дня
Хозяйственно-бытовой труд: уборка групповой комнаты.
Дидактическая игра «Собери урожай» (игры с блоками Дьенеша)
Рассматривание картинок «Сельскохозяйственные профессии»- закрепить с детьми названия сельскохозяйственных профессий, расширять знания о труде в деревне.
Вечер. «Мы листики осенние»
Подвижная игра
Неля Самылкина | Все публикации
