Алевтина Смирнова
Требования к уголку книги в группах ДОО
Требования к уголку книги в группах ДОО
В целях формирования у детей интереса к художественной литературе и воспитания бережного отношения к книге в каждой группе создается уголок книги.
К устройству уголка предъявляется ряд требований:
• удобное расположение - спокойное место, удаленное от дверей во избежание хождения и шума;
• хорошая освещенность в дневное и вечернее время, близость к источнику света (недалеко от окна, наличие светильника вечером, чтобы дети не портили зрение;
Публикация «Требования к уголку книги в группах ДОО» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книжный уголок, центр. Примеры оформления
- Оформление детских садов
- Уголки и центры в группах
- Темочки
• эстетичность оформления - уголок книги должен быть уютным, привлекательным, с несколько отличающейся мебелью. Украшением могут быть бюст или портрет какого-либо писателя, предметы народно-прикладного искусства.
• полочки или витрины для книг, репродукций с картин известных художников. Хорошо рядом иметь шкаф для хранения книг, альбомов, материала для ремонта.
• периодическая сменяемость материала (литература, картины, портреты) и связь с воспитательно-образовательной работой в группе.
В младших группах
• 3-4 книги, обязательно несколько экземпляров одного названия (сказки «Колобок», «Репка»; «Игрушки» А. Барто, «Конь-огонь» В. Маяковского, «Усатый-полосатый» С. Маршака и др.)
• отдельные картинки,
• тематический альбом.
• Ремонт книг проводит сам воспитатель
В средней группе
• 4-5 книг, остальные хранятся в шкафу.
• Постепенно вносится материал для ремонта (скотч, ножницы с закругленными концами.).
• Книги-картинки используются реже.
• Оставляют любимые детьми книги из младшей группы, добавляют новые сказки, поэтические произведения, книги о природе, веселые книги.
• В уголке книги можно выставлять детские рисунки на темы художественных произведений.
• У детей формируют устойчивые навыки бережного обращения с книгой. С этой целью детей привлекают к отбору книг, нуждающихся в ремонте, к наведению порядка. Ремонт книг проводит сам воспитатель, но в присутствии детей и с их помощью.
В старшей и подготовительной к школе группах
• жанровое и тематическое многообразие материала + детские журналы
• до 8-10 книг, но в распоряжении детей книг должно быть больше.
• Дети могут самостоятельно пользоваться библиотечкой.
• произведения о природе, научно-познавательные, юмористические и др., разного формата, с иллюстрациями и без них.
• Для витрины книги выбираются:
а) о творчестве того или иного писателя,
б) юбилейные даты,
в) времена года,
г) задачи воспитания.
• Для современных детей характерен спад интереса к литературным произведениям. Необходимо создавать дополнительную мотивацию к знакомству дошкольников с книгой. Так, например, можно ввести специальные знаки-закладки: «Восклицательный знак» - появилась новая книга; «Вопросительный знак» - почему книгу давно никто не брал, или книге необходима помощь и пр. ; «Точка» - книга живет у нас последнюю неделю и уйдет в гости к другим ребятам. Такие знаки способствуют востребованности детьми материала уголка книги.
• Создается библиотека. Принцип ее функционирования и расположения, как в городской. Ответственный за библиотеку в группе - читающий ребенок (на 2 - 3 месяца).
