Марина Позднякова
Трудовое воспитание в режимных моментах
Трудовое воспитание (в режимных моментах).
1. Самообслуживание в процессе умывания, в процессе одевания и раздевания, прочие навыки самообслуживания.
2. Совместный труд детей и взрослых.
3. Поручения, связанные с трудом в природе.
4. Поручения, связанные с хозяйственно – бытовым трудом.
5. Коллективный труд.
Сентябрь
Публикация «Трудовое воспитание в режимных моментах» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Режимные моменты в детском саду
- Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
- Темочки
1. Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, насухо вытирать полотенцем.
2. Вместе со взрослыми произвести уборку в раздевальной комнате; протереть свой шкаф внутри. Формировать умение трудиться сообща со взрослыми. Воспитывать привычку к чистоте и порядку.
3. В помещении.
Полив комнатных растений. Совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов (знать способы полива, определять степень влажности земли).
4. В помещении
Дид. упр. «Все по своим местам».
5. В природе
Сбор урожая и семян. Учить оценивать общий труд, долю своего участия в нем. Формировать убежденность в социальной значимости труда.
1. «Учим Незнайку одеваться по погоде». .
2. Вместе с воспитателем отремонтировать порванные книги.
3. На участке
Сбор урожая на огороде.
Учить бережно срывать, вырывать из земли, аккуратно складывать плоды в подготовленную тару.
4. На участке
По поручению воспитателя отбирать игрушки и материал и выносить на участок, раскладывать на установленные места.
5. ХБТ на участке
Уборка веранды (подметание, протирание лавок, столов, вынос мусора).
1. Продолжать учить подготавливать к работе свое рабочее место и убирать его; аккуратно и удобно раскладывать материалы и пособия, убирать в определенной последовательности в определенное место.
2. Совместно со взрослыми навести порядок в игровом уголке, шкафчиках. Учить поддерживать порядок в группе и раздевалке.
3. На участке
Сбор цветочных семян.
Поливать песок, поднимать его его в кучу.
5. ХБТ в помещении
Протирание строительного материала. Учить участвовать в организованном труде большого коллектива сверстников.
Закрепление трудовых навыков во всех областях.
5. Ручной труд
Изготовление счетного материала для занятий по элементарной математике (вырезание кружков, елочек и пр. по шаблонам).
Октябрь
1. Дидактическое упражнение «Расскажем малышам, как надо умываться». Продолжать совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.
2. Вместе со взрослыми помыть дверцу своего шкафчика.
3. В помещении
Продолжать совершенствовать навыки ухода за растениями (опрыскивание, рыхление почвы). Воспитывать бережное отношение к растениям, любознательность, стремление ухаживать за растениями.
Дид. упр. «У нас порядок». Проверять, все ли остается в порядке перед уходом на прогулку. Учить замечать непорядок, предлагать устранять его, при необходимости оказывать друг другу помощь.
5. В природе
Уборка сухой ботвы с грядок. Развивать умение планировать общую деятельность, распределять обязанности.
1. Беседа «Каждой вещи - своё место». Дид. упр. «Кто правильно и быстро положит одежду». Совершенствовать умение правильно размещать свои вещи в шкафу.
2. Вместе с воспитателем изготовлять новые атрибуты для игр. Закреплять умение пользоваться необходимыми материалами (брать, после работы убирать на место).
3. На участке
Учить пересадки растения из грунта (выкапывать с земляным комом; копать подальше от стебля, чтобы не повредить корни; подбирать горшки в соответствии с корневой системой).
4. В помещении
Дид. упр. «Наши куклы самые красивые». Приводить в порядок кукол (мыть, причесывать). Закреплять навыки ухода за куклами (учить заплетать косички, завязывать банты).
5. ХБТ на участке
Подметание участка, вынос листвы, мусора.
1. После индивидуальных игр убирать на место все, чем пользовался. Учить соблюдать порядок хранения игрушек, пособий, настольных игр и пр.
2. Закрепление полученных навыков.
3. На участке
Перекапывание грядок, очищение от стеблей. Высаживание чеснока под зиму. Формировать навыки работы; умение пользоваться инвентарем, рационализировать труд.
Очищать песок от мусора.
5. ХБТ в помещении
Уборка в шкафах с игрушками. Учить соотносить свою деятельность с трудом других сверстников, и понимать, что деятельность подгруппы, в которой работаешь, является частью общего дела целого коллектива.
1. После индивидуальных игр убирать на место все, чем пользовался. Учить соблюдать порядок хранения игрушек, пособий, настольных игр и пр.
2. Закрепление трудовых навыков.
3. На участке
Перекапывание грядок, очищение от стеблей. Высаживание чеснока под зиму. Формировать навыки работы; умение пользоваться инвентарем, рационализировать труд. Воспитывать желание трудиться на общую пользу.
Очищать песок от мусора.
5. ХБТ в помещении
Уборка в шкафах с игрушками. Учить соотносить свою деятельность с трудом других сверстников, и понимать, что деятельность подгруппы, в которой работаешь, является частью общего дела целого коллектива.
Сюжетно-ролевая игра «Шофёры»
Ручной труд
Пришивание петель к новым полотенцам. Совершенствовать навыки ручного труда. Воспитывать бережное отношение к результатам труда.
Ноябрь
1. Продолжать воспитывать привычку насухо вытираться полотенцем (снятым и развернутым, не забывать мыть руки после туалета.
2. Вместе со взрослыми помыть стульчики. Формировать умение трудиться сообща со взрослыми; совместно планировать общую работу, получать моральное удовлетворение от трудовой деятельности.
3. В помещении
Учить детей под руководством педагога ухаживать за комнатными растениями: Знакомить детей со способами размножения, оказывать помощь в пересадке растения.
Дид. упр. «Большая стирка». Стирать и гладить кукольное постельное белье. Закреплять умения стирать (сортировать белье на светлое и темное, сильно и менее загрязненное); правила стирки сначала стирать светлое, потом темное, нельзя класть вместе мокрое белье, если оно цветное, темное и белое).
5. В природе
Укутывание кустов – многолетников листвой Совершенствовать знания о растениях, об их видах, способах ухода з ними.
1. Учить чистить одежду, обувь. Воспитывать опрятность, привычку следить за своим внешним видом.
2. Вместе с воспитателем делать штампы из природного материала для ИЗО уголка. Закреплять умение пользоваться ножницами.
3. На участке
Учить заготавливать семена растений для подкормки птиц зимой. Формировать активность, инициативность.
4. В помещении
Дид. упр. «Все пуговички на месте»
Учить пришивать пуговицы, действовать по предложению взрослых.
5. ХБТ на участке
Собирать игрушки, приводить их в порядок перед уходом в помещение.
1. Дид. упр. «Как надо заправлять кровать». Закреплять умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.
2. Закрепление полученных навыков.
3. На участке
Укрывать многолетники на зиму собранной опавшей листвой.
Собирать игрушки, приводить их в порядок перед внесением в помещение. Совершенствовать навыки ухода за игрушками.
5. ХБТ в помещении
Ремонт коробок от настольно- печатных игр.
Плетение косичек из шнура для занятий по физкультуре.
Декабрь
1. Игра – драматизация по произведению А. Барто «Девочка чумазая». Совершенствовать умение быстро и правильно умываться. Воспитывать опрятность, привычку следить за своим внешним видом.
2. Вместе с няней производить уборку в раздевальной комнате, мыть двери (каждый ребенок моет одну сторону).
3. В помещении
Готовить корм для птиц (крошить, нарезать, раскладывать в банки для хранения). Учить заготавливать корм для птиц, размельчать хлеб, сушить сухари, пользоваться теркой, ножом.
Отбирать коробки, игрушки подлежащие ремонту. Ремонтировать коробки, подклеивать книги.
5. В природе
Посев зерна на зеленый корм.
Совершенствовать трудовые навыки (умение пользоваться инвентарем, работать рационально). Формировать культуру труда.
1. Беседа «Как мы наводим порядок в шкафу для одежды».
Самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.
2. Вместе с воспитателем делать пособия (вырезать детали, склеивать, украшать элементами из бумаги и прочих материалов).
3. Дид. Игра «Отгадай по описанию». Закрепить знания о разновидностях комнатных растений (камнеломка, аспарагус,амаралис, сансевьера, разновидности одних и тех же растений и разницу в способах ухода (бегоня, герань). Обучать поливке растений в связи с переходом к зимнему режиму и в соответствии с биологическими особенностями растений.
4. Дид. упр. «Унас порядок».
Мыть и протирать игрушки, строительный материал. Учить аккуратно работать с водой. Совершенствовать навыки коллективного труда.
5. ХБТ на участке
Устраивать площадки и кормушки для птиц.
1. Принимать участие в смене постельного белья. Учить менять постель на своей кроватке и аккуратно заправлять постель.
2. Закрепление полученных умений и навыков.
3. На участке
Подкармливание птиц. Закреплять знания о нескольких видах зимующих птиц; о корме которым они питаются. Воспитывать желание заботиться о птицах.
Убирать снег. Освобождать от снега постройки.
5. ХБТ в помещении
Наведение порядка в раздевалке: протирание шкафов, пола, скамеечек. Продолжать формировать привычку к чистоте и порядку. Учить любить физический труд, испытывать чувство морального удовлетворения от участия в нем.
Изготовление султанчиков (пришивание ленточек к колечкам). Продолжать закреплять умение пользоваться необходимыми инструментами и материалами; планировать общую работу. Воспитывать бережное отношение к результатам труда.
Экскурсия в детском саду «Кто работает в саду»
Закреплять знания о труде взрослых
Январь
1. Продолжать совершенствовать умение правильно умываться, насухо вытираться полотенцем, взяв его из шкафчика и развернув в ладошках. Формировать привычку вести себя в соответствии с нормами поведения (в помещении не шуметь, не мешать друг другу, вежливо обращаться друг к другу).
2. Вместе с воспитателем склеивать несколько коробочек для хранения счетного материала для занятий. Продолжать совершенствовать трудовые навыки, формировать трудовые взаимоотношения между детьми и взрослыми.
3. В помещении
Высаживание лука в ящики. Учить подготавливать ящики для посадки лука, проявлять в работе самостоятельность, совершенствовать трудовые навыки.
4. В помещении
Ремонтировать коробки для малышей. Продолжать совершенствовать навыки ручного труда (использовать для прочности коробок кусочки ткани для склеивания). Прививать любовь к малышам, желание опекать их.
5. В природе
Возить снег на грядки, газоны. Развивать умение распределять обязанности, работать дружно, слаженно. Продолжать развивать положительное отношение к физическому труду.
1. Беседа «Как заботиться о своей одежде». Чтение Д. Крупская «Чистота». Продолжать учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать и чистить обувь. Формировать привычку следить за своим внешним видом.
2. Вместе с дворником посыпать дорожки песком. Учить проявлять стремление всегда прийти на помощь. Продолжать формировать трудовые отношения между детьми и взрослыми.
3. Закрепить умение удалять пыль с растений при помощи влажной кисточки и опрыскивания. Продолжать совершенствовать навыки ухода за растениями. Воспитывать бережное отношение к растениям.
4. Мыть свои расчески. Развивать трудовые навыки, желание выполнять поручения взрослого быстро, качественно.
5. ХБТ на участке
Освобождение засыпанных снегом построек. Формировать навыки взаимоотношений в процессе труда. Развивать трудолюбие.
1. Постоянно следить за своим внешним видом (опрятность одежды, прически). Учить бережно относиться к своим вещам, воспитывать опрятность, аккуратность.
2. Закрепление умений и навыков.
3. На участке
Укрывать снегом кусты, нижние части стволов деревьев. Формировать трудовые навыки, сотрудничать, работать в среднем темпе. Воспитывать интерес к растениям, проявлять заботу о них.
4. На участке
Совершенствовать навыки работы с лопатами при уборке участка от снега, сгребании снега в кучи для слеживания и изготовления построек.
5. ХБТ в помещении
Наведение порядка в шкафу с материалами для занятий по изобразительной деятельности и ручному труду.
Формировать навыки доброжелательных взаимоотношений. Развивать положительные нравственные качества:
старательность, целеустремленность
Закрепление трудовых умений и навыков.
Ручной труд.
Шитье мешочков для наполнения песком.
Закреплять умение пользоваться инструментами и материалами; закреплять умение подготавливать к работе и убирать свое рабочее место.
Февраль
1. Продолжать совершенствовать умение пользоваться вовремя носовым платком, мыть руки после туалета. Воспитывать привычку пользоваться предметами личной гигиены.
2. Вместе с няней протирать подоконники, мебель.
Совершенствовать трудовые навыки. Учить проявлять стремление всегда прийти на помощь.
3. В помещении
Посев семян петрушки, кресс-салата и укропа в уголке природы. Учить выращивать рассаду из семян. Подвести детей к пониманию условий, необходимых для быстрого роста растений. Развивать желание самим выращивать растения из семян.
4. В помещении
Мыть шкафчики для полотенец. Учить аккуратно работать с водой, развивать чувство ответственности, желание выполнять поручения взрослого качественно.
5. В природе
Наведение порядка в природном шкафу. Формировать умение трудиться в большом коллективе
1. Продолжать закреплять умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности. Учить проявлять заботу о товарищах, оказывать помощь, в случае необходимости вежливо просить о помощи.
2. Нарезать бумагу для аппликаций, тонировать бумагу для рисования. Воспитывать активность, самостоятельность, взаимопомощь, дружелюбие, желание помогать взрослым.
3. На участке
Подкормка птиц. Воспитывать бережное и заботливое отношений к зимующим птицам.
4. На участке
Сооружение снежных построек. Учить договариваться друг с другом о распределении работы, планировать ее этапы, развивать дружеские взаимоотношения.
5. ХБТ на участке
Почистить дорожки от снега, собрать сухие веточки. Учить трудиться в большом коллективе сверстников. Развивать положительные нравственные качества: трудолюбие, старательность.
1. Стирать и гладить кукольные мелкие вещи, постельные принадлежности. Учить бережно относиться к личным вещам, проявлять самостоятельность.
2. Закрепление полученных знаний.
3. Укрывать снегом кусты, нижние части стволов деревьев, цветников. Совершенствовать навыки работы, умение пользоваться инвентарем.
4. Скалывать подтаявшую корку льда. Совершенствовать навыки работы со снегом, умение действовать скребками.
5. ХБТ в помещении
Подбор постельного белья и раскладывание на кроватях.
Формировать навыки доброжелательных отношений. Воспитывать бережное отношение к вещам.
Закрепление полученных умений и навыков.
Ручной труд
Изготовление флажков из широких атласных лент, подрубленных с одной стороны (навертывать неподрубленный край и пришивать).
Закреплять умение пользоваться инструментами и материалами; планировать общую работу
Дидактическая игра «Зачем в детском саду медсестра»
Закреплять знания о труде взрослых.
Март
1. Чтение Е. Винокуров «Купание детей». Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться, соблюдать порядок в умывальной комнате.
2. Вместе с воспитателем изготавливать атрибуты к сюжетно – ролевой игре «Аптека». Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, клеем. Формировать культуру труда.
3. В помещении
Посев бархатцев. Закрепить знания детей о цветочных культурах и их семенах. Продолжать учить детей приемам посева семян цветочных культур; учить выращивать рассаду из семян. Подвести детей к пониманию условий, необходимых для быстрого роста растений. Развивать желание самим выращивать растения из семян.
4. В помещении
Учить малышей одеваться на прогулку. Помогать малыша, ухаживать за одеждой и обувью. Формировать умение правильно развешивать одежду для просушки, чистить одежду, мыть, просушивать обувь.
5. В природе
Уход за растениям (полив, опрыскивание, мытье). Совершенствовать трудовые навыки. Развивать любовь к природе, бережное отношение к ней.
1. Чтение М. Зощенко «Глупая история». Закреплять умение быстро и аккуратно складывать одежду перед сном.
2. Подмести веранду, протереть оборудование. Продолжать развивать трудовые навыки. Воспитывать убежденность в значимости своего труда для всех.
3. Посадка бобовых культур (для наблюдений). Учить подготавливать бороздки, ямки для посадки. Сажать самостоятельно.
4. Нарезать салфетки для сервировки стола. Совершенствовать навыки работы с ножницами.
5. ХБТ на участке
Собрать сухие веточки на участке, вынести мусор. Прививать любовь к труду, умение трудиться.
1. Дид. упр. «Как помочь товарищу». Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде, проявлять желание помочь им, совершенствовать умение зашивать распоровшуюся по шву одежду.
2. Закрепление умений и навыков.
3. На участке
Подкормка птиц. Продолжать воспитывать бережное и заботливое отношений к зимующим птицам.
4. На участке:
Продолжать учить отбирать игрушки и материал по поручению воспитателя и выносить на участок, раскладывать его на установленные места.
5. ХБТ в помещении:
В спортивном уголке (мытье мячей, обручей, протирание полок, физкультурных пособий). Учить трудиться коллективно на общую пользу, сотрудничать.
Закрепление трудовых навыков и умений.
Ручной труд
Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевой игры «Магазин».
Закреплять умение планировать общую работу, выделять ее этапы, распределять между собой работу
Апрель
1. Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости. Воспитывать привычку следить за чистотой рук.
2. Делать поделки в подарок малышам. Воспитывать активность, отзывчивость и желание сделать приятное малышам.
3. В помещении
Учить определять растения, нуждающиеся в пересадке (тесен горшок). Учить пересаживать комнатное растение. Воспитывать умение работать аккуратно, сохраняя целостность корней и других частей растения.
4. В помещении
Мыть овощи и фрукты перед приготовлением из них блюд.
Учить мыть овощи тщательно, совершенствовать соответствующие навыки.
5. В природе
Привести в порядок клумбу с многолетними цветами (собрать мусор, подрыхлить землю, огородить заборчиком).
Совершенствовать знания о растениях, способах ухода за ними, прививать любовь к труду.
Дежурство:
1. Дежурство по столовой;
2. Дежурство по группе;
3. Дежурство в уголке природы;
4. Дежурство по подготовке материалов к занятию.
1. Закреплять умение быстро и аккуратно складывать одежду перед сном, вывертывать рукава рубашки и платья, расправлять одежду, ставить обувь.
2. Вместе с воспитателем наводить порядок на своем участке. Собрать мусор, подмести дорожку. Совершенствовать трудовые навыки, умение пользоваться инвентарем.
3. Перекопка земли в клумбе, оформление цветника. Сформировать у детей умения принимать и ставить трудовую задачу, представлять результат ее выполнения, определять последовательность трудовых операций, отбирать необходимый материал, самостоятельно выполнять трудовой процесс при небольшой помощи взрослых.
4. Относить и приносить предметы по просьбе взрослого. Выполнять поручения и сообщать об этом воспитателю. Учить убирать материалы, приводить в порядок помещение, мыть банки, клеенки, убирать материалы в шкафы.
5. ХБТ на участке
Уборка на веранде (подметание, протирание лавок, вынос мусора). Формировать навыки взаимоотношений в процессе труда.
1. Беседа «Чистота – залог здоровья». Принимать участие в смене постельного белья: стелить чистую простыню, надевать чистую наволочку. Учить аккуратно заправлять постель, менять постельное белье.
2. Закрепление умений и навыков.
3. На участке
Учить рыхлить землю в клумбе с многолетними цветами. Учить правильно пользоваться инвентарем. Работать дружно, проявлять заботу о сохранении природы.
4. На участке
Продолжать отбирать игрушки и материал по поручению воспитателя и выносить на участок, раскладывать на установленные места.
Продолжать учить действовать в соответствии с предложением взрослого.
5. ХБТ в помещении
Труд в спортивном зале : чистка паласа пылесосом, мытье мячей, гимнастических палок, вытирание пыли с подоконников. Продолжать учить участвовать в организованном труде большого коллектива. Формировать привычку к чистоте и порядку.
Май
1. Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться, соблюдать порядок в умывальной комнате. Продолжать формировать привычку вести себя в соответствии с нормами поведения (не шуметь, не сорить, не мешать другим, вежливо общаться друг с другом).
2. Сеять петрушку, высаживать лук в грунт. Учить выравнивать грядку, размельчать землю граблями, пользоваться маркером для деления грядки на бороздки.
3. В помещении :
Учить по внешним особенностям растений, определять их нормальное или болезненное состояние, выявлять недостающие условия и определять способы ухода, которые могут их восполнить. Уточнить представление о том, что среди растений есть влаголюбивые и засухоустойчивые.
4. В помещении
Помогать дежурным. Подготавливать оборудование в зале для занятия и убирать его. Совершенствовать умение убирать материалы, приводить в порядок помещение. Воспитывать желание помогать товарищам.
5. В природе
Посадка и полив саженцев. Совершенствовать знания о растениях, об их видах, особенностях роста и развития, способах ухода за ними
Закрепление навыков дежурства по столовой;
Закрепление умения самостоятельно поддерживать порядок в группе;
Закрепление умения самостоятельно ухаживать за комнатными растениями;
Закрепление навыков по подготовке материалов к занятиям.
1. Учить самостоятельно поддерживать порядок и чистоту в своем шкафу для одежды.
2. Убирать участок вместе с дворником (наводить порядок на отведенном участке территории, увозить сметенный мусор, поливать участок из леек). Формировать трудовые взаимоотношения между детьми и взрослыми. Совершенствовать трудовые навыки.
3. На участке
Сеять редис, морковь. Учить подготавливать бороздки для посева; сеять самостоятельно. Способствовать проявлению радости, трудиться на общую пользу, работать дружно.
4. Чистить вареные овощи для блюд, подлежащих термической обработке (используются ножи от столовых приборов). Совершенствовать навыки работы с ножами. Развивать чувство ответственности, аккуратности.
5. ХБТ на участке
Перекапывание и сгребание песка в кучу. Закреплять навыки работы с инвентарем. Развивать трудолюбие.
1. Учить самостоятельно без напоминания устранять неполадки в своей одежде. Воспитывать аккуратность, опрятность, бережное отношение к своим вещам.
2. Закрепление навыков, умений.
3. Высадка рассады, выращенной для цветника и уход за посаженными растениями (поливка, рыхление). Вызвать интерес к выращиванию растений. Научить детей определять по состоянию растений и почвы необходимость того или иного способа ухода.
4. На участке
Собирать игрушки, приводить их в порядок перед внесением в помещение (протирать, мыть, складывать). Совершенствовать навыки ухода за игрушками.
5. ХБТ в помещении
В музыкальном зале: раскладывание атрибутов для занятий по местам, расстановка стульев на определенные места. Учить любить физический труд, испытывать чувство морального удовлетворения от участия в нем, от физической нагрузки, с которой он сопряжен.
Ручной труд
Изготовление головок из папье-маше для персонажей кукольного театра для малышей. Продолжать учить трудиться коллективно, на общую пользу. Формировать привычку заботиться о малышах.
Сюжетно-ролевые игры «Шофер», «Больница»
Закреплять знания о труде взрослых (почтальон, врач, повар, шофер).
Марина Позднякова | Все публикации
