Косова Любовь
Весеннее оформление групповых помещений в младшей группе детского сада
Цель: познакомить коллег с оформлением группы на весеннюю тематику.
Задачи:
- создать атмосферу весеннего настроения в группе;
- развить наблюдательность и интерес детей к происходящему в природе;
- привить детям чувство красоты и любви к окружающему миру.
Публикация «Весеннее оформление групповых помещений в младшей группе детского сада» размещена в разделах
- Весеннее оформление групп, уголков, окон
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Оформление групп
- Оформление детских садов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшее оформление помещения» март 2022
Замечательное время года – весна. Это первые капели и цветущие сады, радостное щебетание птиц, вернувшихся в родные края, после затяжной зимы. Весной обновляется жизнь, обостряются чувства, пробуждается желание видеть прекрасное! Не будь смены сезонов года, жизнь была бы скучна. Ежегодное весеннее возрождение вызывает эмоциональный всплеск, возвышенные чувства, даёт новые надежды и мечты, которые непременно исполнятся, и это дорогого стоит! Мы, взрослые, подразумеваем приход календарной весны, и я приступила к оформлению нашего сезонного дерева 1 марта. Но как говорится, не лежала рука! Так как повсюду был снег, снег, снег, которому мы были очень рады зимой. Задавая детям вопросы, какое сейчас время года, они дружно мне отвечали, что зима! И я их понимаю, так как возраст детей 2-4 года. Но, в течение недели светило яркое солнышко, снег прямо на глазах начал стремительно таять и закипела работа! Основной идеей весеннего оформления группы в детском саду может стать возрождение природы. Важную роль в процессе обучения и воспитания в дошкольном учреждении играет оформление приемной группы.
Для детального знакомства ребят с приметами этого времени года очень поможет оформление уголка природы, будет не лишним сделать специальный стенд с рисунками и объяснениями.
Как видите, весеннее оформление группы детского сада своими руками - процесс увлекательный и познавательный, способный заинтересовать не только педагогов, но и самих воспитанников.
