Викторина в подготовительной к школе группе «Мы — россияне»

Горшкова Юлия Радиевна
Викторина в подготовительной к школе группе «Мы — россияне»
▼ Скачать + Заказать документы

Викторина в подготовительной к школе группе «МЫ — РОССИЯНЕ»

Горшкова Юлия

Викторина в подготовительной к школе группе «Мы — россияне»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о России, о малой Родине.

Программное содержание:

1. Формировать уважительное отношение к государственным символам.

Публикация «Викторина в подготовительной к школе группе „Мы — россияне“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Краеведение. Викторины, интеллектуальные игры
• Моя Родина Россия
• Подготовительная группа
• Россия. Викторины, интеллектуальные игры
• Темочки

2. Закрепить названия Крымских городов и рек, знания детей о жанрах детской художественной литературы, названия народных промыслов.

3. Формировать умение быстро ориентироваться в произведениях литературы разных жанров.

4. Воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Оборудование и материалы: атрибуты для проведения викторины, изображения гербов и флагов, бумага, маркеры, разрезные картинки, иллюстрации к сказкам.

Ход занятия

В группу под музыку входят две команды, встают друг напротив друга и произносят приветствие.

Воспитатель. Сегодня у нас не обычное занятие, а викторина на тему «Мы — россияне». В игре участвуют две команды, оценивать игру будет жюри, за правильные ответы команды будут получать фишки. Команды, поприветствуйте друг друга.

Команда «Васильки».

Василек — цветок России,

Он, как небо, синий-синий.

Любит русская душа

Васильковые глаза.

Л. Осипова

Команда «Ромашки».

Мы — ромашковое поле,

Символ русского раздолья.

Но совсем не горячи

Ромашки белые лучи.

Л. Осипова

Команды садятся за столы (столы поставлены двумя кругами, в центре каждого — цветок-символ).

Воспитатель. Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя — Россия. А наша малая Родина, Крым. Причем, необыкновенная Родина. Недаром известный русский драматург А. С. Грибоедов отметил: «Крым - удивительная сокровищница, естественный музей, хранящий тайны тысячелетий».

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но наш Крым, это удивительный уголок Земли огромной Родины. Как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей) (Родина — значит родная, как мать и отец. Родина — место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна).

Давайте начнем нашу викторину с разминки. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

Наша страна называется… Россия.

Где мы живем?. в Крыму

Граждане России называются… россияне.

Столица России-город…Москва.

Столица Крыма –город…Симферополь

Как называется главная река Крыма…Салгир

Какой медведь пьет морскую воду… Аю-даг

Воспитатель. Молодцы, я вижу, что вы готовы к игре.

Конкурс № 1. «Государственные символы».

Воспитатель. Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.) Что такое государственный гимн?

(Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.)

Я предлагаю командам выбрать на стенде среди разных флагов Крымский флаг. Где можно увидеть Крымский флаг?

(На государственных зданиях, кораблях, самолетах, жилых домах в дни государственных праздников.)

А теперь найдите наш российский герб среди гербов других стран. Что изображено на нашем гербе?

(На гербе Грифон изображен с раскрытой ракушкой, в которой голубая жемчужина и стоит он между двумя колоннами, а на заднем плане восходящее солнце. Жемчужина – это и есть Крым, неимоверной красоты уголок планеты, Грифон в свою очередь является хранителем этого уголка природы, хранителем его уникальности и неповторимости, объединяющий в себе честь, мужество и отвагу).

Конкурс № 2. «Литературный».

Воспитатель. А сейчас у нас литературный конкурс. Каждая команда подготовила стихотворение о Родине. Жюри оценивает содержание и выразительное чтение.

Любимый Симферополь

Мне снится сон - сегодня выходной,

Зарёю алою окрашен город,

Не в смоге он, а в дымке голубой,

Прекрасный мой, любимый Симферополь!

Мне снится сон - за радугой спешит,

Волнуется, начавшись, новый полдень

И, миновав медлительно зенит,

Себя минёт, надев закат, как орден.

Мне снится сон, что ветер шелестит,

Перебирая пряди старой ивы.

И в сумерках - неспешные шаги

Прохожих тротуарами Салгира.

Мне снится сон - мой город тишиной

Ночной укрыт и светит фонарями -

Щемящею, задумчивой тоской -

Окутан синевою звездной дали.

Мне снится сон - широкие поля,

Орехи, клёны, вишни, старый тополь.

Я прикасаюсь ласково, любя

К тебе, любимый Симферополь!

В. Белосовский

Симферополь

Симферополь, мой любимый,

Симферополь, мой родной,

Летом ты такой красивый!

В платьях зелени густой!

Осенью тебя нет краше,

Сыплешь желтою листвой,

Стелешь нам ковры под ноги,

Чтоб гуляли мы с тобой!

Лишь зимою, долгой, скучной,

Надеваешь серый фрак.

Иногда, кружась снежинки,

Украшают твой наряд.

А весною, Симферополь,

Расцветаешь снова ты!

Одевают все деревья

Платья дивной красоты!

Так живи, цвети, мой город,

Счастья людям приноси!

Никогда, пусть, не погаснут,

Милых улиц огоньки.

В. Жуков

Конкурс № 3. «Города Крыма».

Воспитатель. Ребята, а что у меня в руках?. Глобус

Воспитатель. Правильно, в руках у меня глобус, небольшой шарик, который я верчу то вправо, то влево. А где же Крым? Вот он, крошечная, почти незаметная зеленая капелька на фоне синевы Черного моря. Незаметная? Я задумываюсь. А ведь в этой капельке вместилось так много.

Назовите города, которые вы знаете. (Команды поочередно называют города.) А теперь я предлагаю вам из пазлов собрать картинки и отгадать, достопримечательность какого города там изображена. (Команды получают конверты и собирают картинки, кто собрал первым, называет город.)

Конкурс № 4. «Художественный».

Воспитатель. Я приглашаю по одному игроку от каждой команды пройти к мольбертам. Игроки получают секретное задание. Команды должны отгадать, что нарисовал игрок и в каком городе это находится.

Дети маркерами рисуют достопримечательности города.

Конкурс № 5. «Народные промыслы».

Воспитатель. А теперь я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте, что спрятано в волшебном сундучке.

Эта роспись — просто чудо.

Голубая вся посуда.

Роспись с синим завитком

Манит русским васильком.

(Гжель)

Выросла золотая травка на ложке,

Распустился красный цветок на плошке.

(Хохлома)

Из глины козлик в яблоках,

Собою хорош, очень пригож.

А вот олень на стройных ногах,

Вся краса у оленя в рогах.

(Дымковская игрушка)

Добрый мастер сделал сказку,

Оживают звери в ней,

Мишки, зайцы, колотушки-

Деревянные игрушки.

(Богородская игрушка)

Воспитатель: Я желаю Вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными, сильными и тоже прославили Россию своим трудом и достижениями.

А сейчас подведем итоги конкурса-викторины, и слово предоставляется жюри!