Татьяна Юдина
Внеклассное занятие по чтению «В гостях у сказки»
Краткое описание: Данная разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия по сказкам, возможно использование во время летней оздоровительной работы.
Тема. Внеклассное мероприятие «В гостях у сказки»
Цель: проведение игрового часа по сказкам.
Задачи:
- закрепить знания детей о сказках;
- развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор, наглядно-образное, словесно-логическое мышление, внимание, память;
- прививать интерес к чтению.
Публикация «Внеклассное занятие по чтению „В гостях у сказки“» размещена в разделах
- Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Литературное чтение
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
Ход игрового часа.
I. Организационный момент.
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в мир сказок, вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у их героев. Вас ждут испытания, по итогам которых мы определим лучших знатоков сказок. Для проведения игры разделимся на две команды.
Задание: вытянуть из коробки картинки и, определив к какой сказке она относится, разойтись по командам.
- Начинаем нашу игру.
II. Основная часть
1. Разминка «Угадай героя».
-А теперь давайте угадаем, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут.
(Учитель показывает сказочных героев на слайдах (Буратино, Красную шапочку, Чиполино, Иванушку, Зайца, Карандаша, Царевича).
- Вы справились с первым препятствием. Наверное, со школьными уроками так же легко справляетесь?
2. Игра «Сказочный герой : добрый или злой».
Учитель: Все вы любите сказки. И одной из главных тем сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый - вы радостно хлопаете в ладоши, если злой - произносите звуки - ууУ
(Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас - Барабас, Золушка, Соловей-Разбойник, Трубадур, Красная Шапочка, Гуси - Лебеди, Мальвина, Баба-Яга, Белоснежка, Снежная Королева, Бармалей.)
Ну, что же все правильно, значит читать вы умеете.
3. Станция “Сказка-раскраска”
На столах лежат листы, перевёрнутые изображением вниз и фломастеры.
Нужно среди множества линий найти изображение, раскрасить его и угадать кто это. -Проходите, ребята, не стесняйтесь. Садитесь за тот стол, который вам больше всего нравится.
-То, что вы любите и знаете сказки, я уже поняла, потому что вы все на нашей игре.
-А кто из вас любит рисовать?
-А кто любит разукрашивать?
-Я предлагаю вам задание. Переверните лист к себе, что вы там видите?
-Вот среди этих линий вы должны найти очертания сказочного героя и раскрасить его. Раскрашивает одновременно вся группа.
-Кто готов? Вывешиваем наши произведения на доску.
-Назовите всех героев.
-Как называется эта сказка?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
«Танец маленьких утят».
4. Вы, наверное, немного устали. Давайте отдохнём и проведём игру “По порядку становись!”
1) «Собери сказку»
Игроки прыгают на одной ножке до стула, где лежат карточки с буквами.
Из карточек с буквами собирают слово – название сказок : «Колобок», «Теремок».
2) «Игра «Одень героя»
(в игре участвуют 2 команды по количеству сказочных персонажей – мышка, кошка, Жучка, внучка, бабка, дедка - 6 человек. Команды стоят в одной стороне зала, с другой стороны приготовлены элементы костюмов каждого персонажа. Первые участники бегут к приготовленным элементам костюмов, надевают, потом по очереди подбегают следующие участники, выбирают нужный элемент костюма, надевают.
3) “По порядку становись!”
Участники должны выстроиться в той последовательности, в которой тянули репку в сказке)
- Герои этих сказок забыли свои места. Помогите им правильно встать на своё место.
“Репка” “Теремок”
репка теремок
дедка мышка
бабка лягушка
внучка заяц
Жучка лиса
кошка волк
мышка медведь
Учитель: Молодцы! Идём дальше.
5. «Сказочный мешок»
Молодцы, вижу, что хорошо вы сказки помните, быстро с заданием справились. А теперь посложнее задание будет.
-В этом ящике лежат вещи, которые злодеи когда-то отобрали у сказочных героев. Нам нужно вернуть вещи их хозяевам.
Учитель показывает вещь, ребята называют хозяина:
Ключик- Буратино
Градусник- Айболит
Башмачок- Золушка
Сапог со шпорой - Кот в сапогах
Корзина - Красная Шапочка
Мыло - Мойдодыр
Ступа и помело - Баба – Яга
(Дети в костюмах по команде учителя выстраиваются в ряд в последовательности появления героев в сказке. Выигрывает команда, быстрее и правильнее построившаяся)
II. Заключительная часть.
Подведение итогов, оценивание команд, награждение.
