Волонтерский проект «Пернатые соседи»

ЮЛИЯ АНОСОВА
Волонтерский проект «Пернатые соседи»

Волонтерский проект «Пернатые соседи»

Количество участников проекта : 33 человека

Аудитория – разные целевые аудитории. Благодаря проведению данного проекта, нам удалось начать развивать такую форму волонтёрства как – семейное волонтерство. Наибольшая часть всех участников проекта – это семьи воспитанников группы.

Публикация «Волонтерский проект „Пернатые соседи“» размещена в разделах

• Волонтер. Волонтерское движение
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки

Цель проекта : внедрить волонтерскую практику в деятельность детского сада, направленную на воспитание бережного отношения к птицам и окружающему миру.

Задачи:

- расширить представление о волонтерском движении у детей;

- привлечь детей и их родителей к волонтерской деятельности;

- организовать работу по добровольному изготовлению и установке скворечников на территории микрорайона «Северный»;

- расширить представления участников проекта о скворцах, об условиях их жизни;

- прививать детям и их родителям доброжелательное и заботливое отношение к окружающему живому миру и необходимости помогать птицам.

Актуальность

Актуальность организации детской волонтерской деятельности несомненна. Своим примером волонтёры указывают правильный путь, доказывают, что будущее за людьми с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способными к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми и природой, способными прийти на помощь слабым.

Ведущая педагогическая идея в организации волонтерской деятельности в детском саду способствует позитивной социализации дошкольника через активную деятельность, где они выступают инициаторами и организаторами положительных изменений в своем дошкольном учреждении и ближайшем социальном окружении.

Маленьким волонтерам еще не под силу изменить мир, но они с радостью помогают братьям нашим меньшим.

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры.

Одним из разделов экологического воспитания в дошкольном возрасте является цикл наблюдения за птицами. К сожалению, в нашем молодом микрорайоне «Северный» сложно реализовать наблюдение с детьми за птицами: деревьев мало, они еще молодые и низкие. Если за воробьями, голубями, синицами, трясогузками мы имеем возможность наблюдать хотя бы изредка, то скворцов увидеть не удается вовсе, так как жить этим певчим птицам негде. Возможно изменить ситуацию, установив скворечники.

Таким образом, совместив две вышеизложенных актуальных проблемы, пришла педагогическая идея в организации волонтерского проекта экологической направленности «Пернатые соседи». Предлагаемый проект ориентирован на создание в детском коллективе системы сотрудничества между детским садом, семьями дошкольников и местным сообществом, через волонтерскую деятельность детей с привлечением родителей, а также воспитанию экологической культуры дошкольников.

Решение проблемы планируется через вовлечение детей и родителей в совместную трудовую добровольческую деятельность по изготовлению и установке скворечников; пропаганды информации о пользе птиц – защитников садов и огородов.

Ожидаемый результат проекта :

Дети совместно с родителями, воспитателями и учителем-логопедом изготовят и установят скворечники в микрорайоне Северный, что будет способствовать привлечению птиц. Знания детей о скворцах и условиях жизни скворцов расширятся. Дети и их родители получат практический опыт волонтерской деятельности. У детей и взрослых сформируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.

Сроки проведения: февраль – март 2020 г.

Содержание проекта

Этапы реали-зации

проекта Мероприятия проекта Задачи Сроки реализации

Подготовительный Разработка плана реализации проекта;

Составление конспектов мероприятий Проектирование и систематизация мероприятий по реализации

проекта 4 неделя февраля

Подбор иллюстративного материала Оснащение предметно-пространственной среды группы 1неделя марта

Знакомство родителей с планом проекта Вовлечение родителей в проектную деятельность, определение их роли в данном проекте 1неделя марта

Основной Интегрированное занятие «Домик для скворца» Воспитывать бережное отношение к птицам, умение проявлять заботу через творческую деятельность 2 неделя марта

Беседа «Волонтеры» Расширить знания детей о волонтерской деятельности. 2 неделя марта

Оформление выставки «Пернатые соседи» Воспитание любознательности, желания помогать и заботиться о птицах 2 неделя марта

Целевая прогулка «Где повесить домик для скворца?» Определить оптимальные места для размещения скворечников в районе рядом с детским садом 2 неделя марта

Чтение художественной литературы А. Барто «Ждет гостей высокий клён…» Расширять представления детей о скворце, домике для скворца — скворечнике 2 неделя марта

Заключительный Волонтерская акция «Птицам доступное жилье» Воспитывать бережное отношение к птицам, приучать выражать свою заботу о них в полезной добровольческой деятельности 3 неделя марта

Оформление презентации по проекту Сбор и структурирование материалов с целью распространения педагогического и волонтерского опыта 3 неделя марта

Ожидаемые результаты были достигнуты путем реализации волонтерского проекта «Пернатые соседи» : участники проекта изготовили и установили 11 скворечников в микрорайоне Северный, в том числе 5 скворечников установлено на территории МБДОУ №15. Знания детей о скворцах и условиях жизни скворцов расширились. Дети и их родители получили практический опыт волонтерской деятельности.

Ресурсное обеспечение проекта

Нормативно правовая база проекта :

- Всеобщая Декларация Добровольцев, принятая на XVI Всемирной конференции Международной ассоциации добровольческих усилий (Амстердам, январь, 2001 г., Международный Год добровольцев) при поддержке Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций и Международной ассоциации добровольческих усилий (IAVE);

- Конвенция о правах ребенка (1989 г.);

- Конституция Российской Федерации (ч. 4 и 5 ст. 13, ч. 2 ст. 19, ст. 30);

- Федеральный закон «Об образовании».

Методическая литература

- Демонстрационное пособие «Птицы разных широт». Т. В. Цветкова;

- Детская энциклопедия знаний. Живая природа. Е. В. Вологдина, Н. Н. Малофеева, И. В. Травина;

- Моя первая книга о природе. Птицы. А. Веллер;

- Красная книга России под ред. О. Скалдиной;

- Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа. О. А. Соломенникова;

- Основная Общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой;

- Стихи для детей. А. Барто.

- Учебник дошкольника. Животные Земли. В. Степанов.