Экологический проект «Наблюдение за птицами нашего края»

Юлия Баранова
Экологический проект «Наблюдение за птицами нашего края»
▼ Скачать + Заказать документы

(посёлок Рефтинский, Свердловская область)

На нашей планете живут

Чудесные создания,

Они летают и поют

И землю свято берегут.

Птицы – совершеннейшие существа биосферы. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их.

Публикация «Экологический проект „Наблюдение за птицами нашего края“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Прогулка. Наблюдения за птицами
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы нашего края, области
• Птицы нашего края. Проекты
• Птицы. Конспекты занятий
• Птицы. Проекты
• Республика, область, край. Список городов
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2020

Вот и мы с ребятами провели свое наблюдение за птицами нашего края. Заранее выбрали маршрут и заготовили корм для птиц.

Первое наблюдение за Голубями "Кто к кормушке прилетел?"

Цель: уточнить и расширить представления детей о голубях, уточнять, чем питаются и где живут.

На улице холодно. Птицы ходят на асфальтированной площадке, некоторые голуби отбегают от насиженного места, но потом возвращаются. Возле них проходят люди, но они не улетают, поиском еды из всей группы заняты только пару особей, некоторые особи чистят свои крылья.

Птицы немного разлетелись в стороны из-за взбежавших в их круг детей, но потом опять вернулись фактически на своё место. Голуби подпускают к себе очень близко, но к рукам не идут, возможно, из-за отсутствия в них пищи.

После того как мы рассыпала голубям пшено они заметно оживились, стало слышно воркование, голуби съели предложенную еду.

Заканчивая своё наблюдение мы прошли между голубями, голуби, как и ранее только слегка разбежались в стороны. Самостоятельным поиском еды голуби почти не занимаются.

Второе наблюдение за Синицами "Синица - что за птица?"

Цель: закрепить представление о синице, умение узнавать ее по внешнему виду, уточнить, чем питается синица.

В ходе наблюдения, объяснила детям что, у больших синиц легко определить пол. Посередине груди проходит черная полоска. У самок она исчезает на брюшке, у самцов - наоборот, расширяется в большое черное пятно под хвостом.

У таких умных животных очень разнообразно поведение, и можно узнать много интересного всего лишь наблюдая за ними через окно.

Хочу добавить интересную крупицу из наших наблюдений за синицами. Мы пытались приманить в кормушку на улице синичек, с помощью пшена, но поскольку весной и летом синички питаются насекомыми и их личинками, гусеницами и яйцами, нам не удалось их приманить. Так вот, мы заметили, что синицы перескакивают с ветки на ветку, как настоящие акробаты повисают вниз головой, заглядывают в каждую щелку, ищут зимующих насекомых. Заприметив нас они быстро улетели.

Третье наблюдение за Свиристелю «Свиристели налетели!»

Цели: - закреплять представления о птицах свиристель, умение узнавать ее по внешнему виду, уточнить, чем питаются свиристели.

Свиристель небольшого размера, оперение у нее нарядное, розовато-коричневого цвета, более светлые пятна на груди и брюшке, а темнее на спине. Голову свиристели украшают задорные серебристо - розовые хохолки. На крыльях нарисованы ярко-красные полоски. Эта птица получила такое название, потому что посвистывает: «свири-свир». Питаются свиристели спелыми ягодами рябины, боярышника, калины.

Наблюдая за синицами, мы не ожидали увидеть свиристелей. Дети ненадолго замерли, чтобы понаблюдать за этими прекрасными птицами.

Стая много раз поднималась и опускалась на деревья. С удовольствием мы наблюдали за этими птичками. Но трели их мы не услышали, они очень осторожные. Они стали добывать себе пищу, но заметив нас, разлетелись.

Но нам удалось снять их на камеру. Чудесные птички!

Четвертое наблюдение за Воронами «Идем, гуляем, ворон считаем!»

Цель: исследовать птицу, изучить её повадки.

Сколько удивительного содержится вокруг нас. Мимо скольких интересных событий и явлений мы проходим ежедневно, не заметив, не поняв их. Мир полон чудес, надо только уметь их открывать. Главным инструментом в этом деле является наша способность исследовать окружающий нас мир.

В очередной раз вышли мы на улицу понаблюдать за птицами. Тихо и тепло. Дует тихий весенний ветерок. Вдруг видим, на дороге сидит две вороны. Одна по - больше, а другая, поменьше, и дерутся из-за кусочка хлеба. Одна ворона прыгает на другую. Мы стала за ними наблюдать. Эта сцена продолжалась минуты две. Мы часто слышим громкое карканье ворон, но не задумываемся, как живут эти большие черно-серые птицы. На самом деле эта очень умная и хитрая птица.

Пятое наблюдение за "Дроздом"

Цель: закрепить представление о дрозде, умение узнавать его по внешнему виду, уточнить, чем питается дрозд.

За территорией нашего детского сада растут деревья разных пород.

Сегодня во время прогулки у нас с ребятами прошло наблюдение за дроздом. Дети заметили на дереве только одного дрозда с темно – коричневой спинкой, серой головкой и хвостиком, а вся нижняя часть тела была серая: пестрины были сосредоточены на груди и боках.

Когда дрозд прилетел на дерево, ребята сразу же притихли. Птица казалась не большой, похожей на подросшего непуганого птенца. Дрозд огляделся по сторонам и принялся с аппетитом лакомиться.

Ребята, затаив дыхание, наблюдали за дроздом. Но прохожие спугнули дрозда, он стал перелетать с ветки на ветку, потом вспорхнул и улетел.

Вот так интересно прошла у нас прогулка. Дети захотели узнать об этой птице подробнее. Я предложила им вместе с родителями приготовить небольшое сообщение о дроздах.