Елена Севостьянова
Экскурсия в грачевник для старшей группы
(группа старшая)
Цель: формировать знания детей о перелетных птицах – грачах. Задачи: закрепить знания детей о грачах, воспитывать любовь к родному краю; бережное отношение к птицам, желание их охранять; активизировать речь детей развивать, умение логически мыслить, развивать наблюдательность, память, внимание. Предварительная работа: рассматривание предметных картинок: «Перелетные птицы»; рассматривание картины А. Саврасова: «Грачи прилетели»; разучивание стихотворений, чтение рассказа Соколова-Микитова: «Звуки Земли. Грачи и галки».
Публикация «Экскурсия в грачевник для старшей группы» размещена в разделах
Ход экскурсии.
(Дети и воспитатель находятся пока в группе) Воспитатель: Дети, отгадайте, пожалуйста, загадку: «Она приходит с ласкою, И со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнет, В лесу подснежник расцветет.» ( Ответы детей: «Весна») Воспитатель: Правильно, ребята, у нас вами наступила – весна. Дети, скажите пожалуйста, а кто- нибудь из вас знает какая птица на своих крыльях приносит весну. ( Ответы детей: «Грачи». Если затрудняются загадываем загадку) Отгадайте еще одну загадку Н. Меркушевой: «Прилетает он весной, Черный, важный… Не смешной! Без него весны не будет! И зовут его все люди, Что-то вроде слова врач… Да не врач! А птица….» ( Ответы детей: «Грач») Воспитатель: Правильно, это птица – грач. Скажите, пожалуйста, а вы хотите понаблюдать за грачами и узнать, что они сейчас делают? ( Ответы детей: «Да, хотим») Тогда мы с вами сейчас пойдем одеваться и отправимся на экскурсию в парк, где обитают у нас грачи. Воспитатель: Дети, скажите мне, пожалуйста, куда мы с вами пришли? ( Ответы детей: «Мы пришли в парк») Скажите, пожалуйста, а много грачей в парке? ( Ответы детей: «Грачей в парке много») Воспитатель: Правильно, грачей в парке очень много. Скажите, а кто из вас знает, как называется место, где обитает много грачей? ( Ответы детей: «Грачевник») Воспитатель: Правильно ребята, то место где обитает много грачей называется – грачевник. Давайте, все вместе повторим, как называется место, где обитают грачи – грачевник. (Дети повторяют) Воспитатель: Давайте, мы с вами понаблюдаем за грачами, и рассмотрим грачей. (Воспитатель дает время детям понаблюдать за грачами) Скажите грач у нас большая или маленькая птица? ( Ответы детей: «Грач большая птица») Скажите, пожалуйста, какая окраска перьев у грачей? ( Ответы детей: «Окраска перьев у грачей черная») Посмотрите, пожалуйста, на клюв грача. Клюв грача прямой и тонкий. Скажите, пожалуйста, а на какую птицу похожи грачи? ( Ответы детей: «Грачи похожи на ворону») Воспитатель: Правильно, дети, грач напоминает нам с вами свою родственницу- ворону, но грач, дети, стройнее, чем ворона и у него более тонкий и прямой клюв. Цвет перьев у грача черный, с блестящим металлическим отливом. Живут, дети, грачи большими шумными компаниями, что мы с вами сейчас и слышим и видим. Воспитатель: Дети, скажите, мы с вами знаем, что грачи прилетают к нам весной, значит грачи у нас какие птицы, перелетные или зимующие? ( Ответы детей: «Перелетные птицы»). Правильно, грачи у нас перелетные птицы. Мы с вами знаем, они самые первые возвращаются к нам из теплых стран весной и сразу же берутся за дело. Чем они сейчас занимаются? ( Ответы детей: «Строят гнезда») Воспитатель: Правильно, грачи строят гнезда. Посмотрите, а некоторые грачи поселились в старые гнезда, которые они построили в прошлом году. Скажите, а из чего строят гнезда грачи? ( Ответы детей: «Грачи строят гнезда из веточек, палочек») Воспитатель: Правильно, они строят гнезда из веточек, палочек. А где они строят гнезда? ( Ответы детей: «Гнезда строят высоко на деревьях») Правильно, грачи строят свои гнезда высоко на деревьях. Скажите, пожалуйста, а почему грачи строят свои гнезда высоко на деревьях? ( Ответы детей: «Грачи строят гнезда высоко на деревьях, чтобы их гнезда никто не смог достать и сломать») Воспитатель: Правильно, дети, грачи строят очень высоко на деревьях, чтобы их гнезда никто не разорил и сломал. Сейчас, дети, в грачевнике напряженная работа, грачи заняты постройкой гнезд. Мы с вами видим, как они собирают с земли веточки. Берут они их чем? ( Ответы детей: «Клювом») Правильно, берут веточку в клюв и поднимаются с ней к своему гнезду, но посмотрите они не сразу прямо поднимаются к гнезду, а делают небольшой круг в воздухе и потом летят к своему гнезду. Посмотрите, а этот грач вытащил из снега сухой листик и тоже понес его в гнездо. Как вы думаете, а зачем листья нужны грачам в гнездах? ( Ответы детей: «Утепляют гнезда) Правильно, сухие листья, перышки все это нужно грачам, чтобы в их гнездах было тепло, потому что сейчас у нас еще ранняя весна, кругом еще лежит снег, по ночам бывают морозы, поэтому грачи и утепляют свои гнезда, потому что грачи скоро в гнездах будут выводить маленьких птенчиков. Скажите, а кто, знает, как называются маленькие птенчики грачей? ( Ответы детей: «Их называют грачатами») Посмотрите, а мы с вами видим, что некоторые грачи сидя около гнезд и не куда не улетают от них – они охраняют гнезда, чтобы другие птицы не заняли их. Мы уже с вами говорили, что в грачевнике очень шумно. Скажите, пожалуйста, как кричат грачи? ( Ответы детей: «Крак! Крак! Крак!») Молодцы, правильно. Дети, но я также знаю, что вы знаете стихи о грачах. Давайте, мы их с вами сейчас прочтем. (Дети читают стихи)
«Птицам этим очень рады. Прячь, зима, свои наряды! Даже маленький ручей, Рад приветствовать грачей» В. Сибирцев
«Ветка - раз, пушинка – два, Просто кругом голова! Отчего грачи кричат? Строят гнезда для грачат» Н. Агошкова
Итог экскурсии : Воспитатель: Дети, мы сегодня с вами совершили экскурсию куда? ( Ответы детей: «В грачевник») В грачевники живут кто? ( Ответы детей: «В грачевники живут грачи») Скажите вам понравилось наблюдать за грачами? ( Ответы детей: «Да, очень понравилось») Тогда мы с вами обязательно еще придем в грачевник. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад.
Литература: Сайт: «Стихи и загадки детям о птицах».
