Эксперимент для детей младшего дошкольного возраста «Волшебные губки»

Элеонора Ребрунова
Эксперимент для детей младшего дошкольного возраста «Волшебные губки»

Эксперимент для детей младшего возраста

Тема: «Волшебные губки»

Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста элементарных знаний о форме, свойстве губки.

Задачи:

1. Продолжать работу по обобщению непосредственного опыта детей в разных видах деятельности (познавательно-исследовательской, продуктивной)

Публикация «Эксперимент для детей младшего дошкольного возраста „Волшебные губки“» размещена в разделах

• Опытно - экспериментальная деятельность
• Поролоновая губка. Эксперименты, свойства
• Средняя группа
• Темочки

2. Формировать умения различать губки ко форме (кирпичик,цвету (красный, желтый, синий, зеленый, разноцветный, величине. Называть свойства предметов (мокрая, сухая губка,; впитывает, отдает воду).

3. Развивать умение детей сооружать элементарные постройки из губок (дом, башня, забор, дорожка, поддерживать желание строить что-то самостоятельно. По словесному указанию воспитателя находить предметы по цвету, величине.

4. Продолжать работу всех компонентов устной речи, обогащать словарь детей прилагательными (мокрая, сухая, глаголами (пьет, впитывает).

Материал: губки разные по цвету, величине, тарелочки с водой.

Словарная работа: губка, мокрая, сухая, впитывает, разноцветная.

Гипотеза:

Если губку положить в тарелку с водой, то она выпьет воду.

Ход занятия:

В. -Ребята, посмотрите, какая у меня коробка красивая. Какого она цвета?

Д. -Красного.

В. - Нет, она у нас разноцветная, правильно, а бантик красного цвета.

Д. -Желтые, красные, синие, разноцветные, мокрые, сухие.

В. - Молодцы! Вы все постарались и у вас все получилось!

Вывод: эксперимент показал, что:

если мы положим губку в тарелку с водой, то губка впитает воду и станет мокрой, что является опровержением нашей гипотезы.