Занятие по математике «Цифра 5» в старшей группе

маргарита федоренко
Занятие по математике «Цифра 5» в старшей группе

Биоэнергетическая гимнастика для развития умственных способностей " Думательная шапочка". Уши двумя руками Ю начиная сверху, пальцами перебираем до мочки (делаем пельмени) 3-7 раз.

-Загадка. Сколько пальцев на руке

И копеек в пятаке,

У морской звезды лучей,

Клювов у пяти грачей?

Лопастей у листьев клёна

И углов у бастиона?

Про всё это рассказать

Нам поможет цифра. 5!

На столе перед каждым ребёнком набор геометрических фигур (квадраты).

Предлагаю отсчитать 5 квадратов и положить их в ряд.

Публикация «Занятие по математике „Цифра 5“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 5. Состав числа пять, счёт до пяти
• Темочки

-Сколько квадратов вы отсчитали(5). Замените последний красный квадрат квадратом другого цвета. Сколько у вас красных квадратов в ряду(4). Сколько жёлтых(1). Сколько всего квадратов в ряду?.

-Значит 4 и 1 будет 5.

После этого предлагаю взять три красные квадрата и выложить их под квадратами первого ряда.

-Сколько красных квадратов(3)

-Доложите ещё 2 желтых квадрата в ряд и посчитайте сколько всего квадратов(5).

-Значит, 3 и 2 будет 5.

Предлагаю подумать, как ещё можно составить число 5.

Вместе с детьми повторяем все варианты числового ряда цифры 5.

-Молодцы! Давай с вами поиграем.

Игра " Живая неделя".

-Сколько дней в неделе(7).А рабочих(5).И каждый день имеет своё название номер. -повторяем название дней недели и показываем на пальцах, где стоит.

-Правильно! А теперь я вам раздам цифры и вы должны будете выстроиться по порядку дней недели. Игра проводиться 2 раза при этом дети сами меняются цифрами.

- Молодцы! Делу время, потехе-час. Продолжаем заниматься.

Работа в карточкам.

У каждого на столе чистые карточки.

-Посмотрите внимательно на карточку и нарисуйте столько кружков и в таком порядке, как у меня. Для запоминания у вас есть 1 минутка.

Проверяю задание.

-Ребята, так сколько всего кружков было на карточках(5).

-Правильно! Подумайте и скажите, какое число чаще всего было у нас на занятии(5).

-Посмотри на цифру 5 и скажите на что она похожа (Ответы детей)

-Я вам предлагаю вылепить эту цифру из пластилина.

Самостоятельная творческая работа детей.

После занятия делаем выставку и работ.