Занятие по познавательному развитию с детьми средней группы «Веселая математика»

Екатерина Борисовна Кувшинова
Занятие по познавательному развитию с детьми средней группы «Веселая математика»

Занятие по познавательному развитию с детьми средней группы

на тему «Веселая математика»

Цели: Закрепить умение различать и правильно называть геометрические фигуры (плоскостные и объемные). Учить порядковому счету до 3. Развивать и совершенствовать двигательные умения детей, слуховое внимание, ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

Публикация «Занятие по познавательному развитию с детьми средней группы „Веселая математика“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки

Материалы : Кукла Снегурочка, наглядные геометрические фигуры большого размера (круг, квадрат, треугольник, объемные геометрические фигуры (шар, куб, цилиндр, цифры 1. 2, 3, раздаточный материал (круги, квадраты и треугольники, бубен, три обруча, мяч, индивидуальные рисунки с изображением длинных и коротких шарфов, восковые мелки, три машины-грузовика, мешочек из ткани

Ход.

В гости к детям приходит Снегурочка.

-Здравствуйте, ребята. Вы знаете, какое сейчас время года? (Зима)

-Правильно, земля, деревья и кусты покрыты белым пушистым снегом, вода в реках замерзла и превратилась в лед, птички клюют сочную сладкую рябинку, люди носят теплую одежду. Холодно.

Дети, а какой сегодня день недели? Это - серединка недели, он- третий по счету? (Среда)

Снегурочка приготовила для вас загадки. Вы любите загадки? Тогда слушайте.

Солнце яркое встаёт,

Петушок в саду поёт,

Наши дети просыпаются

В детский садик собираются.

Когда это бывает?

(утром)

Солнце в небе ярко светит

На прогулку пошли дети.

Когда это бывает? (днем)

Спят медведи и слоны,

Заяц спит и ёжик,

Все вокруг уснуть должны

Наши дети тоже.

Когда все спят (ночью)

Молодцы, ребятки! Все загадки отгадали! Снегурочка, как и вы, очень любит математику, но, к сожалению, она забыла названия геометрических фигур, давайте поможем и назовем геометрические фигуры.

Д/ игра «Назови фигуру» (Воспитатель показывает геометрические фигуры, дети их называют)

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Найди свой домик» (Под звуки бубна дети шагают, в руках у них определенные геометрические фигуры, бубен перестает звучать, и дети занимают место в соответствующем их фигуре «домике»- обруче)

(далее игру можно усложнить и поиграть с цифрами)

(садятся)

Снегурочка принесла для вас «Чудесный мешочек» (Дети достают из мешочка объемную геометрическую фигуру, называют ее и говорят, на что она похожа)

Молодцы, ребята, а какая геометрическая фигура из чудесного мешочка вам нравится больше всех? (ответы детей)

Д/ игра «Какая фигура спряталась?» (Воспитатель на столе раскладывает геометрические фигуры, дети смотрят и запоминают, затем закрывают глаза, воспитатель убирает одну фигуру и задает вопрос: «Какая фигура спряталась?»

Д/игра «Поймай мяч и назови фигуру»

(Игра «Разложи кубики по машинам»)

Дети, назовите самый веселый зимний праздник (Новый год)

Дети складывают из треугольников елочку.

Снегурочке очень понравилось у вас в гостях, давайте ей в подарок раскрасим шарфики. (Дети закрашивают короткий шарф красным цветом, а длинный - зеленым)