Занятие по развитию речи детей в первой младшей группе «Поможем зайчику»

Наталья Гаврилова
Занятие по развитию речи детей в первой младшей группе «Поможем зайчику»

ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«ПОМОЖЕМ ЗАЙЧИКУ»

Подготовила и провела:

Воспитатель 1 кв. категории

МДОУ №8 «Ленок» ЯМР

Гаврилова Н. Н.

19.12.2019 уч. год

ЗАДАЧИ:

-Совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами или простыми предложениями.

-Поддерживать у детей познавательный интерес к окружающей действительности

Публикация «Занятие по развитию речи детей в первой младшей группе „Поможем зайчику“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и близким.

ЦЕЛЬ:

-Создание условий для речевой активности детей.

-Активизация речевой деятельности детей.

-Развитие речевых навыков детей.

МАТЕРИАЛЫ: конверт с изображением ёлочки, картинка зайчика, овощи из картона (капуста, морковка, ёлочка, игрушечный зайчик. Фонограмма «Мы едем, едем, едем.»

Ход ЗАНЯТИЯ

Здороваемся с гостями:

Здравствуйте ладошки-хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте ножки-топ, топ, топ

Здравствуйте щёчки-плюх, плюх, плюх.

Здравствуйте губки-чмок, чмок, чмок.

Сюрпризный момент (конверт с изображением ёлочки).

Воспитатель:

-Как вы думаете откуда это письмо? (ответы детей)

Воспитатель открывает конверт и достаёт картинку-зайчика и спрашивает :

-Ребята, а кто нам письмо написал (зайчик)

Прочитаем? (дорогие ребятки, скоро Новый год, а у меня ещё не украшена ёлочка. Помогите мне пожалуйста)

Воспитатель: Поможем зайчику? (Да)

Воспитатель:

-А чем можно украсить ёлочку у зайчика? (ответы детей)

-А что любит зайчик? (морковку, капусту).

(Берут овощи сделанные из картона).

Воспитатель:

-На улице у нас зима. Очень холодно. Нам нужно одеться. Что мы будем надевать?

Воспитатель:

-Очень холодно зимой,

-Но мы пойдём гулять с тобой,

-Наденем шубку, шарфик, валенки и шапку.

-А ещё наденем рукавички.

Воспитатель:

-А на чём мы поедем? (ответы детей). Предложить на поезде

(фонограмма «Мы едем, едем, едем»).

Воспитатель:

-Вот мы и приехали в лес. Какие сугробы.

-По сугробам мы шагаем-топ,топ,топ,

-Выше ноги поднимаем- топ, топ, топ.

Видят зайчика под ёлочкой. Зайчик очень обрадовался.

Дети здороваются с зайчиком и затем украшают все вместе ёлочку.

Затем зайчик предлагает поиграть в игру «Зайка беленький сидит».

Зайчик благодарит детей и дети говоря спасибо и прощаются с зайчиком.

Едут обратно в детский сад.

Воспитатель: спрашивает детей что им понравилось.