Анжела Бежанова
Конспект занятия по развитию речи «Весна»
Занятие по развитию речи «ВЕСНА»
Цель:
-Построение простых ролевых диалогов. Накопление словарного запаса,обогощение речи с смысловым содержанием.
- Формирование познавательной мативации, восприятия как результата аналитической деятельности.
- Прививать начало истетического отношения к природе и создавать эмоциональный комфорт каждого ребенка.
Материал и оборудование:
Демонстрационная доска,большие и маленькие бумажные цветы (красного,синего,белого,желтого) цвета. Картинки : весна,солнце,дождик. Волшебная коробочка. Зонтики.
Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Весна“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Конспекты по развитию речи
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019
Ход занятия:
Дети входят и здороваются на осетинском языке.
В: Дети посмотрите к нам пришли гости,они услышали как вы говорите хорошо на осетинском языке. Как вы любите осетинский язык и они захотели нас послушать.
Воспитатель подводит детей к окну и проговаривает всё о весне не называя слово «весна.»
На проекторе появляется картина Весны.
В: Какое это время года?
Д: Весна.
В:А как на осетинском языке «ВЕСНА»
Д: Уалдзг
В: А как вы определили,что это весна?
Ответы детей.
В: А мы можем про весну рассказать на осетинском языке?
В:Дети,посмотрите какая у меня красивая коробочка. Она еще и волшебная.
«Диссаджи къопп»
В: А сейчас мы с вами соберём в коробочку весенние слова.
Воспитатель каждому ркбенку подносит коробочку и дети говорят весенние слова на осетинскосм языке.
Д: Хур,цъи,уалдзг,крдг,сыфтр,дидинг,малусг. (произносят дети).
В:А теперь мы покрутим волшебную коробочку,подуем и покалдуем.
А теперь открываем коробочку,а тут появились картинки.
Ребёнок берет картинку и на осетинском языке,говорит,что на ней изображено. (а последнего ребенка спросить у кого травка и начинается игра)
Игра малой подвижности «Покажи жестами»
В: Детки,а как мы можем показать травку жестами.
Где растет трава (внизу)
Если я опускаю руки и присидаю,вы говорите «крдг».
А цветок мы как изобразим (руками показываем,как распускается цветок)
И произносим «дидинг»
А как мы покажем солнце (ручки и ножки в разные стороны).
Ход игры:
Воспитатель говорит –дети показывают. Дети показывают –воспитатель говорит. Дети говорят-воспитатель показывает. (можно и запутать).
Воспитатель хвалит детей,как хорошо они играли.
В: Дети мы так хорошо и интересно с вами играли и незаметили,как на поляне распустились цветы.
Давайте посмотрим какие цветочки у нас распустились.
Д/игра «Дидинджыт»
На поляне в обруче цветы красного,желтого. белого,синего цвета и разных размеров.
Ход игры:
В: Ай цы у?
Д: Дидинг
В: Цавр хуыз у?
Д: сырх
В: Цйас дидинг у?
Д: стыр (гыццыл).
И в конце игры на проекторе появляется поляна с цветами.
В:Ребята,а теперь мы с вами поиграем в игру,Что пропало?
Дети закрывают глаза и угадывают,какого цвета цветок пропал.
Игра продолжается до тех пор, пока на поляне не останется один цветок.
Дети описывают последний цветок. (бур,гыццыл) Воспитатель хвалит детей и задает наводящие вопросы:
В: Вот какая у нас весной вырастает красота. Солнышко при гревает,дождик поливает и всё вырастает,а мы подрастаем.
Подвижная игра»Тавы хур»
Показ на экране картинок (солнышко и дождик)
В : Если на экране появляется солнышко, мы идем гулять со словами «Тавы хур».
В: Если на экране появляется дождик, мы идем со словами «Къвда уарым» и приседают. (можно с зонтами).
В: Закончился дождик. Ребята посмотрите,а кто еще в лесу радуется весне?
И на проекторе появляются дикие животные (арс,рувас, биргъ,трхъус).
Дети называют и изображают животных.
Персонаж: Зайчик сидит за деревом и трясется.
В:А кто это тут спрятался?
Д: трхъус
В: Зайчик нас боится,давайте мы с ним поиграем.
Дети с воспитателем вместе говорят:
О цмй трсыс трхъус?
Зайка: з трсын сымахй уд
Д: Мхй ма трс,сис д хъус,иум акафм трхъус
Звучит осетинская музыка и дети вместе с зайкой танцуют.
