Конспект занятия по звуковой культуре речи «Звук [И]» (3 фото)

Елена Шевченко
Конспект занятия по звуковой культуре речи «Звук [И]»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по звуковой культуре речи :

Звук И

Обучающая цель:

Закрепить четкое произношение звука О. Показать артикуляцию звука И. Упражнять детей в четком и правильном произношении звука И (изолированно, в словосочетаниях, в словах, в умении договаривать фразы и слова.

Развивающая:

Публикация «Конспект занятия по звуковой культуре речи „Звук [И]“» размещена в разделах

• Буква И и звук [И]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Развивать артикуляционный аппарат, слуховое внимание, умение понимать содержание вопросов воспитателя, отвечать простыми предложениями. Активизировать словарный запас.

Воспитательная:

Воспитывать познавательный интерес детей к занятию и устному народному творчеству.

Оборудование: Иллюстрация Колобка; маски зайца, медведя, волка, лисы и воробьев; игрушки (лошадь и жеребенок); волшебная палочка; колокольчики (большой и маленький); фланелеграф; иллюстрации воробья, кошки и солнышка.

Ход занятия:

Показ иллюстрации Колобка:

- Дети, кто у меня в руках? Правильно, герой сказки «Колобок». Давайте поиграем, вспомним сказку «Колобок». Я начну рассказывать, а вы будете продолжать (на детях надеты маски зайца, волка, медведя и лисы).

- Катится колобок по дороге, а навстречу ему кто?

- Что говорит Колобок при встрече с зайцем?

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

- Давайте вместе повторим слово Колобок (хоровые и индивидуальные ответы детей).

Затем Колобок встречается с волком, медведем и лисой, которые тоже утверждают, что съедят его.

- Молодцы, мы закрепили четкое произношение звука О.

- У нас во рту живет Язычок. Рот – домик Язычка. Домик открывается и закрывается. Язычок то выглядывает, то прячется в него. Давайте поиграем в игру «Кто умеет улыбаться?»

- Широка наша река

И улыбка широка,

Зубки все наши видны

От краев и до десны!

- Вот так! (показ)

- А теперь вы улыбнитесь! (слежу за правильностью выполнения упражнения)

- Сегодня мы познакомимся со звуком И. Давайте посмотрим друг на друга и споем песню звука И. Воздух вдыхаем носом.

- Что делают губы? Еще раз споем песню звука И.

- Что делают зубы и язычок? Молодцы!

- К нам в гости пришла лошадка. Ее зовут Искра.

- Как зовут лошадку? А как мы назовем ее ласково? А пришла лошадка не одна, а со своим жеребенком. Зовут его Ирис. А как мы ласково его назовем? Вы рады им? Улыбнитесь!

- А мой Язычок научился петь новые песенки. Он подслушал их у лошадки и жеребенка. Вот, послушайте, как поет лошадь: И-го-го. Повторите за мной. А жеребенок поет вот так: И-и-и, повторите за мной (хоровые и индивидуальные повторения).

- Давайте поиграем. Волшебной палочкой я превращу вас в жеребят. До кого я дотронусь волшебной палочкой, тот будет петь песню жеребенка (отмечаю детей, которые нечетко произносят звуки, чтобы позже поработать с ними индивидуально).

Физкультминутка :

- Цок, цок, цок, цок,

Я – лошадка, серый бок!

Я копытцем постучу,

Если хочешь – прокачу! И-го-го!

- Посмотрите, у меня есть два колокольчика: большой – для лошадки Искорки, маленький – для жеребенка Ириски. Они звучат по-разному. Маленькие колокольчики поют: Ли-и-и-ли-и-и (звук поется протяжно).

- Как поют маленькие колокольчики?

- А большие колокольчики поют: Ди-и-нь, ди-и-нь (хоровые и индивидуальные ответы).

Ставлю фланелеграф.

- Видите, крокодил проглотил Солнце и стало темным-темно.

- Плачет серый воробей:

Выйди, солнышко, скорей!

Нам без солнышка обидно,

В поле зернышка не видно!

Плачут зайки на лужайке:

Сбились, бедные, с пути,

Им до дома не дойти (Выделяю голосом ударные гласные в словах. Повторяю отрывок сказки, дети договаривают фразы и слова).

- Дети, вспомните название сказки, в которой плачут зайки и воробей.

- Выглянуло солнышко (меняю картинку на фланелеграфе).

- Воробей перестал плакать и зачирикал: Чив-чив-чив, жив-жив-жив.

- Как он зачирикал? (дотрагиваюсь до ребенка)

- Что за шум, что за писк? – рассердилась киска и стала подкрадываться к воробьям.

- Уходи, киска, уходи!

Игра «Лошадки и жеребята»

- Какую новую песенку научился петь наш Язычок? Лошадке и жеребенку очень понравилось у вас в гостях.