Занятие в младшей группе «Птицы сказочного леса»

Елена Кучерова
Занятие в младшей группе «Птицы сказочного леса»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель и задачи.

Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования.

Формировать умение рисовать ладошками.

Закрепление знания основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый.

Развивать воображение, умение работать в коллективе.

Развитие мелкой моторики рук и творческого мышления.

Воспитывать аккуратность, интерес к рисованию, отзывчивость, желание помочь.

Оборудование: Ватман, с заранее нарисованным Сказочным лесом, гуашь, тарелочки, влажные салфетки, восковые мелки красного и черного цвета.

Публикация «Занятие в младшей группе „Птицы сказочного леса“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы. Конспекты занятий
• Сказочная птица. Волшебные, жар-птицы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

Ход занятия.

Перед детьми ватман с нарисованным на нем Сказочным лесом.

Воспитатель. Ребята, сегодня ночью мне приснился сон, посмотрите, я изобразила его на рисунке. Как вы думаете, что это?

Ответы детей.

Воспитатель. Посмотрите, на что похожи деревья?

Ответы детей.

Воспитатель. Там было очень красиво, но очень тихо и мне показалось, что чего-то не хватает. Когда мы гуляем в парке или лесу нас сопровождает пение кого?

Ответы детей.

Воспитатель. Да, пение птиц. Как только я о них подумала, они стали появляться, такие разные, красивые. А может мы с вами нарисуем таких птиц при помощи наших ладошек?

Воспитатель. А чтобы подготовить наши пальчики к работе мы немного разомнем их.

Пальчиковая гимнастика «Птички»

Птички прилетали, - Большие пальцы цепляем, как крючки друг за друга, остальными машем, как крыльями

Крыльями махали

Сели, посидели - Кисти рук собираем в кулачки и фалангами вниз кладем на стол

Дальше полетели. - Повторяем первое движение

Повторить 2-3 раза.

Воспитатель. Сейчас внимательно смотрите, как мы будем рисовать. Окунаем ладошку в краску и прикладываем ее на бумагу, в любом месте Сказочного леса. Работаем очень аккуратно, чтобы не испачкаться! Когда вы закончите, вытирайте ручки салфеткой.

Воспитатель показывает прием рисования ладошкой, обращает внимание детей, что большой палец похож на голову и длинную шею птички, а четыре пальчика на хвост.

Воспитатель. А пока ваши птички высыхают я предлагаю вам самим превратиться в маленьких птичек.

Проводится подвижная игра «Птички в гнездышках».

Раскладываются 4 обруча разных цветов. Дети-птички размещаются в гнездах, по желанию, но должны запомнить цвет гнезда.

Воспитатель говорит:

Где же вы, маленькие птички?

Из гнезд скорее вылетайте,

Свои крылья расправляйте!

Дети перешагивают через обручи — вылетают из гнезд и разбегаются по всей площадке, присаживаются на корточки, постукивая кончиками пальцев по коленям, — клюют зерна. Затем вновь бегают, прыгают по площадке. Педагог говорит:

Милые птички, в гнездышки свои летите,

Свои крылья опустите!

Дети убегают в гнезда. Все птички должны занять свои гнезда.

Игра повторяется.

Воспитатель. Теперь, ребята, подойдите и нарисуйте мелками своим птичкам клювики и глазки.

Дети завершают образы птиц по желанию. Могут дорисовать орнаменты, перышки, лапки и пр.

Воспитатель. Молодцы ребята, очень хорошо все постарались. У нас получился замечательный сказочный лес и… послушайте, вы что-нибудь слышите?

Звучит фонограмма пения птиц.

Ответы детей.

Воспитатель. Я сегодня пригласила вас побывать в моем сказочном сне, и вы украсили его чудесными птицами, сделав его еще волшебней! Спасибо!