Занятие по лепке в подготовительной группе для детей с ОВЗ «Подарок для Лунтика» (3 фото)

Елена Пожидаева
Занятие по лепке в подготовительной группе для детей с ОВЗ «Подарок для Лунтика»

Цели: Продолжать развивать интерес детей к лепке, формировать умения лепить с натуры.

Задачи: вызывать положительный эмоциональный настрой, интерес к занятиям физической культурой. Развивать мелкую моторику рук, глазомер; Воспитывать интерес у детей к лепке спортивного инвентаря по своему выбору.

Публикация «Занятие по лепке в подготовительной группе для детей с ОВЗ „Подарок для Лунтика“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Подготовительная группа
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

Предварительная работа: беседы о спорте и здоровье, рассматривание иллюстраций по теме «В здоровом теле здоровый дух», решение проблемных ситуаций, отработка навыков поведения при занятиях спортом, физкультурой. Тактильное обследование предметов (гири, скакалки, гантелей и обруча).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам пришли сегодня гости, попробуйте отгадать кто это? (Я дам вам небольшую подсказку, это герои мультфильма)

Знают взрослые и дети,

Что упал с другой планеты —

Фиолетовый зверек,

Детям маленьким дружок. ЛУНТИК

Воспитатель: почему в загадке сказано, что он упал с другой планеты? (Дети)

Значит он космический герой, а завтра мы будем отмечать праздник День космонавтики, можем поздравить Лунтика с этим праздником. Лунтик рассказал мне, однажды с Кузей он пошел гулять и увидели ягодку. Им захотелось ее съесть и посмотрите, что из этого вышло: видеофрагмент мультфильма.

Воспитатель: Почему же ничего не получилось у Лунтика и Кузи?

А что нужно, чтобы стать большими, бодрыми, сильными? Зарядка, спорт.

Как мы можем помочь Лунтику и Кузе стать большими и сильными? (заниматься спортом, делать зарядку и т. д.)

Мы же с вами каждое утро делаем зарядку. Давайте покажем нашим гостям несколько упражнений.

(Дети выполняют упражнения)

Воспитатель: Молодцы, я думаю, что наши друзья, усвоили, что каждое утро необходимо делать зарядку, чтобы быть бодрым и веселым.

Его пинают, а он не плачет. Его бросают, назад он скачет.

На палке с каждой стороны висят тяжелые блины.

Задача для атлета, поднять вверх тяжесть эту.

Сильным очень хочу стать, чтобы слабых защищать.

Буду я теперь в квартире поднимать большие гири.

Воздух режет ловко ловко.

Слева палка, справа палка,

Ну а между них веревка,

Это длинная скакалка.

Два шара на рукоятке, применяют при зарядке.

Тело крепким сделать цель, тот снаряд зовут гантель.

Воспитатель: как мы можем назвать одним словом все эти предметы? (спортивный инвентарь)

Это предметы, с помощью которых мы становимся сильными, здоровыми и выносливыми.

Ребята, как вы думаете, как мы сможем помочь Лунтику (подарим спортивный инвентарь).

Можно подарить спортивный инвентарь, который у нас есть? Почему нет? (он большой для Лунтика)

Тогда где мы возьмем такой же, но маленького размера? (слепим).

Работа детей.

Организация спортивной площадки для Лунтика.

Воспитатель: Как вы считаете, мы помогли нашим друзьям? Молодцы, всем спасибо.