«Транспорт». Итоговое интегрированное занятие по здоровьесбережению

Чуверова Людмила Николаевна
«Транспорт». Итоговое интегрированное занятие по здоровьесбережению

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 193

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников»

Итоговое интегрированное занятие по здоровьесбережению

тема: «ТРАНСПОРТ»

во второй младшей группе

«КАК МАШИНА ЗВЕРЯТ ВОЗИЛА».

Воспитатель группы «Огоньки»

Чуверова Людмила Николаевна

КЕМЕРОВО

ЦЕЛЬ. Формирование позитивного отношения на различные установки педагога, выполнение заданий.

ЗАДАЧИ:

- закреплять навыки организованного поведения;

Публикация «„Транспорт“, Итоговое интегрированное занятие по здоровьесбережению» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

- расширять опыт ориентировки в окружающей обстановке, представления о животных;

- формировать познавательные действия;

- закреплять знания об основных свойствах и признаках объектов: форма, цвет, умение подбирать предметы путем наложения, приложения;

- совершенствовать навыки вежливости;

- способствовать развитию речи у детей;

- упражнять в ходьбе по массажным дорожкам;

- формировать способность сочетать игровые и физические действия с голосовым сопровождением.

ОБОРУДОВАНИЕ.

1. Игрушки (мягкие) : медведь, заяц, крокодил, лягушка, попугай. Слон.

2. Массажные дорожки: «Следы», «Песочек, камушки».

3. Обручи (средние) – 4 шт.

4. Силуэт машины из квадратов, изображенный на ватмане.

5. Геометрические разноцветные фигуры: 5 квадратов, 2 круга.

6. Стрелки – 6 шт.

В помещении расставлены «клетки» с животными. Стрелками – указателями выстроен путь, который показывает направление движения детей от «клетки» к «клетке».

Ход ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель напоминает детям о теме недели «Транспорт». Выставляет плакат, на котором изображен силуэт грузовика из разноцветных геометрических фигур, со словами:

- Ребята, что вы видите? (ответы детей).

- Правильно, грузовая машина. Как вы думаете, из чего она сделана? Построена? (ответы детей, («из кубиков построена»).

- Кубики одинаковые по размеру? По цвету? (ответы детей). На какую фигуру похожи кубики? А колеса?

Далее воспитатель сообщает, что «квадраты и круги разобрали зверята, им очень понравились разноцветные фигурки». Просит детей «помочь собрать фигуры и восстановить машину».

- Нам в помощь стрелочки, которые показывают направление, куда нужно двигаться.

Идут по стрелкам – указателям.

1-я «клетка» - медведь с квадратом.

Задание: ходьба по массажной дорожке «Следы» (переступать с одного следа на другой, вперевалочку, «как мишка косолапый»).

Выполнив задание, дети забирают фигуру, благодарят, находят стрелку. Идут по направлению к следующей «клетке». Итак, после каждого задания.

2-я «клетка» - зайка с квадратом.

Задание: рассказать и показать физ. минутку «Зайка вышел на опушку»(в конце стихотворения «попрыгать, как зайки»).

3-я «клетка» - крокодил с квадратом.

Задание: пройти по массажной дорожке «Песочек, камушки» (почувствовать песочек, на котором ползает крокодил).

Двигаются по стрелке, подходят к очередной «клетке».

4-я «клетка» - лягушка с квадратом.

Задание: перейти «болото» с «кочки на кочку» (прыжки из обруча в обруч на двух ногах).

5-я «клетка» - попугай с квадратом.

Задание: поднимать руки вверх – вниз, расставленные в стороны («полетать, как птицы»).

6-я «клетка» - слон с двумя кругами.

Задание: упражнение на дыхание «Надуем шары» (слон своим необычным носом – хоботом надувает шары).

Далее воспитатель интересуется у детей : «понравилось ли путешествие к зверятам?» (ответы детей). Предлагает детям построить машину из разноцветных квадратов и кругов (путем наложения дети собирают машину).

- Из чего собрали машину? (ответы детей).

- Кто помог нам найти разноцветные фигуры? (ответы детей).

- Как мы получили фигуры? Что делали? (ответы детей).

Педагог предлагает «покатать зверят на машине». Дети приносят животных, рассаживают в грузовик, катят в группу.