Нина Козлова
Проект «Зелёный лук — наш друг»
Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад №21 общеразвивающего вида
Проект
Выполнила :
воспитатель МДОУ д/с №21 г. Орехово-Зуево
Козлова Нина Дмитриевна
г. Орехово-Зуево
Февраль, 2016г.
Дети раннего возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. Однако проблема состоит в том, что дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.
Публикация «Проект „Зелёный лук — наш друг“» размещена в разделах
- Лук, лучок. Все о луке для детей
- Лук, лучок. Проекты, проектная деятельность
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2017
Вид проекта : краткосрочный.
Продолжительность проекта : февраль 2016г.
Участники проекта : дети первой младшей группы, воспитатель.
Цель проекта : создание условий для развития познавательных и исследовательских способностей детей в процессе реализации проекта «Зелёный лук – наш друг».
Задачи проекта :
1. Расширить знания детей о том, как создать мини-огород.
2. Учить детей ежедневно ухаживать за луковицами в комнатных условиях.
3. Формировать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста луковиц, делать выводы.
4. Развивать коммуникативные навыки.
5. Формировать навыки исследовательской деятельности, инициативность.
Активизировать внимание, память, обогащение словарного запаса, развивать речь.
Этапы проекта :
Подготовительный этап:
1. Рассматривание иллюстраций о почве, луке.
2. Знакомство с почвой и луком; дать детям потрогать, понюхать.
4. Беседа «Лук от семи недуг», «Как наш овощ помогает».
7. Разбивка грядок на подоконнике.
Основной этап:
1. «Посадка лука», «Витамины для детей» (познание).
2. «Строение лука», «Условия, необходимые для роста лука», «Размножение, рост, развитие
зеленого лука» (познавательно-исследовательская деятельность).
3. Беседа «Полезная пища».
4. Дидактические игры «Что лишнее?», «Собери картинку».
5. Игровые упражнения «Кто быстрей посадит лук», «Собираем урожай».
6. Консультация для родителей «Растим зеленый лук».
Заключительный этап:
Развлечение «Вместе лечим с Айболитом медвежат».
Итоги проекта.
Из луковицы можно вырастить зеленый лук. Создав огород на окне, мы растили лук. У детей появился интерес к луку. Они узнали много интересного, исследуя условия, необходимые для роста лука. Дети научились вести наблюдения и делать первые выводы. Практической деятельностью стало непосредственное участие детей в уходе за луком. Приобщение к посильному труду по уходу за луком – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполненное поручение, за полученный результат, целеустремленность.
Литература
1. С. Н. Николаева «Экологическое воспитание младших дошкольников». М. : Мозаика-Синтез, 2004г.
2. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы –М. :2014 г.
3. Николаева С. Н. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве», М. «Просвещение», 2005.
